也谈“主导”与“主体”

关于钱梦龙语文教学“三主”论的争论，正如刘孝学在《钱梦龙语文教学想讨论述评》(载《上饶师专学报》1991年第6期)一文中所指出的那样，“分歧集中在教师的教学中处于什么地位”。我认为，纠缠子“主体”或“主导”的概念无助于同题的解决，只有揭示它们的涵义，才能理顺教学过程中的师生关系。     

看美国怎样防范跑“部”“钱”进

正如许多国家一样，随着奥巴马“新政”正式出炉，美国各州、市，乃至县、社区，近来也都行动起来，千方百计争食这块大“蛋糕”。     

短语聚宝盆——“金”玉良言

有人认为钱是万恶之源,也有人说“有钱能使鬼推磨”;有人视钱如粪土。也有人一切向“钱”看。其实钱本身并无所谓好坏．关键在于如何看待和使用它。下面不妨来看看这些有关“钱”的短语该怎么用吧!     

寻找“情”与“法”的平衡点

在不断推进民主与法制建设的今天,处理好学校管理中人文管理与制度管理的关系,是摆在我们面前的一道难题。因为如果单纯强调人文管理．虽然肯定了人在管理中的主体地位。增强了组织的凝聚力,融洽了人际关系,有利于人的创造潜力的发挥,但是也容易忽视管理应强调的统一性和规范性,造成管理的随意性和软弱性．从而影响管理的质量和效益。反之,如果单纯强调制度管理,特别是强调所谓的“三严”．即制度严密、执行严肃、监督严格,时间一长,恐怕要失人心,因为规章也好,制度也罢,毕竟都是“物”,以“物”治人,把人当作机器,     

寻找数学中的“人文”

科学教育与人教育是并行不悖的。在科学教育中渗透人教育。体现人关怀往往能收获许多意想不到的教育效果。数学教学作为小学教学中的一门重要学科，对其各领域环节中渗透人教育就显得更加重要，这也是一个需要从理论和实践等方面不断探索的过程，以下所谈仅是个人的一点浅见。     

“ ”及《文献通考》中“ 米”和“ 钱”的初考

“ ”在古今众多字书中少有收录,在古今字书对其注解的基础上结合书证,对“ ”及与其相关的字词进行释义梳理,得出结论：“ ”是古代江东地区（即今苏南、浙江及皖南部分地区）对粗芦席的称谓,是一个在现代方言中还有残留的古方言词。在此基础上从古音通假和古代税收制度的角度分别对《文献通考》中“米”和“钱”的含义作初步考证得出结论：二者实为一物,是五代及宋时官府通过“折变（折纳）”的制度把征收的“ ”（粗芦席）转为征收谷物之税目的名称。最后从训诂学及制度的严密性来考察．认为采取折变说（制度说）较为恰当．     

寻找“蓝血人”

大家都知道,尽管世界上的人会有不同的肤色,但他们的血液都是鲜红色的。不会发生流出黑血、白血的“奇迹”。可是,在地球上某些偏僻的地区,却生活着一些蓝色皮肤的人群,而且他们的血液竟然也是蓝色的。     

基于“逆向设计”理论寻找英语教学单元中的“基本问题”

理解型问题是英语教师进行教学设计的重点。英语教师进行教学设计是为了更好地帮助学生理解、掌握特定的知识和技能,为了达到这个既定目标,教师需要找到一些有价值、起媒介作用的问题。本文以"逆向设计"理论中的"基本问题"为切入点,尝试在英语教学单元中寻找并提炼能引发学生深入思考的好问题,研究寻找这些问题的有效方法,促进学生理解学习内容,帮助英语教师优化教学设计,达到预期教学效果。     

怎样和孩子谈“钱”

儿子5岁了,似乎受其他孩子的影响,最近突然对穷富问题关注起来,经常会问:"我们家有钱么""妈妈你工资有多少啊"等等有关金钱的问题。我不想让孩子过早过多地关心这     

对语文教学“诗性”“诗情”“诗意”“诗化”的叩问

我在《中国小学语文教学论》2004年第1期上曾发表过一篇《新课程语文课堂的诗情追寻》之后，常有一些中青年老师谈及，持赞赏认同者固然占了极大多数，但也有为之困惑，甚而对某些课堂中的所谓诗化之举表示疑虑的。     

