瞭望塔

事事关心我国第一位可视虚拟人孕育成功计划明年问世。这是我国“数字化虚拟人”技术取得的重大突破,标志着此项技术已达到国际先进水平。“数字化虚拟人”是“虚拟可视人”、“虚拟物理人”和“虚拟生物人”的统称,“虚拟可视人”是把人体形态学信息,通过计算机处理,构成人体形态学研究     

数字化虚拟人在运动解剖学教学中的应用

数字化虚拟人是现代计算机信息枝术与医学等学科相互结合的成果．本研究从数字虚拟人研究进展、虚拟人在人体结构教学、生理功能模拟、体育动作工作分析和运动损伤教学等方面综述了数字虚拟人及其在运动解剖学教学中的应用．结果表明：数字虚拟人应用于运动解剖学教学,能弥补尸体等实验资源不足,有利于学生掌握人体器官的立体结构和微观内部构造,增加学生的学习兴趣,显著提高运动解剖学的教学质量．     

数字化虚拟人计划

20世纪末、21世纪初,当今科技最为活跃的二大领域——生命科学与信息技术结合,形成了计算生物学和计算医学,其中在人体模型、人体信息的数字化领域方面酝酿产生了“数字化虚拟人计划”。     

数字化虚拟人奇观

数字化(shùzìhuà)虚拟人(xūnǐrén)能够代替人类做许多危险(wēixiǎn)的工作。我国数字化虚拟人的技术很高。这是我国科学家制造的虚拟人体内肝门脉(mài)标本。数字化虚拟人奇观@木木     

首位虚拟人女1号

中国首位虚拟人终于可以出来见人了。虚拟人名叫“女1号”,她将于两个月后在中国虚拟人网站上正式露面。中国是世界上第三个用人体切片合成虚拟人的国家。     

基于数字化扫描的虚拟人建模合成技术研究

在数字化扫描技术支持下,虚拟人技术得到了进一步发展,被广泛应用于各行各业。对数字化扫描技术、扫描原理、虚拟人技术及基于数字化扫描技术的建模方式进行分析,通过手部建模实例,利用PolyWorks软件,以数据获取、模型拼接、空洞修补3个步骤为主介绍了虚拟人手部建模的具体流程。相较于传统方法,该方法可以在少量样本的情况下,得到更逼真的人体模型,使虚拟人技术在医学手术、影视动画、游戏设计等领域的应用更接近于真实情境。     

虚拟人,我们欢迎你

2003年2月18日,从广州第一军医大学传来一个振奋人心的消息:国家高新技术研究发展计划“863”项目之一的“中国虚拟人数据集”,在中国工程院院士、第一军医大学解剖学研究所所长钟世镇教授等众多科学家的努力下构建成功!由于数据采自一位女性原体标本,故称其为“中国虚拟人女2号”(注:“中国虚拟人男1号”,还在构建中)。我国仅用约一年半的时间就攻克了这项世界难题,创造了又一个科学奇迹!在此之前,世界上只有美国和韩国掌握这项技术。虚拟人———可以看得透的人人体的外表可以一目了然,里面的肌肉、骨骼、内脏就难以看清楚了。虚拟人是科…     

体感交互在虚拟校园漫游系统中的设计与实现

在安庆职业技术学院虚拟校园的基础上,结合最新的自然人机交互技术,摆脱传统的鼠标键盘交互,利用Kinect体感摄像机,采集人体运动数据,驱动虚拟人运动,并实现利用体感特征识别来操作虚拟人的行为,驱动虚拟人在校园系统中漫游。在Unity3D漫游系统中接入Kinect的驱动,实现Unity3D中Kinect方法的调用;在虚拟校园漫游系统中的体感交互漫游栏目中,实现Kinect的体感与场景虚拟人进行骨骼匹配。实验表明,虚拟校园以体感交互漫游为特色,增强了系统的创新性。同时可以开放很多接口,以便为后期的功能添加和完善。     

数字虚拟人吃药

“数字虚拟人”正处在世界科技研究领域的前沿,是信息技术和医学交叉、综合发展的新兴学科,它在医学领域有极其厂泛的应用价值。说通俗点,它是将人体薄片用高清晰度数码相机拍摄后,再将所得到的人体模型数据输入电脑中分析。成千上万个人体断面数     

科学事件

美用电脑模拟技术和数学方法创造出虚拟人位于美国旧金山的Entelos公司采用电脑模拟技术和复杂的数学计算方法,创造出了可用于研制新药的“虚拟人”。用这种模式研制新药能提高效率且降低成本,还可避免伦理道德方面的问题。辉瑞公司、强生公司和罗氏公司等国际著名制药企业已开始使用Entelos公司的模式。Entelos公司创办人、副总裁托马斯·佩特森指出,生物变化过程很复杂,一种生物的变化会对其他生物产生影响,这正是电脑模拟技术的用武之地。他说,“虚拟人”的功效在于它能对需要长期试验才能看出结果的药方和药物剂量进行快速试验。例如,…     

