初小語文第六册教材的初步分析

今年春季用的初小語文第六冊,在編排上与1957年春季用課本基本上相同,課数少8課。旧教材中一些正面积极教育意义不够,內容过深,生字生詞过多,脱离儿童实际的課文都减去了。保留了“好事情”“合作社的羊”等十六課。“苹果树”改写成“春天的苹果园”,“无毒蛇和有毒蛇”改写成“蛇”,其他的课文如“兩封信”“写信的方法”在文字和和标点符号上也作了一些修改。此外从老五、六册移来的課文有“守株待兔”“毛主席遵守制度的故事”“蔡小”“英雄黄繼光”四篇,新增加的有“訂小五年計划”“秘密学习”“夜校”等八篇,共計30課,分为学校、家庭、寓言、春天、动物、领袖英雄的故事、水井和河、应用文、人体保健九个單元。第一單元是1至4課,主要叙述学校生活。放了一个时期的寒假,儿童对待学习可能放松了一些。通过这四篇教材的教学,可以使他們安定情緒,收回放心,端正学习目的,为順利完成这期的学习作一个良好的开端。第二單元包括三篇課文,大致是叙述儿童的家庭生活。可以用来培养儿童敬爱父母,幫助家里做些力所能及的事情,热爱农业社的財产的优秀品質。第三單元是三課寓言,通过教学儿童將領会到只     

江津县中小学領导干部兼課已成制度

(一) 四川江津县,現有公办中学十五所,师范一所,完全小学一百二十所。共有領导干部三百三十一人。其中,专职党支书記三人,校长一百七十三人,教导主任一百五十人。这些領导干部,大都从一九五七年兼課。現在兼課的共有三百一十五人,占領导干部人数的百分之九十五点五。共兼課二千七百九十九节。中学領导干部平均每人兼課四节,占     

教学高小語文第一册的一些打算

一怎样通过这一冊教材的教学,更好地对学生进行政治思想教育呢? 我們將根据教材特点、兒童实际、联系节日活动来考虑这个問題。看看全冊教材,計31課,除去教育部精簡通知中已經精簡的7課外,还有24課,仍然分为十个單元。第一單元“我羡慕你們”一課,从今日生活的幸福,鼓舞儿童心怀大志,树立学习的責任感。將使儿童从新旧社会儿童生活的对此中,对今日生活的幸福体会得更深刻。第二單元四課是描写自然界景物的文章。日出和晚霞,这是人人見过的“平凡”景色,“海上的日出”和“火燒云”兩課却把它們描写得气象万千。爬山虎和蟬,这是常見的植物和动物,課文中却描繪得那样細致、有趣。这     

用革命歌曲进行革命传统教育

最近以来,在我們的学校里,对儿童进行革命传統教育,方式上有了更多地創造,很多学校重視儿童的歌詠活动,使課外活动增加了新的內容,也和革命传統教育結合起来。革命传統教育,主要是以中国共产党領导人民反帝反封建的英勇斗争的历史,革命根据地工农群众在阶級斗争、生产斗争中的革命活动,人民解放軍打击敌人消灭敌人的战斗故事等,对儿童进行教育,以培养儿童建設祖国、保卫祖国的爱国热情。在課外进行革命传統教育的方式是多种多样的,但是歌詠活动是一种有效的方式,因为儿童都喜欢唱歌,它比演戏簡便,比听故事更形象化,有些歌詞的意思,儿童尽管一时还不懂,但是音乐的曲調使他們喜欢。所以,每到課后,到处可以听到孩子們用清脆的喉嚨唱着过去革命战爭时期流行的革命歌曲,他們唱得那么雄壮,那     

关于历史課本第二册的教材和教法

新編小学历史課本第二冊是叙述的自1840年鴉片战爭起至五四爱国运动以前为止的中国近代史。現在,我們对这冊課本作一些簡单的說明,并提出一些教学建議,供同志們参考。(一) (一) 新課本以較多的篇幅叙述了我国人民反侵略的英勇斗爭。例如:在鴉片战爭的一个单元里,叙述了英国侵略軍打到哪里,就受到哪里人民的打击,并突出地叙述了平英团和江苏人民的反侵略斗爭。在太平天国的一个单元里,叙述了忠王李秀成領导太平軍在青浦打敗了     

