高科技人才流向特点论

高科技人才在全球范围内的流向表现为 :“明流” (从发展中国家大量流向发达国家)、“回流”、“暗流” (在发展中国家内流向跨国公司 )。其流向特点可以归纳为 :高科技人才流向市场“高地” ;高科技人才流向研发“高地” ;高科技人才流向创业“高地” ;高科技人才流向价值“高地”。吸引世界级高科技人才应形成全方位高地或建立特色高地     

武汉高端汽车人才高薪难求

据中国汽车人才研究会提供的数据显示,“十一五”期间,汽车研发人才缺口在50万人以上;维修人才缺口甚至达到了80万人左右。汽车产业已成为武汉的支柱产业,武汉开发区今年的汽车产能将具备百万辆的能力,高端人才需求大。9月举办的武汉汽车人才交流会上透露出信息,高端汽车人才高薪难求。制造工艺、设备维护、现场品质管理等关键岗位,所收简历不到所提供岗位的三分之一,招聘结果令不少汽车企业失望。     

“国宝”一重吸引多名海外高层次人才前来创业

【中国广播网】中国一重集团加快实施国际化的人才战略．依托国家“千人计划”和海外高层次人才创新创业基地．积极吸引海外高层次人才归国创业,取得了突破性进展。截至目前．中国一重已与9名海外高层次人才签订了聘用合同．其中1人已入选国家引进海外高层次人才“千人计划”。     

回国发展信息

国家“千人计划” 共引进海外高层次人才1143人 据“新华网”消息,近日,记者从召开的国家“千人计划”专家联谊会第一次大会上获悉,“千人计划”实施2年多来已引进海外高层次人才1143人。其中,创新人才880人,约占总人数的77％;创业人才263人,约占总人数的23％。     

如何打造“人才强市”

加快构筑创新人才高地。创新人才引进、培养、选拔、使用模式。全力打造人才强市。丰富完善“绿扬金凤计划”,加快引进一批科技领军人才、创新创业人才和高层次经营管理人才,形成“引进人才培育企业带动产业”的链式效应。     

高职汽车服务类人才培养模式的探索

通过引进校企合作建设单位来共建汽车全程一站式服务基地,为汽车专业学生的培养提供硬件支撑,并从人才培养方案、课程体系建设、师资队伍建设、创新创业社团的建设和创业实习等方面对汽车服务高技能创业人才的培养进行探讨和尝试,为我国快速发展的汽车产业服务。     

海归人员：北京经济发展“最活跃的推动力量”

北京以独特的区位优势正在成为留学归国人员创业的“热土”。政策支持为留学人员来京创业扫清了障碍，日前北京市已形成了留学人员来京创业的政策支持体系、相继推出了“新世纪首都百千万人才工程”、“优秀人才培养”计划、“科技新星”计划、“北京市留学人员创业奖”等相关措施，并对留学人员来京创业的服务形式、户籍管理、生活待遇和工作条件等方面做了明确的规定，表现出北京市热情欢迎海外留学人员来京创业的诚意。     

“人才管理”与管理人才

管理人才主持的渗透着人才开发的参与管理，可称为“人才管理”。 其基础依靠尊重人才的群体风气，领导担负支持人才的组织使命，过程贯串显现 人才的创业活动，特征蕴含创业系统的人才机制。它坚持优化生态平衡、强化主 体创业的管理理念，取精用弘，蓄势应时，将在专业化成为大趋势的新世纪，再造 事业辉煌。     

各地人才需求风向标(三)

《南京市“十一五”人才规划》提出,南京将启动以“金陵英才工程”为统领的人才竞争力提升、优秀人才集聚、创新创业推进等五大工程,实施推动人才向重点领域集聚和流动等九大人才开发措施。其中,创新创业推进工程是重中之重,将在“电、汽、化、新、服”五大领域,结合重大攻关项目,以重点项目为载体,通过创新创业培养更多的人才,加快推进创新型城市建设的进程。     

企业支持技能人才培养

最近，作为国内生产研发汽车电脑诊断仪和汽车专用示渡器的知名企业。深圳威宁达实业有限公司与教育部合作实施的“支持职业院校培养电控汽车维修人才”的项目正式启动，第一批已经纳入42所职业院校。近年，随着社会电控汽车保有量的迅猛增长，电控汽车专业维修技术人才严重匿乏的矛盾日益凸显。为及时更新汽车维修诊断教学理论、增设课程、改进教举条件，使新一代维修技术人员掌撮国际前沿的电控汽车维修知识和技能，威宁达公司主动与教育部携手，共同打造电控汽车维修人才。     

“浦江计划”首批集聚海外人才逾200

日前,“上海市浦江人才计划”首批资助名单已确定,共资助201人(含团队),总计资助经费达4000万元。为实施“科教兴市”战略,加快集聚海外优秀留学人才,进一步优化科技创新和自主创业环境,实施“万名海外留学人才集聚工程”,以及破解广大海外留学人员来沪工作和创业初期启动资金缺乏的瓶颈问题,2005年7月1日,上海市人事局和市科委隆重举行“上海市浦江人才计划启动仪式”,实施“上海市浦江人才计划”(以下简称“浦江计划”)。在两个月的申报时间内,受理点进行“浦江计划”留学人员资格认定总数为858人,其中科研开发(A类)为577人,科技创业(B类…     

