纪念建党90周年 宽甸二中召开《唱红歌,颂祖国》主题班会

为了纪念建党90周年,进一步提高全校师生爱党、爱祖国、爱社会主义的思想觉悟,5月16日下午,辽宁省宽甸县第二中学开展了《唱红歌,颂祖国》主题班会活动。     

在大自然中开展主题班会

情境教育贵在能创设出趣味横生的教学情境来引导学生自主学习,并使学生在深厚兴趣和强烈情感体验中进入最佳学习状态。那么,在主题班会中,能否恰当地运用情境教育呢?通过几年探索与实践、我把主题班会与大自然融为一体,采用发现法教学,使学生在情境交融的大自然美景中主动探究,     

《我与祖国共奋进》主题班会设计方案

背景 伴随着多元价值观指导下生命形式、生活体验形式的多样化,爱国与爱家的传统美德教育也在不断更新,高中学生虽然还没有形成稳定的、持久的人生观和价值观,但是已经逐步趋于成熟,对社会、对生活都已经有了自己独特的敏锐思考。他们对于国家、社会、家庭、责任的理解远没有深入、系统,还处于混沌的、粗线条的、干瘪的自我理解状态。这次主题班会借助于《我与祖国共奋进》,     

“网上祖国万里行”主题班会设计

一、活动目的 1.通过因特网,饱览祖国壮丽的山河,了解我国悠久的历史和淳厚的民风、民俗,从而进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感,树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向.     

《神州腾飞》主题班会

一、千年梦圆主持人甲:从古代“嫦娥奔月”的故事到“敦煌飞天”的画卷。主持人乙:从明代万户的“空中飞行”到早期的“曙光号”飞船。甲:从“东风”一号近程导弹到“长征”四号运载火箭。乙:从“东方红”人造卫星到“神州”五号载人飞船。甲、乙(合):我们执著的中华民族啊,探索宇宙,卧薪尝胆,跨越千年的梦绕魂牵,一箭飞冲九霄,一朝飞天梦圆。大屏幕图示:“神舟”五号发射升空。交流材料1:北京时间(),我国第一艘载人飞船(),从()卫星发射场发射升空,这是我国第()次进行载人航天飞行,也是全世界第()次载人飞行。主持人:我国载人航天工程于1993…     

激情与超越——奥运主题班会实录

1．以2008年北京奥运会为契机,通过本次班会活动,营造人人关心奥运、支持奥运、弘扬奥运精神及爱国主义精神的浓厚氛围,进一步促进学生文明行为习惯的养成,为建设和谐社会作出应有的贡献。     

《感恩父母》主题班会心得体会

"感恩"是一种美德,也是人之常情,作为青少年要有感恩的意识。本文从一堂主题班会课出发,通过设计活动目标、实施具体活动,让青少年感受父母之爱虽平凡但无处不在,引导他们从回报父母的养育之恩做起,成为有责任、自立、自尊和健全人格的人。     

《正确对待批评》主题班会说课稿

一、主题背景 在学校教育教学工作中，相信每一位老师都曾经赞扬过许多孩子，也曾经批评过不少的孩子。每个孩子都有虚荣心，当他们得到别人赞扬的时候，心情一定非常高兴。每个孩子也都有自尊心，当他们被别人批评的时候，心情也一定伤心难过。可以说，孩子们很喜欢得到别人的赞扬，非常不乐意被别人批评。心理学研究表明，多数人在受到批评时，由于心理受到刺激，失去平衡，自然引起感情上的焦虑、愤怒和沮丧，从而会不自觉地抵制和反抗批评，因此我觉得引导孩子们正确地对待批评是很有必要的，基于这一点，我设计了班会主题《正确对待批评》。     

浅谈大学生如何开展好主题班会

主题班会是大学生素质教育与思想教育的主要的途径,辅导员根据教学要求、学生思想动态和当前重要时事,确立一定主题,以班干部为主要组织者和策划人,调动全体学生参与的积极性,从而达到教育学生、让学生自我思考的目的。本文主要从主题班会的前期准备、中期进行和后期关注三个方面对如何开展好主题班会进行简单地探讨。     

浅谈主题班会的组织形式

一节成功的主题班会，其形式十分重要，没有好的组织形式，内容再好，也难以收到良好的教育效果。现介绍几种常见的主题班会形式，与同行共勉。     

开好主题班会 建设和谐班级

主题班会作为班级德育工作的一种有效形式，肩负着对学生进行科学的世界观、价值观和人生观教育和把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要使命。开好主题班会，提高学生的思想道德水平，增强学生的综合素质，是建设和谐班级的必然要求。     

如伺开好主题班会

主题班会是一种深受师生欢迎的极富教育意义的班会形式.那么,怎样组织和召开主题班会,才能更好的发挥其教育作用呢?     

高职生主题班会建设初探

创新高校思想政治教育工作,积极探索高职院校“主题班会”的创新模式,提高主题班会的实效性,培养高职大学生的思想政治素质,促进学生素质的全面发展,为社会输送合格的人才。     

提高主题班会质量有效发挥教育作用

班会,是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班主任如果能充分发挥学生的主动性,有计划地举行一些由老师、班委会或其他学生组织的主题班会,加以引导,既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,又可培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,增强班级凝聚力,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。     

从班级日常生活中提炼班会主题

主题班会课逐渐在现代学校中受到前所未有的重视，而确定合适的主题是开展主题班会课的第一步。中小学生的大部分学习、生活时间是在较为固定的班级中度过的，从班级日常生活中提炼班会主题，能够反映学生的真实生活，更有利于解决学生成长过程中出现的问题。本文从原因、过程及可能出现的问题等几个方面进行分析，希望能为广大教师提供一些思考。     

抓好班会主题,促进学生健康成长

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班主任应充分发挥主题班会的作用,把学生发展面临的实际问题,整合凝练为有教育价值的班会主题,对学生进行引导和教育。笔者认为,班会可以选择的主题众多,但不可忽视三个方面,即价值观教育、心理教育、感恩教育。注重学生的价值观形成,给予积极的正面引导,做好价值观教育。例如,疫情期间,全国涌现出很多先锋模范人物,他们应该成为学生们学习的榜样。     

《从小事做起,养成良好习惯》主题班会

通过一次班会,让学生意识到,在日常生活中要培养学生从小事做起,注意细节,养成良好的生活习惯,做对社会有贡献的人。