共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我们在心理咨询中发现,学生心理热点问题主要集中在如下几个方面:1.环境适应不良所引起的负面心理反应;2.性心理及早恋问题;3.学习困难与应考焦虑问题;4.人际交往问题;考入东莞实验中学的初一、高一年级新生由于脱离家庭、离开父母来校寄宿独立学习和生活,... 相似文献
2.
孤独症学生由于多种原因,远离父母在学校寄宿学习,许多问题行为暴露在教师和生活管理教师的眼前,他们能否适应寄宿环境,学校如何进行教育是值得研究的问题。 相似文献
3.
4.
<正>近年来,随着经济社会的发展,为解决农村中小学生源减少、教育资源闲置、教育优质均衡发展等现实问题,农村寄宿制中心小学应运而生。在农村寄宿制小学,由于小学生年龄小,远离父母寄宿在学校学习生活,部分学生在日常行为和心理上不同程度地出现问题,如厌学心理、孤独封闭心 相似文献
5.
新生进入大学后,在生活环境、学习方法、理想目标、角色定位上要经历一系列的转变,需要一个适应的过程。其适应性问题主要体现在生活和学习两个大方面,具体表现为学习适应、人际适应、生活自理适应、学生管理方式适应、心理适应等五大方面。 相似文献
6.
7.
8.
寄宿制学校学生是一个特殊的学生群体。他们离开家庭,入住学生宿舍,过上集体生活,难免不习惯,依赖他人,有想家的思想情绪。寄宿学校学生所处的环境是封闭式的,学生更需要情感上的交流,更需要友谊和关怀。可是,寄宿制学校学生常由于心理健康欠佳,人际关系不好,导致有焦虑、恐惧、孤独之感,有的甚至对人有怀疑、敌对、攻击之举。近年来大量的调查表明,我国中小学生有近半数以上存在种种心理问题及问题行为,如厌学,离家出走,与家长、老师情绪对立,拒绝接受其教育,甚至还出现过自杀事件。这些情况在寄宿学校学生身上体现得比较明显。那么,造成这种情况的原因是什么呢?一、寄宿制学校学生环境不适应引起的负面心理反应人们普遍认为,人类发展是生长着的有机体与其所处环境相互作用的结果。脆弱的或有缺陷的人格往往跟其所生活、学习的环境有着密切的关系。孩子不论是由家庭进入小学,还是由小学进入初中、高中,其学习无论从时间还是方法上,都是一个很大的改变。他们的人际交往范围和方式发生变化,需要在短期内很快适应,并完成个人角色的转变。如果没有做到这点,就会出现环境适应障碍,主要表现为:由于对新环境不适应,有的烦躁、不安,有的变得抑郁,有的变得喜怒无常,无缘无故地乱... 相似文献
9.
高职院校新生适应性教育是大学生入学教育的重要工作,是新生适应新环境的迫切需要,对于刚刚跨入大学校门的大学新生来说,生活环境和学习环境都发生了重大变化,有些学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习动力缺乏,这些都严重影响了大学生的学习生活.从高职院校新生面临的心理、生活、人际交往、学习不适应等方面进行了分析,并提出了高职院校新生适应性教育应对策略——实施“八个一”工程. 相似文献
10.
我是一名中学教师,孩子在一所寄宿制学校上学,同时我自己的班上也有很多寄宿的学生.通过对孩子及学生寄宿制学习生活的了解,有一些想法,期望能与有共同处境的家长朋友一同分享.
由于各种各样的原因,越来越多的寄宿制学校成为家长首选.很多家长认为,把孩子送进寄宿制学校就是为了省心、放心.但是,如果家长一味地这样想,很难预知会出现什么样的结果.作为家长,如何使寄宿的孩子处理好各方面的关系,更好地适应学校生活,从而健康地成长,是每个家长朋友应该思考的问题. 相似文献
11.
蔡柔娜 《中小学心理健康教育》2017,(1):32-33
[活动理念]
适应能力是中学生心理素质结构中的重要部分,是评价中学生心理健康水平的一个重要指标.高一学生正处于生理和心理快速发展的阶段,增强学生的适应能力是《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》提出的目标之一;同时,培养高一学生的主动适应意识,将为其高中三年的生活奠定基础,积累资源.本课针对高一学生初入学,原有人际环境、生活环境、学习内容和学习方式的改变等所带来的适应问题,引导学生科学地认识适应不良问题,培养积极主动的适应意识,探索解决适应问题的办法,感受新集体的力量. 相似文献
12.
农村学生到城市学校学习,学习上、生活上、心理上会有一些不适应,针对这些问题,辅导员应有计划地帮助他们顺利地适应新的学习和生活环境。 相似文献
13.
由于大学新生容易沉浸在对大学生活和美好未来的憧憬中,往往缺乏适应新环境的心理准备,有的甚至感到困惑、迷茫、空虚而导致学习或生活出现问题.因此,有针对性地做好新生入学教育工作,及时对学生开展心理教育,使思想政治教育提早发挥出良好的效果,显得极为重要. 相似文献
14.
对大学新生环境适应与学习困难问题的分析与思考 总被引:6,自引:0,他引:6
何建忠 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(4):228-230
大学阶段,是一个人的生理和心理都迅速成长发展的阶段,是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的过渡期。从中学刚刚升入大学的一年级新生,由于生活环境、学习特点、人际关系的改变,许多学生表现出不适应,甚至出现心理问题,严重影响了他们的生活和学习。因此,正确认识新生在环境适应和学习上产生的问题,并进行有效的疏导和调适,对他们今后的学习和生活都将产生重要的影响。 相似文献
15.
介健美 《乐山师范学院学报》2007,22(11):32-34
大学新生由于学习、生活环境变化,往往容易产生:目标缺失、学习松懈、心理失衡、孤独压抑等诸多不适应和问题.“思想道德修养与法律基础“课是大学生大学阶段的第一门思想政治教育课,认真讲好“思想道德修养与法律基础“第一课,帮助学生尽快适应大学新生活,亦是此课程的重要教学内容之一. 相似文献
16.
寄宿学生的德育工作一直都是寄宿学校工作的重点,关系到学生的学习以及品格的养成,而教学管理和寄宿生的德育工作是密不可分的。笔者根据多年工作经验,从寄宿学生的德育现状与问题出发,分别从家庭、学校以及社会环境三个方面分析问题的症结所在,最后有针对性地提出加强寄宿学生德育工作的有效策略,以期提高学校寄宿学生管理工作的质量。 相似文献
17.
18.
高校新生适应性问题主要表现为心理适应、环境适应、学习适应、经济适应和生活适应等五个方面,这需要对新生从学校教育、心理咨询、心理辅导等角度有针对性地开展入学教育,帮助他们健康成长. 相似文献
19.
20.
卢明燕 《中国科教创新导刊》2014,(3):49-50
接要:阿坝州金川县有的地区自然环境恶劣、交通不便、办学条件相对较差.这就让许多面临这些问题而同时要升学的孩子不得不选择离家求学,这就需要到离家很远的学校或周边寄宿.由于每个孩子自身的家庭条件、学习能力、适应能力存在差异,孩子们选择寄宿的类型和在适应寄宿的过程中的表现也不尽相同.所以,孩子们寄宿的现状也存在差异. 相似文献