向读者介绍一本好书 操作系统教程

南京大学孙钟秀教授等编《操作系统教程》一书最近已由高等教育出版社出版。近年来,虽然陆续出版了一些操作系统方面的书,但适合作为高等学校教材的却为数不多。新近出版的《操作系统教程》作为高等     

基于μClinux操作系统的电子词典设计和实现

μClinux操作系统作为嵌入式操作系统之一,在μClinux下进行应用程序设计和实现,与无操作系统下的应用程序设计会大有不同。具体讲解μClinux操作系统下的电子词典的设计。     

操作系统专题实验的探索与实践

操作系统专题实验作为一门实践课程,其目的就是让学生触摸到真实的操作系统内部,帮助学生进一步理解操作系统原理的概念和实现机制,培养学生的实际动手能力。本文结合实际详述了操作系统专题实验项目的设置、专题实验的运作流程等。     

《操作系统原理》课程教学中的结构思维培养

《操作系统原理》课程作为本科阶段第一门侧重于研究大型计算机软件组成结构的课程,应当在教学过程中强化系统和结构化思维,而非重点强调为提高局部性能的相对独立的算法。结合操作系统教学体会,提出应在操作系统原理课程教学过程中注重结构思维培养,通过剖析操作系统各组成要素的组合方式和相互关系,引导学生掌握操作系统构造的一般规律。     

人工智能时代的操作系统课程思政探索

作为计算机相关专业的基础课,操作系统旨在使学生深入理解操作系统的体系结构与原理。在人工智能飞速发展的大背景下,探讨人工智能时代的操作系统课程思政的目标、方法以及对专业课教师的育德能力要求,以人工智能为切入点挖掘教学内容中的思政元素,分析人工智能在操作系统课程思政的实施过程中存在的问题,以期实现思政元素与操作系统教学过程的有机融合,培养新时代具有国际视野的优秀人才。     

略谈VB语言程序设计中的"面向对象"概念教学

摘要Windows操作系统是90年代中期以来的主流pc机操作系统,支持面向对象技术,本文以Visual Basic(简称VB)作为首门面向对象编程语言,探讨Windows操作系统的特点及VB本身有关面向对象概念在教学中的贯穿。     

广东省精品课程介绍——Linux基础

一、课程介绍 《Linux基础》是计算机工程系软件技术专业开设的一门工学结合专业课程。 作为计算机核心系统软件的操作系统一直是业界抢占的制高点,一直以来,操作系统的核心技术都掌握在外国人的手中,直到开放源代码的Linux操作系统的出现才打破了这个局面。     

“计算机操作系统”教学改革探索与实践

针对当前操作系统课程教学中存在的问题及信息技术的新发展对“计算机操作系统”的更高要求,文章从课程教学的观念、内容和方法等方面,提出了课程教学改革的基本构想、采用Linux操作系统作为实例进行教学的解决方案,并给出试行经验与方法。     

谷歌：志在必赢

导读：谷歌和微软一直争得不可开交。微软最近推出了必应搜索引擎,作为回匝,台歌则宣布将推出免费操作系统“谷歌Chrome操作系统”,究竟哪家公司会赢得上风昵,谷歌的新操作系统又有哪些特牲,未来的网络会如何发展……请看下文分斩。     

Linux系统内核调用分析

Linux操作系统作为一个自由软件深受广大计算机爱好者的喜爱,它具有Unix操作系统的全部功能,可以根据需要对它进行必要地修改。本文主要讲述了linux操作系统用户态和核心态的功能、区别、linux系统调用功能以及系统调用实例分析,通过一个添加系统调用的例子讲解了系统调用添加过程。     

"计算机操作系统"教学改革探索与实践

针对当前操作系统课程教学中存在的问题及信息技术的新发展对"计算机操作系统"的更高要求,文章从课程教学的观念、内容和方法等方面,提出了课程教学改革的基本构想、采用Linux操作系统作为实例进行教学的解决方案,并给出试行经验与方法.     