嘉定：以才荐才滚大人才“雪球”

随着汽车新城建设步伐的加快,位于上海西部的嘉定区在全新定位“汽车嘉定”的过程中,把留学人员推到了中坚力量的位置。但嘉定虽有汽车产业的闪亮招牌,区内却没有过硬的教育科研和人才资源依托,其文化商贸等资源也难与上海其他区块比试。那么,怎样才能成功地引进大量急需的海外留学人才?为此,嘉定采取了鼓励留学人员全面参与引进留学人才“,以引进的人才做人才引进”的做法,找到了一个方便有效的途径。留美学人陈哲获美国芝加哥大学工商管理MBA学位,现在的职务是嘉定留学人员创业园区总经理助理。他在到嘉定的较短时间里,充分发挥回国留学…     

以海归人才推进新时代人才强市建设

功以才成,业由才广。实践证明,推进事业、谋划发展,归根结底要依靠人才。近年来,山西省晋城市高度重视人才工作,大力营造识才爱才敬才用才的良好环境,人才在全市经济社会高质量发展中的引领支撑作用日益凸显。着眼产业链布局人才链,晋城市率先在全省启动深化省校市校合作“12大基地”建设工作,抓人才、抓平台、抓项目,人才发展环境不断优化,人才队伍建设不断加强;积极推动领军企业和科研院所合作,推动安徽理工大学晋城能源革命工程技术研究院开展实质性研发,“煤层气开采前沿技术调研”项目已完成编制工作;建设11个创业孵化基地,入驻企业844家。     

“六创并举”创业型高端人才培养的研究

“六创并举”创业型高端人才的培养是围绕“创业意念激发、创业知识传授、创业能力开发、创业精神锤炼、创业操作准备与创业实战孵化”等内容进行的不同于传统创业人才培养模式开展的一项研究,着重研究培养具有系统的创业知识、强烈的创业意愿和高超的创办企业和经营项目潜能的综合素质高、创新能力强的复合型创业人才。     

高校大创业教育观与创业型人才培养

高校的创业教育是顺应时代要求对大学生职业能力开发的根本范式转换。高等教育在人才培养上应从“守成教育”向“创业教育”模式转变。高校的创业教育所培养的“创业型人才”不能仅以企业家为限,而应以培养具有开创个性与创新精神的高素质人才为目标,从而为学生今后走向社会创造性地工作甚至自主创业奠定扎实的基础。高校创业教育应面向全体大学生,树立一种基于广义创业型人才培养的“大创业教育观”。     

“金字塔”顶的再思考

当前,培养一大批创新创业人才,特别是能够不断适应区域或地方经济发展需要的创新创业人才,是实现“人才资源强省”战略与“高教强省”目标的关键所在。那么,究竟什么是创新创业人才？新时期下的创新创业人才又被赋予了何种时代意义？创新创业人才培养与高教强省的关系怎样？各种类型的高校又是如何不断探索创新创业人才培养的新模式与途径的呢？江苏、福建两省180多位代表围绕这些问题在苏州大学召开了2009“高教强省：创新创业人才培养”学术研讨会。本文将与会代表的观点进行了融汇与梳理。     

中职汽修专业校企合作的实践与思考

近年来,随着汽车行业迅猛发展和科技水平的不断提高,汽车维修人才的缺口越来越大。据调研显示,我国现阶段汽车维修人才缺口已达50万。汽车维修人才严重短缺的现状,已经成为汽车产业持续快速发展的“瓶颈”。汽车行业迫切需要大批具有维修技能和现代服务意识的汽修人才。而目前汽车维修从业人员普遍文化素质不高,专业知识匮乏,服务意识不强。如何改变这种现状,培养出适应企业需要的人才,成为广大职业教育者应思考和解决的问题。校企合作是职业教育改革发展的一个重要途径。通过校企合作,学校能更好地了解企业对人才的需求及发展趋势,不断促进…     

高职院校实施人才强校战略的哲学思考

高职院校要在实施“人才强校”战略上构筑人才“高地”,必须认清处于高等院校“洼地”的实情,树立人才资源是第一资源的观念,用超常规的手段和方法吸引人才;把握人才作用发挥的规律,打造人才干事创业的“平台”和校园文化,优化尊才爱才的留人环境;引导人才立足校内,面向校外发挥“双重效益”,实现人才、高校、社会“三赢”的良性循环,切实提升高职院校核心竞争力.     

我国高校创业型工程人才培养方式研究

创业型工程人才属于应用型人才,对他们来说,专业技术是基础,经营管理等市场化活动是重点。创业是团队行为,技术型创业更强调团队合作,需要从事市场调研、研发设计、生产制造、物流销售、财务管理等多方面工作的各种创业型工程人才合作,共同完成产业链各环节的工作。     

声音

中国要在今后实现可持续发展以及从“中国制造”到“中国创造”的转型,面临二次创业,其本质是科技创新创业。这需要一大批掌握先进技术、具有国际化视野和现代化理念的留学人才广泛参与。而令人欣喜的是,我们已迎来新一轮海归大潮,去年有35万多留学人员回国,回国工作者增幅超过出国留学者增幅。