平常心

三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。“快撒些草籽吧,好难看啊,”徒弟说。“等天凉了,“师傅挥挥手,“随时。”中秋,师父买了一大包草籽,叫弟子去播种。秋风突起,草籽飘舞,“不好,许多草籽被吹飞了。”小和尚喊。“没关系,吹去者多半中空,撒下来也不会发芽,“师父说,“随性。”撒完草籽,几只小鸟即来啄食,小和尚又急。“没关系,草籽本就多准备了,吃不完,“师父继续翻着     

随性·随遇·随缘

三伏天,久旱无雨,寺庙里的草地枯死了一大片。“快撒些草籽吧,好难看!”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手,“随时吧。”仲秋,师父买了一包草籽,叫小和尚去播种。秋风起,草籽随风飘飞。“不好了,好多草籽被风吹走了。”小和尚喊。“没关系,被风吹走的多半是     

随……

三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。“快撒点儿草籽吧!好难看啊!”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手,“随时!”中秋,师父买了一包草籽,叫小和尚播种。秋风起,草籽边撒边飘。“不好了!好多种子都被风吹飞了。”小和尚喊。“没关系,吹走的多半是空的,撒下去也发不了芽。”师父说,“随性!”撒完种子,跟着就飞来几只小鸟啄食。“要命了!种子都被鸟吃了!”小和尚急得跳脚。“没关系!种子多,吃不完!”师父说,“随遇!”半夜一阵骤雨,小和尚早晨冲进禅房。“师父!这下真完了!好多草籽被雨冲走了!”“冲到哪儿,就在哪儿发!”师父说“,随缘!”一个多…     

小和尚种草

三伏天,禅院里的草地枯黄一大片。“快点撒点草种子吧!好难看!”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手,“随时。”中秋,师父买了一包草籽,叫小和尚去播种。     

教育“五随”

近日,看到一则小故事,甚是喜欢：三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。“快撒点种子吧!好难看哪!”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手,“随时!”中秋,师父买了一包草籽,叫小和尚去播种。秋风起,草籽边撒边飘。“不好了!好多种子都被吹走了。”小和尚喊。     

以平常心做教师

三伏天,禅院的草地枯黄了一大片."快撒点草籽吧,好难看啊!"小和尚着急地说."等天凉了."师父说,"随时!"中秋,师父叫小和尚去播种.秋风起,草籽边撒边飘."不好了!好多草籽都被吹飞了!"小和尚慌张地喊."没关系,吹走的多半是空的,撒下去也发不了芽."师父说,"随性!"刚撒完草籽就飞来几只小鸟啄食."要命了!草籽都被鸟吃了!"小和尚急得跳脚."没关系!吃不完!"师父说,"随遇!"一阵疾风骤雨,小和尚冲进禅房:"师父!这下真完了!好多草籽被雨冲走了!""冲到哪儿,就在哪儿发芽!"师父说,"随缘!"半个多月过去了,原本光秃秃的地面长出了许多青翠的草苗,小和尚高兴得直拍手,师父说:"随喜!"这个故事中的师父,拥有的就是一颗平常心.诸葛亮有一句众所周知的名言:"非淡泊无以明志,非宁静无以致远."说的就是要有平常心.     

平常心

三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。“快撒些草籽吧,好难看啊。”徒弟说。“等天凉了,”师傅挥挥手, “随时。”中秋,师傅买了一大包草籽,叫徒弟去播种。秋风突起,草籽飘舞, “不好,许多草籽被吹飞了。”小和尚喊。     

教师要有一颗“禅心”

<正>三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。"快撒点草种子吧!好难看哪!"小和尚说。"等天凉了。"师父挥挥手,"随时!"中秋,小和尚去播种。秋风起,草籽边撒边飘。"不好了!好多种子都被吹飞了。"小和尚喊。"吹走的多半是空的,撒下去也发不了芽。"师父说,"随性!"撒完种子,飞来几只小鸟啄食。"种子都被鸟吃了!"小和尚着急。"没关系!种子多,吃不完!"师父说,"随遇!"半夜一阵骤雨,小和尚早晨冲进禅房:"好多草籽被雨冲走了!"冲到哪儿,就在哪     

睿智的海人艺术

禅宗有这样一个故事：徒弟学艺多年,出山心切,就去向师父辞行：“师父,我已经学够了,可以独闯天下了。”“什么叫够？”师父问。“就是满了,装不下了。”徒弟答。“那么,你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗？”师父问。“满r。”徒弟十分自信。师父抓起一把细沙掺入石子中,沙一点都没有溢出来。“满了吗？”师父又问。“这回满了。”...     

