初三物理复习方法漫谈

一、复习教材,精选习题,巩固双基 教材是学生复习的依据,也是中考命题的依据．任何复习资料都不能替代课本。所以复习时,应立足于教学大纲,立足于课本,过好教材关。复习教材时．首先串讲课本。按照章节内容的先后顺序,把握重点、难点,加强物理基本概念、基本规律的内容、公式及单位、常用的物理常数、物理学史的重大发现和重要的实验及器材的准确识记,     

中考数学复习的备考策略

中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.一、注重课本,扎实掌握基础知识中考前的复习每一步都离不开扎实的基础知识,千法、万法,打好基础才是好法.在基础知识复习中,首先让学生自己归纳、整理知识结构,在解题中,先让学生自己思考、分析、探索解     

小学数学毕业复习的意见

依据大纲,组织教材。教学大纲是检查教学质量的标准。要紧扣大纲,组织复习教材,增加难度或降低要求的做法,都是不正确的。对于手中掌握的复习资料只能精选其中符合大纲要求的部分,用来充实课本,绝不能丢掉课本另搞一套。 复习内容力求全面。数学是一门系统性很强的学科,根据这个特点,要把小学阶段所学的知识进行系统复习。对数学中依据大纲,组织教材。教学大纲是检查教学质量的标准。要紧扣大纲,组织复习教材,增加难度或降低要求的做法,都是不正确的。对于手中掌握的复习资料只能精选其中符合大纲要求的部分,用来充实课本,绝不能丢掉课本另搞一套。 复习内容力求全面。数学是一门系统性很强的学科,根据这个特点,要把小学阶段所学的知识进行系统复习。对数学中     

中考数学复习的备考策略

中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木．所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度：章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进．这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力．下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略．     

谈数学复习

复习课的目的是通过复习使学生系统掌握所学知识,并能熟练运用这些知识。根据各册各章节教材的不同特点及各班学生的不同情况,复习课可以采用如下一些形式: 一、提纲式。课本每章后面都有提纲,但是有的过于简单。教师根据学生情况及教材内容自拟一份复习提纲,可达到使学生通过复习掌握知识的目的。如复习二次函数可     

我这样上历史总复习课

高中最后阶段的历史总复习,主要是指导学生对学习过的历史知识进行认真的回顾和系统的整理,进行必要的查漏补缺,答疑解难,帮助学生全面系统地理解、掌握教材内容,训练他们灵活运用基础知识的基本技能,提高他们综合、分析、认识历史问题的能力。辅导学生总复习,我是这样做的: 一、以教学大纲为“纲”,以课本为“本”。复习课的始终都以教材为依据,充分利用教学大纲,课本的目录与每册书最后几页的大事年表,因为这些都是课本知识最准确的概括,眉目清晰,引导学生自己按目录、章节、年表复习,可以帮助他们更好地掌握基础知识,也便于了解历史发展的前因后果。 二、认真编写复习提纲。编写总复习提纲,一要注意内容的整体性、系统性和概括性,既要全面,又要突出重点。二要根据内容的特点,编写不同形     

物理中考总复习的教学策略

<正>一、重视基础知识的复习在每年的物理中考题中,由于基础知识考查的比例都比较大,因此物理概念和规律的理解及其运用都是中考总复习的基础内容。俗话说,万变不离其宗。每年的中考题无论怎么灵活,它都要紧扣课本、围绕考纲来命题,只要我们的基础做牢靠了,基本技能掌握了,从课本的基本知识点出发,就可以从容地应对中考了。教师要明确《物理课程标准》对各章、各知识点的能级要求、变化情况及考试新动向,将各章节的知识点,以提     

忠实大纲教材 搞好语文复习

期终复习是教学的重要组成部分。通过复习,使学生把已学的知识掌握得更加扎实、牢固、系统,从而进一步形成能力,发展智力。一、遵循大纲精神,紧扣教材内容大纲是教学的“纲”,课本是教学之“本”,复习必须凭借教材,如果脱离教材     

