国耻教育在弘扬民族精神中的价值功能

在当今的经济全球化时代,民族精神培育应着力使人们明知国家曾经蒙受过的耻辱,更要深知国家不能产生新的耻辱。国家荣辱现的核心是要知道国耻。中华民族曾有百年国耻,我们应该“知耻近乎勇”;目前社会群体知耻感淡化,知耻教育是“治世之大端”;官吏不廉洁知耻,是“国之大耻”。国耻教育在民族精神培育中有着重要的不可替代的价值功能。举国之人皆知有耻,中华民族才会避免再蒙受耻辱。     

抓“两求”促发展

作为一名农村中学校长,我深知教育担负的历史使命,深知自己肩上的责任.教育的成效不仅仅是我个人的荣辱,它关乎国家的命运.一方面,国家高度重视基础教育,逐年加大投入;另一方面,我们的教学质量还在徘徊不前.     

抓“两求” 促发展

作为一名农村中学校长,我深知教育担负的历史使命,深知自己肩上的责任。教育的成效不仅仅是我个人的荣辱,它关乎国家的命运。一方面,国家高度重视基础教育,逐年加大投入;另一方面,我们的教学质量还在徘徊不前。看到这些,我常常会有一种负罪感。我曾不止百遍地质问自己,我们的教育人     

小学历史课中的爱国主义教育问题

一、爱国主义教育的内容 1.我们祖国有着悠久的历史,中华民族是世界上发源最早的民族之一。早在一百多万年以前,我们辽阔的土地上就有人类生息、活动。从秦汉时期开始形成一个统一的多民族国家。虽然经历了几千年的大     

我们的世博会

中国2010年上海世博会来了。 教育是推动人类社会进步的原动力。源自人类创新、创造冲动的世博会150多年来,同样也推动着世界登上了一个又一个文明的阶梯。它使得不同国家、不同信仰、不同肤色、不同民族可以充分共享的人类文明成果和共有的人文财富,承载着人类对未来的期望,启迪着人类的创新意识、公民意识、责任意识和世界意识。从广义上讲,世博会也是一场之于人类的教育盛会,它属于我们每一个人。     

国家认同视域下民族精神教育的维度探析

民族精神教育在本质上是一种认同教育,引导学生自觉传承中国精神、形成稳固的国家认同是高校民族精神教育的价值旨归。民族精神与国家认同的本质共通,使国家认同成为民族精神教育的重要维度与理论根基,任何民族精神都带有该民族所依附国家的国民特色与国家特征,具有极强的国家蕴意。将国家认同作为民族精神教育的理论视域,民族精神教育的核心主题从本质上是对国家认同构成要素的集中强调。反思全球化时代跨国家认同与次国家认同对国家认同的双向夹击,能够有效地回应民族精神教育所面临的时代背景和现实发展。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

创新是中华民族进步的灵魂,创新是一个国家、一个民族先进性的体现,是一个国家、一个民族进步的动力。教育要从娃娃抓起,创新意识的培养也要从娃娃抓起。小学教育是我们最早接受的系统性教育,因此,小学中对创新意识的培养是很重要的。小学数学是很好的培养学生创新意识的平台。     

民族教育的春天

中国是世界上文明发达最早的国家之一,中华民族是有五千年文字可考历史的伟大民族。中华民族的先人不仅创造了灿烂的文化,也发展了辉煌的教育。教育是与人类社会同时出现的一种社会现象,学校则是人类社会和     

论思想政治教育的精神激励

思想政治教育作为人类文明活动的固有内容已得到广泛认同。从历史上看 ,任何朝代的统治者无不重视对民众的思想教化与行为控制 ;从现实分析 ,世界上任何国家、任何民族无不重视精神的力量 ,没有哪一个国家、哪一个民族是在浑浑噩噩的精神状态下进入现代化行列的。思想政治教育从来不是 ,将来也不可能是某一国家或民族的专利活动。在当代中国 ,思想政治教育 (工作 )是我党的优良传统和政治优势 ,被确立为经济工作和其他一切工作的生命线 ,这足以说明我党对思想政治教育的高度重视。宏观而论 ,我党的思想政治教育是具有中国特色的以意识形态为…     

探究传承民族传统文化的新视点——河南周口地区民歌与方言声调关系初探

传承民族传统文化,是高等师范院校艺术教育的重要内容之一.近年来,国家在保护人类非物质文化遗产方面做出了不懈努力.如何更好地利用本民族的传统文化来拓宽民族艺术教育的范畴,则是值得我们重视和探讨的.文章从最能体现民族传统文化的民歌和方言入手,探讨高等师范院校艺术教育视野下民歌和方言之间及其与民族传统文化的关系,以期开启高等师范院校民族民间音乐教育的新视窗.     

