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人们在口语中经常运用由“上”所组成的短语或句子,如:上班,上课,上学,上哪儿等等。在书面语中,“上”的出现也不少见。有人曾统计过《骆驼祥子》中所使用的“上”字,大约有几千个。正因为“上”的使用如此之频繁,人们早已注意到了“上”的用法,如甲骨文中写作“二”字,长横表示一个基准,短横象征性地表示一个物体;许镇的《说文解字》也曾对“上”作过解释;当今语法著作也不乏“上”的阐释,如黄伯莱和廖序东的《现代汉语》中认为“上”是动词和名词;而了声树和朱德熙的语法著作则认为“上”是方位词和动词;但迄今为止,未见… 相似文献
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体育教学中教师体态语运用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
体育教学中体育教师的教学语言包括有声语言、体态语、书面语、多媒体语和口哨语种形式.在体育教学过程中,体态语有时会比有声语言表达的更准确、更细致、更形象、更丰富.本文依据体态语原理,探析了体育教师教学中体育教师体态语的内涵、价值以及体态语在体育教学中的运用. 相似文献
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《天津体育学院学报》1984,(1):64-64
标点符号,一般在稿纸上占一格。在科技论文中,人名线(——),地名线(——),书名线(),一概不用。1、句号(。),逗号(,),顿号(、),分号(;)及冒号(:),必须分别写清楚,以免混淆。中文的并列字或词,用顿号(、)分开;但阿拉伯数字及外文的并列字 相似文献
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《围棋天地》2011,(16):1-1
会徽“舞动的棋子”由“问号”和”感叹号”两个标点符号构成.问号象征着思考和智慧,感叹号则表示自信、果敢和拼搏。吉祥物“棋棋”是一个以棋子为原型的蓝色精灵.形似”W”,寓意本届智运会的主办地武汉。7月28日.第二届全国智力运动会会徽、吉祥物发布暨官方网站开通仪式在中国棋院举行.国家体育总局棋牌运动管理中心主任刘思明.副主任范广升.湖北体育局局长胡德春以及腾讯网体育频道主编张雷等领导和嘉宾出席了仪式。棋牌中心刘思明主任和湖北体育局局长胡德春共同为第二届全国智运会会徽揭幕.会徽名为”舞动的棋子”。湖北体育局副局长林晓华、何开文共同为吉祥物“棋棋”揭幕。 相似文献
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郝思瑾 《徐州教育学院学报》2007,22(3):98-99
名词谓语句作为现代汉语的基本句型之一,基本构成形式是:主语 谓语,名词谓语句的主语可以是名词、代词或名词性短语,动宾短语、主谓短语,谓语可以是名词或名词性短语,也可以是代词,数量词。结构特点是名词谓语句一般都很简短,主语和谓语的内部构造比较简单,很少出现独立成分、介词短语等,无论在口语还是在书面语中,都得到广泛的运用。 相似文献
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指出了全国体育学院教材委员会审定的1989年版《运动解剖学》教材在内容方面存在的知识性差错与不妥之处,并对编校方面文字、标点符号差错进行勘误,以供再版修订时参考。 相似文献
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郝思瑾 《徐州教育学院学报》2007,22(3):98-100
名词谓语句作为现代汉语的基本句型之一,基本构成形式是:主语+谓语,名词谓语句的主语可以是名词、代词或名词性短语,动宾短语、主谓短语,谓语可以是名词或名词性短语,也可以是代词,数量词。结构特点是名词谓语句一般都很简短,主语和谓语的内部构造比较简单,很少出现独立成分、介词短语等,无论在口语还是在书面语中,都得到广泛的运用。 相似文献
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<正> 体育课堂教学过程是一个信息传递的过程,在教学中信息传递的方式是多种多样的,除教师的语言(口语、书面语、体态语)外,还需要配合使用挂图、模型、幻灯、电视、计算机等。我们把这些教学设备称为体育教学媒体。 一、体育教学媒体的分类 利用各种教学媒体的主要目的是给学生在学习体育时提供不同的刺激,控制直接的教学环境,由于提供刺激的种类不同,作用于学生的感官也不同,于是可将其分为以下三类。 相似文献
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教师的体态语与课堂教学 总被引:1,自引:1,他引:0
汪永刚 《徐州教育学院学报》2003,18(4):144-145
教师的体态语是指教师在教学、教育过程中运用眼神、表情、手势等身体部位的变化,对学生施加影响的一种非语言形式,是教师必须具备的除口头语和书面语之外的一种特殊语言。它是教师对学生进行教育、教学的一种辅助工具,是完善或促进教学的一种有效手段,特别是在大力实施素质教育的今天,教师的体态语对发挥学生的主体精神,培养学生的创新意识有着重要意义。 相似文献
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郭嵩焘赠孙琴泉书法四条屏,各屏175×46厘米,画芯157.5×41厘米;洒金笺纸本,清式全绫原装精裱(图1)。全文如下(标点符号为笔者所加): 相似文献
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成人教育学士学位英语考试方法与技巧(三)──词汇与语法结构、完形填空考试方法与技巧武汉体育学院彭珊红,叶亚云,田少平一、题型介绍词语用法与语法结构是测试考生对标准英语书面语的理解和应用能力,完形填空是测试考生综合运用语言能力。词语用法与语法结构属同一... 相似文献