对初小語文第四册教材的簡單分析和教法的一些建議

初小語文課本第四冊里有43篇課文,排为七个單元,还有12个練习。現在,我们就这些教材作出簡單的分析,并对教学方法提出一些建議。一、关千內容的分析第一单元“学校家庭”課文用古人的好学行为,毛主席的模范事迹,儿童的一些生活上的事情,教育学生要热爱学习,关心和帮助別人,勇于改正自己的过失,还要对人有礼貌,并在任何埸所都能遵守秩序。这些課文全是故事,各篇之間固然可以找出它們的內在联系,但基本思想各有重点,表現形式也各不相同,这个特点請教师們予以注意。     

在历史课中进行社会主义思想教育的几点体会

对中学生进行社会主义思想教育,需要全体敎师一齐动手。历史課应怎样主动的配合社会主义敎育課对学生进行社会主义思想敎育呢,这还是一个新課題,經过一个时期的摸索,有以下点滴意見,特写出来以便共同研究。 1.結合当前的政治运动进行社会主义思想敎育。如中国近代史的讲授就是紧密結合反右派斗爭进行的,通过太平天国等农民运动、改良主义的戊戌变法及辛亥革命,說明农民、資产阶級都不能領导中国革命,改良主义的道路是行不通的,因此中国革命的領导責任就历史的落在工人阶級的肩上了。敎师有意識的指明这点,說明党的領     

領导干部教好一門課的好处

几年来,我們学校的几个領导同志,都担任了一门主要学科的教学工作。在实踐中我們体会到,这对我們領导好教学工作,提高教学质量,是有很多好处的。首先,領导干部自己教课,能进一步深入到教学中去,坐下来抓好学校的教学工作。要教好一門功课,你就必須认真地钻进去,在教学工作上花費一定的时間和精力。早先,学校有的領导干部不担任功課,或只教一教唱歌、体育、历史。这样,虽然天天喊要提高教学质     

教学高語三冊課本的初步打算

一我們初读了今年秋季用的高语三册課本,觉得这册教材有很多特点。这里只想談几个主要方面的。课本里特別重視选編了培养儿童工人阶級的阶級观点的文章。所选編的文章,以不同的內容来体現阶级观点。一是党怎样領导人民起来革命,推翻反动統治阶级及其政权。如“开国大典”“党費”两課,从中华人民共和国成立,回忆到为建設新中国而經历的艰苦     

周老师的一堂單班体育課

周志剛老师是我們輔导区尤家园单班小学校長。最近他上的一堂四級复式体育課是这样的: 一二年級的教材是投球入籃,要求儿童初步学会投擲技能,三四年級的教材是平衡滑跪,要求儿童在面积狹窄的板凳上做單膝跪下和起立的动作,发展儿童保持平衡的能力,培养勇敢,有信心。課前,周老师先教体育組長將同样高的四条長凳安置在規定的地方,檢查球籃,把記数用的小黑板安置在操場上,皮球及游戏用的瓶、沙袋也整齐的放在规定地点,并且划好了場地庑┱n前的工作,就为課堂教学的順利进行做了准备。     

解决具体問題,坚持兼課和听課

我校共有领导干部四人,一名校长兼党支部书記,一名副校长和两名教导主任。这些領导干部,一直坚持了兼課和听課。上学期,校长担任一班政治,每周三节;副校长担任一班数学(三节);两位教导主任分别担任一班語文(六节)和一班政治、历史(共六节)。一个学期內,校长前后开会四十天,     

提高认識,坚持兼課

我自一九五九年担任学校領导工作以来,每个学期都坚持兼課,兼得多时每周18节,少时每周也有10节,并且连续六年兼教了高年級的算术。現在,兼課已成为我必不可少的一項重要工作了。我是怎样坚持兼課的呢? 一、提高认識,明确方向。滩头小学是一九五八年发展成完小的,学校規模較小,領导干部     

在初中講授“中国共产党的誕生”一章的参观課

为了貫彻教育为无产阶級的政治服务的教育方針,在历史教学中必须紧密結合当前党的中心任务,結合当前的政治斗争形势。本学期,我組在学校党支部的領导下,配合正在全国范围內展开的毛主席著作的学习运动开展了一系列的学习和改进工作的活动。其中一项即在讲授初中中国历史第四册第二章“中国共产党的誕生”时,进行了一次参观課,现在把我们的做法和体会介紹如下。 (一)参观課前的准备工作。首先是确定这一课的教学目的。經过反复研究,我们认为通过毛主席的初期革命活动和党的(?)生两个问题的讲述,应使学生了解毛主席在青少年时代的顽强学习与热爱劳动的优秀品貭,不断追求真理,     

