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前一段时间,我们班开展了“汽车”的主题活动。星期五上午,我按照预定的计划指导孩子们用纸片折汽车。俊磊将折好的汽车拿到我面 相似文献
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2011年10月16日中午,中央一台播出的"老师,听我讲"是一期关于教学改革的节目,教室里四面都是黑板,课堂上老师在黑板上写,学生也在黑板上写。教室里参观的专家、教师络绎不绝,但学生们仍然讨论的讨论,书写的书写,不因参观者的进进出出而影响他们的学习。这是一所完全把课堂交给学生的学校,学生成了课堂的主人。该校大胆改革,把学生当做课堂的主体,把课堂还 相似文献
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陈翔 《中国科教创新导刊》2008,(18):40-40
本文主要展示了课堂教学改革实验的一个片段——探索让学生真正成为课堂主体的一种具体方法,提出了操作的具体细节及应注意的问题。这是对新课程所要求的理念的一次思考,也是我们教学方式的一种反思。 相似文献
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课堂评价的目的在于刺激学生的学习动机,而不仅仅只是对学生的一种测评。对学生实施有效的课堂评价是成功教学必不可少的一部分。从这个意义上讲,评价是一种教育手段,是一种教育艺术,灵活运用能有效地改进学生的学习,提高学生能力。 相似文献
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黄泽华 《中小学信息技术教育》2012,(3):94-95
《解密高效课堂》一书主要从如何实现"自主学习"、"互动学习"、"快乐学习"三方面揭示了构建高效课堂的方法,它主张"学生因自主而发展"、"课堂因互动而精彩"、"课堂因快乐而高效"。全书始终贯穿着这样一条线索:"教师要恰当地发挥主导作用,让学生真正成为课堂的主 相似文献
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教师要更新教育理念,确立学生的主体地位作用,摆正自身位置,体现＂以生为本＂的思想,让学生真正成为课堂的主人。而要确立学生在数学课堂教学中的主人公地位,必须做好以下几点：激发学生兴趣创设自主学习的情境,培养学生主动探索的精神,努力实现课堂的开放性。 相似文献
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正作为一名教师,如果能让自己的课堂充满生机和活力,伴有笑声和掌声,让课上的40分钟成为一种享受,那是多么美妙的事情啊!其实要做到这样并不难,只要你肯付出、能放手、相信学生,把课堂真正交给他们,你就能享受这种美妙,收到意想不到的教学效果。首先,要肯付出。让学生成为课堂的主人,并不是说教师什么也不干,让学生放任自流,相反这样的教学,教师的工作量会很大,付出会更多。一要精心备课,备教材、备课标、备学生、备练习、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小学语文教学中应该让学生成为课堂真正的主角,让学生有情感、智慧、思维、能力的投入,"小手直举,小脸通红,小眼放光,小嘴常开",真正让语文课堂成为学生自主自悟的新时空,真正让语文课堂成为丰富学生言语生命和精神生命的大舞台。 相似文献
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《美术课程标准》指出:"加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。"那么,在实际操作中,我们从哪些地方出发,改变教师的唯一主角现象呢?在亲历课改的过程中,我尝试了以下策略,有效地实现了课堂中师生的角色转换。 相似文献
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教学过程,是在教师引导和学生参与下的教和学的统一活动过程。在教学过程中,应充分发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性,引导学生掌握基础知识,培养智能,掌握科学的学习方法,把教师的主导作用与学生学习的主动性有机结合起来,使学生成为学习的主人,这是新课程改革的一项根本任务。 相似文献
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还给学生学习的权力,主要体现在课堂教学方式的变革和创新上。一、自主学习,自然生趣小学语文第三册的第19课《我是什么》,是一篇科普知识,对于二年级的小学生来讲,如果只凭教师的讲解,学生不一定会理解得很好,而且有可能使学生因难生畏,失去了学习的兴趣和信心。上课伊始,我先在黑板上展示“云、雨、雪、雹子”的图片,让学生说出其名字,并引导式提问:“你们想知道它们是怎样形成的吗?那就自由读读课文吧,喜欢哪段就读哪段,把你读懂的知识讲给同学。他们选择自己喜欢的方式讲述自己对课文的理解和感悟。学生们各显其能,争抢着汇报。一个叫李… 相似文献
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王兰 《数学学习与研究(教研版)》2009,(2):40-40
传统的师生关系,是一种不平等的师生关系,教师是教学过程的控制者,是教学活动的组织者,是教学活动的权威.多年来,教师已习惯了根据自己的思路进行教学,随着教学改革的不断深入,老师们虽然在努力地体现学生的主体地位,想使学生成为课堂的主人, 相似文献
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课堂教学就是师生之间的交际。教学就是师生之间进行思想、感情、信息交流的过程。教学应该打破教师唱独角戏的传统教法,转向学生参与教学活动。教学不是我教、你学,而是双方交流,双方互动,共同探讨,形成生动活泼的课堂教学,使学生真正成为课堂的主人。下面以英语教学为例,谈谈自己的一些看法。 相似文献
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学生是学习的主人，然而在具体的课堂教学实践中，学习主人位置“错位”的现象还是屡见不鲜。根据笔者的教学实践和研究体会，现简要谈谈如何确保小学生成为语文课堂的主人。 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,构建学生在教学过程中的学习主体地位,注重培养学生终身学习和终身发展所需的主体探究精神与能力,是各种新教学法的核心。让学生"积极参与"数学教学,是提高数学教学效果的关键。 相似文献
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不久前,我校对苏州市全面开课,其中就包括我的一节思想品德课。最近几年,公开课上了很多,同行们对我上课的套路基本熟悉了,已经基本了解了我上课的特色。于是,我在心里暗暗盘算开了,这次公开课是不是该换个新面孔?过去我上课,基本上是采用自己制作的多媒体课件,把课本上要求学生掌握的知识点浓缩到 相似文献
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课堂教学是由师生共创的一个动态、生成、开放的信息传递系统。教学应该打破教师唱独角戏的传统教法,应转向使学生参与课堂教学活动,师生共同讨论、研究等,形成生动活泼的教学课堂;让学生敢于开口,真正成为课堂的主人。本文笔者以英语教学为例,谈谈自己的一些做法。一、转变教学方式英语教学强调听、说、读、写的基本技能。按照英语教学大纲要求,听的方面要求学生能听懂课堂用语,并作出相应的反应;说的方面要求学生能就课文内容进行简单回答和就熟悉的话题进行简单的对话,并注意语言的准确性;读的方面要求学生能跟随教学进度理解课文大意;写… 相似文献