和孩子一起阅读大自然、阅读人生

我希望我的女儿,首先能从真实不虚的生活中懂得生命的意义,懂得敬重生命是时间最大的物事,懂得专业知识的学习其实就包括敬重生命。     

阅读为学生丰富多彩的人生奠基

主持人提示：阅读是校园生活的重要内容,是学生重要的学习方式,为此,校园阅读要开展有计划、扎实有效的读书活动,使校园阅读真正戍为学生成长的有力支撑。     

习惯与人生

习惯重要,为什么？从养成功能来看,家庭教育就是培养各种习惯。生活习惯、学习习惯、交往习惯、劳作习惯和休闲习惯是最主要的。每个人就是用自己的各种习惯,去应对一生所遇到的人事物的。可见,习惯就是生活（生命活动的全部）的方法和程序。     

阅读让人生多彩

上海市文建中学以“文化立校,内涵发展”为办学宗旨,以“让每一个学生都得到良好发展”为办学理念,坚持开展形式多样、内容充实的“四大节”（体育节、艺术节、读书节、科技节）,为学生搭建展示才华的舞台。“读书节”期间,微型小说家徐慧芬老师走进文建校园,与广大师生近距离交流,一起品读蕴藏于微型小说中的哲理与情意。     

奋斗的人生

人是要有一点精神的,人的生命的永生源于自身的奋斗,人是否奋斗,是否自强不息,是人生成败的关键所在,是强者与懦夫的分水岭。人生只有奋斗才能达到预期的目标,才能兑现自身命运中的应有,才能有机遇的存在,才能有真正自我的超越,所以人生就是奋斗。红日选择了喷薄而出,照亮大地;鲜花选择了含苞怒放,缀满山河;红烛选择了默默燃烧,点亮黑暗;人类选择了生活,就让我们去拼搏奋斗吧!——题记     

人生·生命

人生,是指人的生存和生活,是一个为自己而创造的过程,也是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书,一本深沉厚重的书,一本一辈子才能写完、读完的但并非所有的人都能写好、读懂的书。人的生命不可能有两次,生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。     

阅读与人生

我童年最大的痛苦就是没有书读,而现在最大的痛苦就是书太多读不过来。我总结出一条经验：当书越多的时候,实际上人读书的热情就越淡薄;当书越少或者找不到书读的时候,人渴望读书的热情就会越高。在这里,主要讲一下我读书的经历以及阅读对于创作以及人生的影响,希望同大家一起分享。     

开展名著阅读活动 启迪学生人生智慧

读书,是一种捡拾;读书,是一次感受;读书．是一种激发。一个生动可感的词语,蕴藏着多少美妙的细节;一个触动神经的句子,浓缩了多么丰富的人生;一个华彩的段落,牵动着多少人的思绪,一个栩栩如生的人物形象,启迪了多少人的智慧……     

有效课堂阅读——以阅读扩展精神生命

阅读,一个平凡而深邃的字眼。阅读活动的目的是扩张精神生命。[第一段]     

让阅读滋养心灵

人的生命离不开呼吸。人的精神生命同样离不开呼吸。阅读。就是人类精神生命的呼吸。读书。使我顿悟了教育；教育。使我顿悟了人生。     

如何培养大班幼儿的阅读习惯

古今中外的文人墨客、专家学者,都有一个共同的爱好,那就是读书。读书对人的一生发展非常重要,它不仅使人知识广博、思维缜密,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。在社会和经济迅速发展的今天,人的阅读能力越来越体现出它的应用价值。     

提高阅读水平 奠基人生未来

阅读对人的成长影响是巨大的。读书使人明智。读书使人明理。读书使人进步……许许多多的读书格言,无不道出读书对人生的价值和意义。     

人文教育与图书阅读

教育本质上在于促进人的发展，尤其是促进人的精神的生长。但是既往的教育只是停留在机械的层面，注重对受教育者知识、技能的培养，忽视了教育对象作为生命的层面，缺乏对生命的关注，对精神的关怀。教育从本质上忽视了人的存在，迷失了它本来的方向，使教育由一种基于信念的行为，变成了简单的技术行为、技术操作。这一缺乏，直接造成了学生精神的丧失、萎缩、变形，这是目前教育中存在着诸多问题的根本原因之所在。因此，重视个体生命，特别是个体生命在其整体和谐发展的基础上精神性生命的成长，是当代教育的最主要的本质使命。     

人生语文教学理念下学生阅读趣味的引导

我曾用"读书丧志"来形容眼下中学生读书的现状。读书本来应该有益身心,怎么却说"读书丧志"呢?其实,只要仔细观察一些当下中学生的阅读现状,就不以为怪了。     

明确阅读任务 树立三种阅读观

实施素质教育,培养学生的语文素质是语文教学改革的出发点和归宿点。小学语文素质教育的任务主要表现在:一是教育学生会读课文,教给孩子读书方法;二是培养孩子良好的读书习惯,养成良好的道德情操;三是促进学生能力素质的发展。简言之"教育、教养、发展"。     

海量阅读，读出精彩人生

为人生奠基,为精神打底,昌乐二中秉持“金子一样的中学时光应该阅读金子一样的图书”的阅读理念,致力于建设“一个让学生读书自由自在、扬眉吐气、无限风光的学校”,坚持四线并举,推进书香校园建设,打造海量阅读读书工程,让每一个孩子都成为自由呼吸着书香的世界上最幸福的孩子。     

精彩的人生 精彩的阅读

每个父母都是满怀喜悦与紧张迎接孩子来到世上：喜悦的是自己的生命得以延续，紧张的是不知道叫哿有一个什么样的命运等待着孩子。于是，我们紧张地买各种家庭教育的书来读，紧张地参加各种专家的讲座，紧张地打听各种学习辅导班的情况。只要孩子能够拥有一个幸福的人生，我们似乎愿意这样一直紧张下去。但是，这样的努力有时是可以得到回报的，有时结果却会在努力之外。为什么甲你有时会责怪命运。然而，命运是你可以掌握的，你做的事情可以非常简单——多给他买书，陪他一起读。精彩的人生常常跟在精彩的阅读后面。[编者按]     

幸福人生从阅读开始

人生之最热烈、最崇高的迫求莫过于幸福。人生的大幸福在于精神的自由飞升和心灵的无所羁绊——实现此,非读书莫属。突破空间,超越时间,是阅读让我们在无限广阔而丰饶的知识中充实自己;消除贫瘠,抛却愚钝,是阅读使     

读书的四种境界

文学家高尔基曾言:"书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。"读书本质上是人的精神灵魂与书的思想生命的一种不期而遇。这种人书在生活这片绿地的"相遇"呈现出不同的境界。第一种境界:走不进去,滞留门外     

阅读,走向未来的基石

为构建和谐、奋进的校园文化,提升教育教学水平,不少学校提出走内涵发展道路,营造“书香校园”是策略之一。教育家李希贵说：“我真正的学习生活是从读书开始的,我真正的教育人生也是从读书开始的。读书,使我顿悟了教育;教育,使我顿悟了人生。”如何以浓郁的书香充盈师生生活,以浓郁的书香奠基人生呢？