新建本科院校发展的若干重大关系问题与应对

正确协调新建本科院校在特定发展阶段的重大关系,切实解决新建本科院校发展过程中的主要矛盾,关键是要坚持以科学发展观为指导.基于科学发展观的视阈,从科学发展观的战略视野看,新建本科院校发展需要正确处理好扩大规模、实现转型和内涵建设的关系,人才培养、科学研究和社会服务关系,全面建设与特色构建的关系,学校发展与地方发展的关系;从科学发展观的思想方法论层面看,新建本科院校发展需要正确处理好解放思想与落实行动的关系、规范管理与创新开拓的关系、动力机制与平衡机制的关系.     

新建本科院校发展的若干重大关系问题与应对

正确协调新建本科院校在特定发展阶段的重大关系,切实解决新建本科院校发展过程中的主要矛盾,关键是要坚持以科学发展观为指导。基于科学发展观的视阈,从科学发展观的战略视野论述了当前新建本科院校发展需要正确处理好扩大规模、实现转型和内涵建设的关系,人才培养、科学研究和社会服务的关系,全面建设与特色构建的关系,学校发展与地方发展的关系;从科学发展观的思想方法论层面提出当前新建本科院校发展需要正确处理好解放思想与落实行动的关系、规范管理与创新开拓的关系、校内资源与校外资源的关系、动力机制与平衡机制的关系、事业发展与师生利益的关系。     

本科教学合格评估与新建本科院校现代大学制度建设

新建本科院校的长远健康发展需要建设和完善自身现代大学制度,新一轮本科教学合格评估在构建内外部质量保障体系、增强高校自主办学、深化高校教学改革等方面为新建本科院校现代大学制度建设提供了契机。新建本科院校应紧抓机遇,调整高校与政府、社会的关系,完善高校内部制度建设与发展相适应的现代大学制度。     

新建地方本科院校教学团队建设研究

本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接关系到人才培养的质量,如何加强师资队伍建设,促进新建地方本科院校的教学改革,使本科教育的质量和人才培养质量再上一个台阶成了新建地方本科院校直面问题。文章沿着"什么是新建地方本科院校教学团队-教学团队有哪些类型-为什么要建设教学团队-如何建设教学团队-在建设过程中存在哪些问题"的研究思路,探讨新建地方本科院校在教育教学改革过程中所面临的一些现实问题。     

新建本科院校转型发展若干问题探析

推进转型发展已经成为或正在成为新建本科院校的基本共识与自觉行动。基于对新建本科院校转型发展基本理论的梳理,在新形势下新建本科院校应当按照科学发展观的要求,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神,在转型发展中增强创新意识、危机意识,落实人才培养的根本任务,全面加强内涵建设,以及正确处理新建本科院校发展中的各种关系。     

明确任务不断开创新建本科院校教学工作新局面

2000年以来 ,全国已有140多所过去的专科学校升格为本科院校 ,这些新建本科院校是我国本科教育的新生力量 ,没有新建本科院校的发展 ,很难说我国高等教育发展得很好 ,没有新建本科院校办学水平和质量的提高 ,也很难说我国高等教育有较高的水平和质量。教育部高等教育司从2002年开始 ,连续三年每年召开一次教学工作研讨会议 ,交流新建本科院校办学经验 ,研讨新建本科院校在建设和发展过程中面临的新情况和新问题 ,对这些院校的改革、建设和发展起到积极的推进作用。新建本科院校的改革、建设和发展 ,始终是学校的工作重点。近几年来 ,新建本…     

新建本科院校应用型学科建设问题的理论探索

制应用型学科建设,是新建本科院校发展的灵魂和生命线。通过阐述应用型学科建设在新建本科院校发展中的地位与作用,并对新建本科院校学科建设的现状进行分析,提出了新建本科院校应用型学科建设发展规划的重要性、建设原则及其建设的基本任务等问题及其理性思考。     

新建应用型本科院校产学研体系建设面临的约束及对策

面对学校规模快速扩展与"全能化",新建应用型本科院校产学研体系建设面临众多难题。从应用型本科院校发展路径入手,阐述产学研合作的重要作用,结合新建应用型本科院校特点,分析新建应用型本科院校产学研体系建设中面临的约束,进而提出促进新建应用型本科院校产学研体系建设的建议。     

新建本科院校校园文化建设存在的问题及原因分析

校园文化是新建本科院校建设的重要组成部分,它对新建本科院校真正实现内涵升本发挥着独特的作用;研究新建本科院校校园文化建设,要立足现状,找到发展中存在的问题并分析问题产生的深层次原因,这是新建本科院校校园文化建设的前提。     

新建本科院校继续教育服务地方经济建设的思考

继续教育是开发人力资源的重要手段和杠杆,服务地方经济建设是新建本科院校继续教育发展的必然趋势。试在讨论继续教育与地方经济发展关系的基础上,分析新建本科院校继续教育服务地方经济建设的意义,提出新建本科院校继续教育要依托学校资源,根据经济发展实际需求,走出一条以地方经济社会发展需求为依据,服务地方经济建设为目标的办学思路。