“我”心目中的好学校

好学校是一个既老又新的话题,随着时代变迁,什么样的学校才是好学校呢？2014年3月27日晚7点30分,本刊编辑部联合小硕群开展了主题为“我心目中的好学校”的网上研讨活动,活动由广东省珠海市香洲区第十五小学郭红老师倾情策划,全国各地部分学校校长、小学生、学生家长、一线教师、教科研训机构专家、高校教师、教育行政部门官员参与互动分享。本刊特约请参与研讨的核心成员王云老师对研讨成果进行了整理,以飨读者,并欢迎大家继续就相关话题展开深入讨论。     

我心目中的好校长

我心目中的好校长应当是一个热爱读书的校长。书籍往往能把读者带进一个思想和反省的境界里去。我们的校长需要的正是思想和反省。有的校长是没有思想的，他的脑袋是别人的跑马场；有的校长也不懂得反省，他绝不会像曾子那样，“吾日三省吾身”。这时候，一册在手，显得十分重要。一本书，哪怕是一本就写我们现实生活、教育中发生的事情的书，亲眼看见和在书中读到是不同的，因为我们可以抽身出来，做一个冷眼旁观、冷静分析的人。每当我走进积书成架的校长办公室就会肃然起敬。我想，我们的校长是不会让书架上的书落满灰尘的。因为，那里落…     

我心目中的好校长

校长,是一所学校的灵魂。一个校长的素质高低,直接影响到学校的生存和发展。因此,我心目中的好校长应该具备如下标准:一、谦和大度的君子校长在行使行政权力的时候,不可能没有人持反对意见。但有些校长只喜欢听甜言蜜语,以至于忠言一句话也听不进去,常常是闻过则"怒",闻过则"恨"。作为校长,不仅要有"宰相肚里能撑船"的度量,闻过则喜,更要增强责任心,做到闻过则"思"、闻过则"改"。与自己意见相左的人,不但不排斥不打击,反而要以宽广的胸襟接纳各种意见和     

我心目中的校长

我心目中的校长是严格的,严格宛如一团雄雄大火,烧毁我们的短处;严格宛如一颗颗枪弹,打中我们的种种缺点。我心目中的校长对学生的学习很关心,他首先会为学生建立一个超大的校园,校园中间还会种一些五颜六色的花草和茂盛的树木,让学生下课的时候就能看     

我心目中的校长

我心目中的校长,他应当是一个理想主义者,为了心中的“乌托邦”,永远怀揣着教育的情结坚挺地前行在朝圣的路上。我心目中的校长,他应当是一个与书相伴的人,儒雅而不失幽默,自信而不自负。他充满智慧的行为告诉世人,社会因教师而美好。     

教师心目中的好校长

笔者工作近20年,经历了7位校长,并参加了几次校长的民主推选。我结合自己的经历,谈谈我心目中的好校长。人与人之间靠友善的态度才能和谐相处。以礼待人,是校长应具备的最基本的修养。笔者刚参加工作时,所在学校的校长无论对年过半百的老教师,还是二十出头的青年教师,都非常尊重,整个学校的气氛相当和谐,教师的工作热情高涨。这位校长没有制     

校长心目中的好教师

关心爱护学校的教师。具有主人翁意识,像对待家一样对待学校。处处维护学校的形象与声誉,有机会就宣传学校,扩大学校的知名度和影响力,敢于、善于同损害学校利益的事情作斗争。关注学校所关注的事,思想上、行动上始终与学校保持一致,当学校取得成就时,为学校高兴,当学校遇到困难时,能思考解决的办法,为学校分忧。熟知学校办学思想的教师。深刻理解学校的办学理念,能够对外宣传先进的理念,能够帮助其他教师理解学校的办学理念。明确学校的办学方向和办学目标,懂得学校的办学思路和办学方式。能够诠释学校的校风、教风和学风。可以将办学思想…     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基数司、中国教育学会中学德育专业委员会与市刊合办。为办好这一栏目,市刊特举办我心目中的好班主任征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司,中国教育学会中学教育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊长期举办“我心目中的好班主任”征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与市刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

上学期,我们对200名初二学生进行“你喜欢什么样的教师做班主任”的调查,总结出学生喜欢的班主任有三点特征。1.敢于创新,思维敏锐现代化信息网络技术使青少年学生接受的信息量大而广。他们思维活跃,有强烈的探索需求。因此,新时期的班主任必须着眼于时代和未来,着眼于创新,使班级工作的内容随着时代的发展而不断充实,并且在班级     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办＂我心目中的好班主任＂征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下：     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办我心目中的好班主任征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办“我心目中的好班主任”征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下：