树立正确国家观需要强调的若干问题

深刻认识中国国家观的历史意蕴与新时代内涵,既要科学运用马克思主义唯物辩证法的立场、观点和方法,又要基于中国传统文化视域。作为上层建筑,国家是一个政治共同体;在多民族视域,国家是一个民族共同体;从文化基因视域看,国家是一个文化共同体;从全球视域看,中国倡导国家安全观,构建人类命运共同体。     

当代民族主义和高师院校爱国主义教育

冷战后的民族主义有不同的表现、特征和影响,民族主义教育对于当前中国具有必要性。一直以来,中国都提倡爱国主义和国际主义,而不提倡民族主义。当前,随着中国综合国力的提高,中国的国际交往更加频繁,也更有必要强化中国国民的民族国家意识。根据对冷战后世界范围内的民族主义和中国的现实情况的分析,我们应当从当代民族主义中汲取资源和教训,在高校爱国主义教育的内容上,理性民族主义是我们正确的选择。     

走向全方位开放的教育国际合作与交流——纪念改革开放30周年

随着改革开放基本国策的逐步实施,30年来我国教育领域的国际合作与交流经历了一个从封闭、半封闭到全方位开放的历程。一、从封闭走向开放——教育国际合作与交流在思想观念上的转变1．“两个不怕”：打破中外教育交流的思想障碍1978年3月,邓小平在全国科学大会上深入阐述了教育对外交流的重要性。他说：“科学技术是人类共同创造的财富,任何一个民族、任何一个国家都需要学习别的民族、别的国家的长处,学习人家的先进科学技术……我们要积极开展国际学术交流活动,加强同世界各国科学界的友好往来和合作关系。”     

建设有中国特色的社会主义必须善于把握中国与世界的双向互动

选择研究“跨世纪中国的国际环境和国际战略问题”,应该说是很有现实意义的。人类社会的历史发展过程,从内涵上说,是从必然王国到自由王国的飞跃;从外延上说,则是人类不断扩展自己的活动范围,冲破自然和社会的种种局限,从狭窄的民族历史走向广阔的世界历史的过程。...     

加强思想品德教育是政治教师义不容辞的责任

青少年犹如初升的太阳,代表着国家的未来,民族的希望。青少年能否健康成长,是关系到国家存亡,民族兴衰的大事。党和旧家历来很重视对青少年的教育和引导：学校是德育的主阵地,德育教育更是思想晶德教师义不容辞的责任,是我们神圣的使命。我们可以从一下几个方而予以重视：     

论大力发展素质教育的重要性

教育兴,则民族兴;教育强,则国家强。在人类社会的深刻变革中,教育是立国之本,民族兴旺的标记,百年大计,教育为本。大力发展国民素质教育是我国经济进步的基础任务。现在社会,衡量一个国家竞争力的核心标准是人才,人才的培养要靠教育来完成,所以教育自然而然成为国家竞争力的基础。一个国家的社会进步,民族的雄起,国民素质的提高等人类的全面发展都要依靠教育事业为基础事业。我国现代化素质教育不仅决定了民族的光复,还决定了现代化经济政治的发展状况。     

让学生学会写字

汉字是记录汉民族语言的符号系统,在人们的交际活动中,担负着很重要的记载和传递语言信息的任务。从历史的角度看,汉字是从产生到如今的所有各类型字的总和;从共时的角度来看,是现在通用字的总汇。伴随着人类文明史的发展,中国的文字也在不断地发展演化,向着表义准确书写方便的趋势发展。可以说,从使用汉字的情况来看,完全可以反映出个体民族乃至整个国家的教育素质状况。一方面,我们国家极为重视汉字的规范化使用问题。早在1963年原教育部颁发的《关于加强中小学学生写字教学的通知》就指出“写字是中小学学生一项重要的基本训练…     

民族教育发展:优惠政策、经验与展望——新中国民族教育发展回顾

今年是新中国建立60周年,对新中国的民族教育进行回顾无疑具有重要的现实意义。本文在政策回顾上,主要以国家对民族教育的优惠政策为切入点,回顾了其实施与取得的重大成就;少数民族教育发展的主要经验是国家的主导作用、优惠政策的＂雪中送炭＂、全国各地的大力援助和民族地区的自力更生;未来民族教育在研究对象、政策倾斜、教育实践上将会有新的转向和突破。     

强国必强教 强国先强教——在全国教育工作会议上的讲话

一、在新的起点上全面谋划教育改革发展人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多的发展中国家,尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流教育,出一流人才,才能建设一流国家。     

强国必强教 强国先强教

一、在新的起点上全面谋划教育改革发展 人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多的发展中国家,尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流教育,出一流人才,才能建设一流国家。