浅论语文学科“工具性”与“人文性”的统一

"工具性"与"人文性"的统一是语文课程的基本特点。简言之,它反映了学习知识、掌握技能与获得情感体验的统一,是时代赋予语文学科教学的新特点。     

张载“性”说辨析

本文通过对张载“性”说的辨析,揭示了“性”范畴的基本含义,“性”说的内在矛盾:即宇宙“气”。本论的“性即天道”的“性”和人类学“性”本论的“性”的矛盾,这一矛盾外在地表现为宇宙“气”本论和人类学“性”本论的矛盾,这一矛盾在二程的“理”本论中得以克服,所以,关学“洛学化”并非偶然,实属必然。     

近几年我国高校毕业生就业基本情况及毕业生“就业难”原因剖析

高校毕业生是宝贵的人力资源，是社会主义现代化建设特别是“全面建设小康社会”的中坚力量。而目前高校毕业生“就业难”的问题，有经济和社会方面的原因，有毕业生个人和用人单位方面的原因，也有学校教育与管理方面的原因。因此，解决好高校毕业生“就业难”问题。提高毕业生就业率，利用好现有人才。具有重要的现实意义和历史意义。     

“两课”教学中的“人文因素”剖析

“两课”教学的目的是要让学生树立正确的世界观和人生观，坚持正确的政治方向．拥护党的改革开放的路线、方针和政策。然而，要达成这一目的，首先必须提起学生对“两课”学习的兴趣。为此。“两课”教师必须学会运用适当的教学方法吸引学生，使之能够化被动为主动。笔者认为，注重“两课”教学中的人文因素，是达成此一目标的有效方法。     

浅析社会工作发展过程中的“两难”现象

当前社会工作在发展过程中出现"两难"的反差现象,即很多社会工作机构人才缺失,出现"留人难"的现象;而大量的社会工作专业学生却又面临着"就业难"的困境。本文从社会工作机构、社会工作专业学生两方面分析原因,并提出解决"两难"的对策。     

从“就业难”谈当代大学生素质培养

随着高等教育大众化和就业市场化进程的推进,就业问题成为日益凸显的社会问题。大学生素质不能满足用人单位需求成为影响就业不容忽视的原因之一。本文拟从提升就业能力的角度,分析影响大学生就业能力的素质因素,并探讨适应就业市场需求的大学生素质的培养途径。     

保罗·拉比诺和“当下人类学”进路

保罗·拉比诺是美国著名人类学家,他在医学及科技人类学领域享有盛誉。人类学在经历了反思潮流的洗礼之后,其传统的研究方法和理论根基受到动摇。保罗·拉比诺的＂当下人类学＂为反思之后的人类学提供了新的进路。在这一模式下,人类学实践与研究对象活动二者的界限变得模糊,而人类学家的身份则由＂客观＂事实的记录者转变为社会实践的参与者。     

“现代气息”与“文化氛围”

“现代气息”与“文化氛围”应该不是两个互相抵触的概念。大至一个国家，一座城市，小到一家单位，一个家庭，这两个方面是完全可以处理得水乳交融，相得益彰的。尤其作为“书香门第”的校园，这两者当中倘若少了一件或是出现明显的“瘸腿”总会使人感觉到更大的缺憾。     

重点校重点班玩“变脸”还不是向“钱”看

眼下有两种苗头尤其需要警惕：一是重点学校的优势地位已经形成，教育差距客观存在，在短期内要求薄弱校与之缩小差距并不现实。要防范一些地方由于利益驱动，仍把有限的教育资源向重点学校倾斜，近一步拉大校际差距。因为只要存在明显的教育鸿沟，择校现象就不会消失。二是要防止一些重点学校、重点班摇身一变，以示范学校、实验学校、校中校、实验班、电教班、特长班等形式出现。     

日常英语中八种“钱”的表达方法

初学英语的人,常用expense来表示一切“费用”。其实,在现实生活中,各种“费用”有各种不同的表达法：