谈Linux系统在操作系统课程实验教学中的应用

文章根据操作系统课程教学中存在的问题，提出了目前操作系统实验教学的目标，详细分析了Linux系统作为操作系统实验平台的优势，并根据教学实际选择Linux0．11内核版本为实验平台，提出了具体实验环境的设置方法和实验步骤。     

应用型本科：《操作系统》课程讲授思路的研究

目前各个高校的计算机专业都开设有操作系统课程,操作系统的应用已从单一的计算机发展到如智能终端等其它更多的领域,其结构也从最初的监督程序发展到现在的可大、可小、可裁剪的多重结构,其算法、接口、界面等都在发生变化。百变之中,操作系统的基本工作原理是不变的。所以,应用型本科的计算机操作系统课程的教学,在讲授思路上将以操作系统的核心作为讲授重点,以学生熟知的＂程序＂为切入点,以期取得好的教学效果。     

基于KM教学法的《操作系统》课程的教学探索与实践

操作系统作为计算机及相关专业的核心基础课程,对学生知识、能力和综合素质的发展起着重要的作用。本文提出了基于KM教学法的"操作系统"课程教学实践,将操作系统课程的"知识逻辑结构图"与"思维导图"进行融合,建立基于操作系统的知识整体结构和内在联系。并通过"薄—厚—薄"的教学方式,使得"操作系统"抽象知识以形象直观的方式展示,便于学生在有限的时间内快速地掌握和理解知识点,达到高效的教学目的。     

操作系统教学中的教学方法改进研究

操作系统作为管理计算机硬件与软件资源的系统程序,在计算机系统中占有重要的地位,也是计算机及相关专业的专业主干课程之一,同时操作系统也是一门理论和实践并重的课程,具有概念抽象、原理性强等特点。对当前操作系统教学中存在的问题及其原因进行了分析,并探讨了几点改进措施。     

Linux操作系统下移动硬盘的加载

在Linux操作系统下硬盘标识、分区的标识与Windows操作系统有很大的不同,Linux操作系统中只有一个根目录用于加载启动分区,硬盘的其它分区只能作为一个系统子目录(在Windows中称为子文件夹)存在,并且其内容不会自动加载.本文主要介绍Linux的分区结构和分区的加载方法.     

农业信息专业计算机操作系统原理课程的教学方法思考

农业信息专业承担着培养学生从事农业信息科学技术的能力。操作系统原理作为计算机专业基础课程,其地位和作用越来越重要。计算机操作系统原理在农业信息专业人才培养中具有极其重要的地位。目前农业专业方向计算机操作系统课程存在着教学内容庞杂,教学手段匮乏,教学内容理论性较强,实践性环节薄弱等问题。因此,应引导学生理论联系实际,激发学习兴趣,开展开放式自主学习和专题讨论,加强实践与应用环节,更好地提高计算机操作系统原理课程的教学效果。     

“操作系统”实践教学案例设计研究

以Linux为平台,Bochs虚拟机作为硬件平台,采用C语言、汇编语言设计并实现了一个“操作系统”实践教学案例.该案例实现了操作系统所要执行的进程管理、存储器管理、设备管理、文件管理功能.该案例的设计与实现不仅完善了“操作系统”的实践教学环节,更有利于启发学生的创新实践能力.     

计算机专业linux操作系统的课程开设与教学

linux操作系统在中国的发展虽然不快,但是作为一个开源性的操作系统,对于计算机专业学生了解计算机的运行过程和原理有非常大的帮助.而且linux还是一个典型的网络操作系统,在网络服务器上有着巨大的优势.     

Windows脚本自动化技术探讨及应用

Windows操作系统作为主流的操作系统应用于许多领域。由于批处理的局限性,许多Windows系统自动化任务通过Windows脚本宿主来实现。对Windows脚本自动化技术进行了探讨,并利用Windows脚本宿主技术,实现了在两种工作场景中化繁为简的应用。