虚拟人在神经外科教学中作用的探讨

为了适应国家教育改革和人才培养模式的创新,我们在神经外科教学中采取多元法教学方式,并探讨虚拟人在神经外科教学中作用。我们发现虚拟人在神经外科教学当中效果良好。主要表现有:①虚拟人教学能动态地展示疾病的发展;②虚拟人教学将理论与实践相结合;③虚拟人教学是主动教学。教学实践也证明,虚拟人使学生活跃了思维,激发了学生主动学习的意愿,有助于学生对神经外科疾病的理解和记忆。     

数字化虚拟人篮球比赛决策系统开发及应用前景

本文从虚拟人智能化角度出发,在虚拟人篮球比赛决策系统的理论基础上对虚拟人篮球比赛决策系统进行了初探性的研究,对虚拟人篮球比赛决策系统建立的过程获得了深入的认识,并提出一些虚拟人篮球比赛的决策方法。     

虚拟中国人Ⅱ号

2003年2月18日17时18分,虚拟中国人Ⅱ号(女性)在广州第一军医大学构建成功。这标志着我国在数字化虚拟人的关键技术上取得了突破。目前,只有美国、韩国和咱们中国掌握了这一关键技术。     

虚拟人在神经外科教学中作用的探讨简

为了适应国家教育改革和人才培养模式的创新，我们在神经外科教学中采取多元法教学方式，并探讨虚拟人在神经外科教学中作用。我们发现虚拟人在神经外科教学当中效果良好。主要表现有：①虚拟人教学能动态地展示疾病的发展；②虚拟人教学将理论与实践相结合；③虚拟人教学是主动教学。教学实践也证明，虚拟人使学生活跃了思维，激发了学生主动学习的意愿，有助于学生对神经外科疾病的理解和记忆。     

神通广大的虚拟人

前不久,一个名叫小龙的虚拟节目主持人亮相中央电视台电影频道,引起人们极大的关注。“虚拟人”并不是真实的人,而是研究人员通过数字技术在计算机内模拟“真实”的人体器官以及它们的新陈代谢机能而合成的三维人体详细结构模型。这种模型能较为真实地反映出人体在正常生理状态下出现的各种变化,并通过计算机进行模拟显示。各种“虚拟人”具有人的外形和基本行为,面孔具有许多细微的表情,而且它眼睛和嘴唇的活动与真人几乎没有什么差别,人类可与之进行交谈。据介绍,小龙的制作过程同大明星汤姆·汉克斯相仿,配音演员先按照写好的台词完成声…     

教育数字化背景下高职人体解剖生理学教学模式改革探索

人体解剖生理学是基础医学与临床医学各学科之间的重要桥梁课程,教育数字化转型背景下高职人体解剖生理学传统教学模式亟须改革和完善,主要论述了人体解剖生理学课程的教学特点和数字化教育资源的建设情况,探索基于数字化资源的高职人体解剖生理学教学模式,并通过教学实践初步建立人体解剖生理学过程性评价和终结性评价相结合的综合评价体系,促进教学模式改革和创新,推动高职人体解剖生理学教学的发展。     

“虚拟人”不同寻常

2002年6月21日,由中国科学院计算所、第一军医大学、首都医科大学、华中科技大学等单位协作攻关,开始进行“中国虚拟人1号”的研制。2003年2月18日,另一个女性虚拟人“中国虚拟人2号”数     

虚拟教学环境中虚拟人的感知模型及其行为规划的研究

随着虚拟现实技术的广泛应用,虚拟环境中的虚拟人的研究也成为一个研究热点.本文探讨虚拟人的感知模型,创建虚拟空间数据库的查询信息,结合AABB碰撞检测算法实现虚拟教学环境中虚拟人的感知模型的构建及其行为路径的规划,在教学环境中初步达到虚拟人的情感交流及其智能交互行为的实现.     

我国虚拟人研究获突破

我国数字化可视人体研究获得重大突破,与国外同类研究相比,这一例数字化可视人体的5项指标创下了世界第一。一是全身切片总数达18200片。二是全身切片厚度均为0.1毫米。三是     

数字化评价模式在人体解剖学实验教学评价中的应用

实验教学是人体解剖学的重要组成部分,正确评价实验教学效果具有必要性和关键性。传统的实验教学评价模式在人力、物力和时间成本方面消耗较高,效率低下。文章拟将数字化评价模式引入人体解剖学实验评价中,比较数字化评价模式与传统评价模式的优劣性,为人体解剖学的实验教学评价探索新的评价途径,并为数字化评价模式的推广提供一定的理论基础。