教学“十月革命节”这一課的打算

今年的十一月七日,是十月社会主义革命40周年紀念。偉大的十月革命給人类历史划出了一个新的时代,給全世界工人阶級和其他劳动人民作出了爭取解放的榜样。我們中国的革命胜利,以及社会主义建設的偉大成就,是和苏联的榜样、苏联的帮助分不开的,我们要欢欣鼓舞地来庆祝这个偉大的节日。在这个节日的前兩天,我們二年級語文,根据进度,正好教詩歌“十月革命节”这一課。通过这課教学,要使儿童初步了解十月革命的簡單史实和它的偉大意义,激发儿童庆祝十月革命的热情。为了教好这課,我們作了重点备課。     

山西、辽宁中小学領导干部兼課情况

(一) 近两年山西省比較注意了中小学領导干部兼課的問題。据山西省去年的統計,全省302所中等学校,共有书記、正副校长、正副教导主任933人,其中兼課的475人,占領导干部总数的51％。其中书記168人,兼課的占30％;正副校长395人,兼課的占     

对初小語文課本第五册的初步分析

我們对今年秋季用的初小語文課本第五冊作了一番研究。現在,把我們一些肤浅的体会写出来,供同志們在鑽研全冊課本、拟訂学期授課計划时参参。一本冊課本共43篇,除了教育部精簡通知中已經精簡的7課外,还有36篇,分成十个單元。第一單元是1—4課。叙述孩子們夏天的劳动和休息是愉快活潑、丰富多采的。通过教学,要引导儿童們想象課文里孩子們的生活,並教他們联系自己的暑期生活进行此較,以培养他們热爱劳动、热爱生活的情操。并在     

中等學校歷史教學中有關處理課本的一些問題

一 歷史課本的意義及其重要性什么是「課本」?課本就是在教學工作中所应用的「教科书」。歷史課本就是历史教学工作中所應用的历史科的教科书。又叫做教程。在教学計劃中,根據某一学校的設置目的,規定了這學校的學科編制、劃定每一學科的排列順序,確定了每一學科的教學時數,因而根據教學計劃,就產生了與之相适应的各學科的教學大綱。在歷史科教学大綱中,規定每一個历史科(如中國史、世界史、中國近代史、世界近代史………)的教學總目的和每一單元的目的,依每一單元規定教學的內容;並且还应当規定每一單元的每一段、節的教學時間、複習時間和成绩考查時間等等。另     

学校領导怎样抓教学工作

为了进一步全面地貫彻党的教育方針,提高教育貭量,我們学校在党支部的領导下,进一步加强了对教学工作的领导。現在把我們領导教学工作的几个主要方面介紹如下,请同志們指正。抓备课备課工作是决定課堂教学质量的重要因素之一,因此,我們首先重視对备課工作的領导。我們学校采取个人与集体相結合的备課方法,即先由教师各自鑽研教材,領会教材的精神实貭,初步考虑授課計划,再由同年級的     

只有兼課才能更好地領导教学

我丛一九五○年起,一直担任学校領导工作,而且一直兼教了語文課。对于兼課有些体会,这里主要談三点。学校領导的主要职責,是把党的方針政策貫彻到学校各方面的具体工作中去,使方針政策真正地成为学校各方面工作的指南。全日制学校以教学为主,領导干部兼課就是把党的方針政策深入貫彻到     

城中小学贯彻“边整边改”方针,积极改进工作

城中小学教师在县整风办公室的領导下,自10月29日至11月11日进行了整风学习,教师們通过学习,認識了整风的目的和意义,消除了顧虑,积极的帮助党和領导进行整风。在大鳴大放中,除对县委、县人委、教育科、团县委、工会等部門提出若干意見外,單对学校領导就提出了119条口头和書面的意見,其中关于領导工作和領导作风方面的有59条,关于教导工作方面的有19条,关于总务工作方面的有26条,其他方面的有15条。会后該校領导同志对教师們的意見和建議立即进行了具体分析研