司马光的聪明所在（2）

教师:在解答问题时,常规思路是从条件出发,通过推理,直达结论(或要求)．而有些问题则适宜“倒过来想”,其实质是“以退为进”——退到目的,然后再进,这就是司马光的聪明所在．走迷宫的智力游戏适宜采用这种以退为     

司马光的聪明所在(1)

老师讲完司马光砸缸救出落水小伙伴的故事后,大家都钦佩司马光的聪明.但是,你想过没有,司马光聪明在哪里?“有人落水啦!”人们立即想到的是,“把人救出!”———意思是让人离开水.却很少有人想到“让水离开人.”当年司马光的小伙伴跌入储满水的大缸后,缸太高,一时无法让人离开水,于是司马光便想到砸破缸,让水离开人,人便得救.让人离开水有困难时,为什么不倒过来想,让水离开人呢?倒过来想,这就是司马光的聪明所在.当你解答数学问题有困难时,不妨也采用“倒过来想”试试看.下面是老师和学生的谈话记录,请一边读一边想.教师:用淘汰制,从129名运…     

司马光

司马光大别山名人①司马光（１０１９－１０８６年），字君实，祖陕州夏县（今山西省夏县），而司马光本人则生于河省省光山县，时间在其父任北宋光山县令期间。司马光少量聪明机警，在五、六岁时，一次姐姐让他肃青胡桃壳，他不会剥便让婢女代劳，还称是自己剥的，结果遭...     

司马光的故事

小朋友,你们一定都知道司马光这个名字,他小时候曾经砸缸救出自己的小伙伴,是个既聪明又勇敢的孩子。你们知道吗,长大后的司马光还成了北宋的著名的政治家、文学家呢,这都因为他小时候勤奋好学。我们一起来了解一下吧!     

司马光的用人观

司马光的用人观司马光在《资治通鉴》中总结了“三晋灭智伯”的历史经验，春秋末期，智伯是个很有才能的人物，但他恃才骄霸，贪欲无已，最后被赵、魏、韩三家所灭。司马光由此得出教训说：“智伯之亡也，才胜德也。”并通过分析社会现象，将人划分为四类：“才德全尽谓之...     

司马光的诗

司马光是一大史学家。这是古今都无异议的。因为他费了十九年的精力,成功地主编了一部编年史巨著:《资治通鉴》。 司马光从儿童时期起,到六十八岁病终于哲宗朝的相位上,一生受到四朝上下官民的尊敬。这并非偶然,而是因为他一生有令人钦仰的道德、文章及业绩。《司马温公年谱·遗事》引《云谷杂记》云:“儿童颂君实,走卒知司马,温公盖千载一人而已！”(请参看《资治通鉴丛论》255页拙文《通鉴著者司马光》)。     

司马光卖马

21世纪什么最宝贵？人才!什么是人才？是你们——亲爱的小读者!你们都是国家的未来．你们的成才直接关系到祖国的昌盛和民族的振兴。所以．从此刻起，请你有意识地培养自己努力成为优秀小公民吧!本刊将在精选的一个个小故事里，为大家一一讲述有关强烈的责任感、良好的判断力、健康的心态等小公民应具有的种种优良品格。希望你能真的有所收获。并郑重地以一个小公民的身份努力认真地在学习生活中践行。     

找司马光

妈妈给三岁儿子讲完"司马光砸缸"的故事后问:"如果和小朋友玩的时候,有小朋友掉进水缸里,你     

司马光的人才观

宋代著名的思想家、政治家和史学家司马光,由于反对王安石变法,被人目为顽固派与守旧派,那是不恰当的。就司马光的人才思想而言,不但不比王安石守旧,而且在某些方面,比王安石更开放,更全面。本文略述司马光为什么强调人才与用人?如何用人?用什么样的人?如果从这三个方面的问题中,读者能够了解可马光的一个侧面,从而得出司马光不是顽固守旧派的印像,笔者将感到欣慰。     

司马光好学

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣，独下帷绝编，迨能倍涌乃止，用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也，温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”     

司马光的苦学精神

北宋司马光，是我国古代著名的史学家。他一生写的著作很多，历史著作有《资治通鉴》、《稽古录》、《涑水纪闻》等，诗文有《司马文正公集》。其中，《资治通鉴》为人们所熟悉。这本书，上     

司马光的政治思想

司马光是宋代著名的政治家、思想家与史学家。对于司马光的史学成就,没有人怀疑与否定。但是,一说到政治思想方面,历来论定他是“守旧派”、“顽固派”。其原因,大都由于司马光反对王安石变法。本文从具体分析司马光一生的政治思想出发,回答这样一个问题:在当时历史条件下,司马光究竟是否守旧与顽固。假如读者能从中看出司马光反对王安石变法的真正原因,笔者将感到欣慰。     

司马光砸缸

1 1 1 1 11眶当眶当眶当3 3 3 3 33眶当眶当眶当01卜3 3 21 5 1 2 2 32·司马光砸缸，0}1 1 1 1 1 1 333333口匡当眶当眶当眶当眶当眶当3 61 3·2 3 3 2 3 61}3·2 3 2 5 55家一起捉迷藏，家全都吓坏了，大大缸缸水水大大那了着进围掉着人围有5 6 1 1 21·司马光砸缸。有几扑通     

司马光剥核桃

我国宋朝的时候,有个很了不起的历史学家,叫司马光。司马光六岁那年,一天,他和姐姐在父亲书房的外屋玩。过了一会儿,他想吃零食,便从自己的衣袋里掏出几个核桃,砸开硬壳,吃起里边的核桃仁来。他刚嚼了几下,只觉得嘴里苦涩得很,便急     

司马光人才思想刍议

司马光继承我国古代朴素的唯物主义思想的选才标准,总结了历史上治乱兴衰的经验教训,形成了“资于治道”的人才理论,其人才思想集中体现在《资治通鉴》和《稽古录》“臣光日”的史论文字中,主要观点概括为：用人是“人君之要道”,官员任用必须慎重地选拔考察,做到用得其人;选贤任能,富国强民;用人论贤不论亲疏;不重门第,唯才是用;才德说等。     

司马光砸缸

今天,我上课讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是,只要有说出司马光很聪明或者机智、勇敢之类的学生,就加以肯定赞扬,然后因势利导,让学生们学习这种精神,这节课就圆满完成。第一个学生的问题差点让我闷掉。     

司马光砸缸

今天,我上课讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是,只要有说出司马光很聪明或者机智、勇敢之类的学生就加以赞扬肯定,然后因势利导,让学生们学习这种精神,这节课就圆满完成。第一个学生的问题差点就让我闷掉。她问:老师,什么是缸?我晕!唉!也是,现在的城市里哪有缸啊,难怪孩子们不知道。我在黑板上画了个缸的形状,告诉大家,缸是古时候一种常见的家用容器,现在的农村还有使用。第二个学生的问题:缸是干什么用的?又是个超级幼稚的问题。我只好解释说明,古时每家都有一只缸用来存水。第三个学生马上问:他们家经常停水还是欠水费了?我更晕…     

司马光的编辑思想

司马光不仅是我国历史上著名的政治家、文学家和史学家,而且还是一名成功的编辑家。《资治通鉴》是其主要的编辑作品。“有鉴于往事,以资于治道”是他编辑书籍的指导思想,这一编辑思想由他独特的生活和政治经历所决定,并充分体现在所编书籍的内容、体例等方面。同时《资治通鉴》的成功也得益于司马光采用了科学先进的编辑方法。