家教之道

徒弟学艺多年,觉得自己学够了。师父叫他装一大碗石子来,问:“满了吗?”“满了”。师父抓几把细沙,放进去。“满了吗?”师父又问。“这回满了。”师父又抓来一把石灰,轻轻洒下,没有溢出来。又倒了一盅水下去,仍然没有滴水溢出来。就这样,使徒弟认识不能自满。     

满了吗

有个徒弟学艺三年,觉得功德圆满,便向师父表示,自己可以满师了。师父未回答,只叫他去装满一大碗石头来。徒弟依言做了。师父指着装满石头的碗问:“满了吗?”答:“满了。”师父便抓起一大把砂子,撒满了石头的缝隙,又问:“满了吗?”答:“满了。”师父再向碗中撒入石灰,再问:“满了吗?”答:“满了。”师父又向碗中倾入大量的水,还是没有水溢出,继续问:“满了吗?”……结局是:那位自满的徒弟再也没答上话来。     

营造和谐的师生情感氛围

教师批评教育学生,无不出于爱的目的,但只有在学生得到爱的体验时,才能从心里真正接受批评,进而改进不足。禅宗里有这样一则故事:徒弟学艺多年,出山心切,赶去向师父辞行,说他已经学够了,可以独闯天下。师父让徒弟装来一大碗石子,并抓起一把细沙,掺入石中,沙子没有溢出。“满了吗?”师父问。“这回满了。”     

巧辨“师父”与“师傅”

苏教版第十册《二泉映月》一文中多次出现“师父”一词，如：“他想起了师父说过的话”“在怀念对他恩重如山的师父”等。笔者在教学中发现学生书写时经常会将“师父”写成“师傅”。针对这一现象，我进行了如下设计：     

越急越慢

有一位少年,到山上请一位高人传授剑法。拜师之后,他问师父:“假如我努力学习,多长时间才能学成?”师父答:“也许10年吧。”少年一听,10年时间太长了,就又对师父讲:“假如我更加努力地学习,需要多久才能学成?”师父答:“大概20年吧。”少年一听,更加着急了。他又对师父说:“我不惜劳苦,加班加点,更加刻苦努力地学,需要多长时间才能学成?”师父更加从容地答:“需30年。”     

一休的妙对

一休禅师还是小沙弥的时候,就很有禅风。有一个信徒送一瓶蜂蜜给他的师父。师父这天刚要出门,心想:这瓶蜂蜜放在屋里很不安全,一休可能会偷吃,因此,把一休叫来吩咐道:“一休,刚才信徒送来这瓶毒药,药性强烈,你千万不可贪食。”一休是个很机灵的人,当然懂得师父的意思。师父走了以后,他就把整瓶蜂蜜吃光了。他饱尝一顿之后,心想,师父回来怎么交待呢?灵机一动,就随手将师父最心爱的一只花瓶打碎。当师父回来时,一休倒在地上号啕大哭,向师父说道:“师父!我犯了不可赦免的罪过了!”师父问:“你做了什么错事?”一休说:“师父!我把您心爱的花瓶打…     

看到不等于走到

山脚下,师父指着山顶问:“看到那山顶了吗?” “看到了.”弟子说. “你看,山脚离山顶有多远呢?”师父问. “大约500米吧.”弟子说. “是吗?还是等你走到那山顶后,再回来告诉我有多远吧.”师父说. 弟子登上山顶后回到师父的身边.师父问:“山脚离山顶有多远呢?” “两个500米也不止.”弟子说.     

人生不可以“满”而自足

曾读过一个名为“满了吗”的故事,说的是有个徒弟学艺三年,认为自己技艺在手可以出师了,于是便向师父提出请求。师父未回答,而是拿出一只装满石子的碗,问徒弟:“满了吗?”徒弟回答:“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里,问:“满了吗?”徒弟回答:“满了。”师父又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:“满了吗?”徒弟点了点头说:“满了!”师父又向碗里倒入一些水,问:“满了吗?”徒弟见状,略有所悟,终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟:石子满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满     

传道

秋天,师父召集三个弟子,说:“你们日夜诵经,但未能悟道。此时节正是明道的时候,你们去后山悟道吧。”弟子们领命而去。夏天,师父再次召集三个弟子,说道:“你们抬起头,看着我的嘴。”师父张开了嘴,看到三个弟子眼中一片迷茫,便重新闭上。“唉,我的牙齿都掉了吧?”“是……”师父     

当“脚“变成了“风“

有两家禅院比邻而居,各有一个小和尚,他俩每天早晨总能碰面,便暗中较劲,互试机锋。一天,甲问乙“:你到哪里去?”乙说“:脚到哪里我就到哪里。”甲语塞,回去请教师父,师父教他说“:如果没脚,你到哪里去?”次日,甲又问“:你到哪里去?”乙说“:风到哪里我便到哪里。”甲又语塞,又回去请教师父。师父教他说“:如果没风你到哪里去?”第三天早晨,甲问乙说“:你到哪里去?”乙说:“到集市去。”甲就这么一直语塞了下去。小和尚甲面对小和尚乙的“出题”无法回答,回来向师父讨教后仍然束手无策的故事给我们教育工作者留下了深深的思考。师父要会教。…     

放下

最近我与一位美国籍的出家师父相约茶馆,用英文谈论心经．师父听完我的烦恼,要我一边提起他刚买的3罐番茄汁,一边跟他说话:随着时间流逝,我受不了酸痛,放下了手．师父却说:“提起来,继续谈．”又过了15分钟,我实在承受不住了,师父说:“现在可以放下了．”看我满脸狐疑,师父笑了起来．