高三数学复习的实践与思考

1992年我校高三数学的复习是在不加班加点,不与其它学科争时间,不加重学生负担的情况下进行的。因此,回顾九二届高三数学复习的实践,总结经验教训,以利于指导今后的毕业班复习,十分必要。 1.紧扣两纲,重视基础。两纲指教学大纲和考试说明。我们根据高考要求的四个不同层次(了解、理解、掌握、灵活运用和综合运用)来把握复习的范围,控制复习的度和量。对考试说明中带限制性语言的部分,不再去浪费学生的时间和精力。我们形成这样的共识:高一、高二年级学新课时,根据学生的情况,可以将知识面拓展。到高三复习时,要适当收缩。对复习资料要严格筛选,使复习的内容都在考试说明规定的范围内。两轮复习都要以课本为本,每一章节开始前,首先要求学生预习课本,搞清基本概念,掌握基本公式和重要定理的     

化学科学方法“催化”高分

化学复习规划表 第一轮复习：基础知识过关。2011年9月-2012年1月。备考重点：纵向复习,可以按教材章节的顺序,将基础知识、基本应用、典型习题、难点和重点分别进行梳理。     

用好教材,才能出奇制胜

高考数学复习要重视课本,用好课本是老生常谈,但教师打开课本觉得没什么好讲的,学生也觉得没什么好做的,这就导致有些教师仅仅依据和利用所选复习资料完成整个复习过程,对教材不大重视,学生也逐渐对教材内容陌生或遗忘.但纵观近年高考数学试题,其特点之一就是试题紧扣教材,注重基础知识和基本能力的考查.有些试题直接来源于教材,这就警示我们在高考复习中要高度重视教材,要对教材进行挖掘、提炼和拓展.     

与同学们共商复习大计

在语文中考总复习中,建议同学们从以下几个方面着手:一、复习课本,梳理考点,掌握基础知识复习要紧扣课本,有目的、有计划地进行考点梳     

中考数学复习指导策略之我见

众所周知,全国各地中考数学试卷中不少试题都是选用于课本的原题或改造题,其既源于课本又活于课本.因此广大教师在中考数学复习阶段中,要紧扣教材,注重四基;善于变式,强化训练;综合归类,提升拓展.本文拟以福州中考数学复习阐述个人见解.1紧扣教材,注重四基要紧扣教材,注重基础知识与基本技能,不断加深基本概念理解,强化基本运算训练,熟练掌握     

回归基础 关注探究 彰显课堂活力——初三化学总复习的应对策略

总复习是初三化学教学过程的重要组成部分。通过总复习,对教材进行梳理、提炼、去粗取精,突出有效信息,把复杂问题简明化,把抽象知识形象化,把零散知识系统化。为了帮助初三学生复习突出重点,突破难点,全面掌握化学知识和技能,在复习工作中,笔者采用以下策略。     

高考化学复习中的四个矛盾

一、基础知识复习与学生认知心理疲劳的矛盾新考纲、新课标和高考形势的改革,对复习策略提出了新的要求,教师在复习过程中一定要解决好基础知识复习与学生认知心理疲劳的矛盾。学生认知过程,包括注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等,因此一般教师采用两步复习法,即对每一章节知识的复习分两个阶段:一是复习课本知识,即按教材在理解的基础上以落实"课本"为目的;二是根据章节内容的特点和考纲要求,对重、难点知识和典型实验,从不同角度或通过不同层次进行小专题总结,并配合相应例题或针对性练习题,以完善知识结构和灵活运用主干知识为目的,即熟练掌握"双基"。若此时,教师只在引导学生对"注意、表象、记忆"的加强,那么学生在没有新的、有趣的,创新的     

仔细分析教材 认真研读课标

第一轮：立足课本、夯实双基 虽然中考试题千变万化,但万变不离其宗,对学生知识能力考查的出发点根本来源于课本。因此,通过教材复习使初中化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行适当拓宽和加深．绝不可扔掉课本而沉溺于“题海”中。因而,第一轮复习中,我们老师要求各位在编制教学案时,要立足于课本,夯实双基,先把书本上的习题全部过关。通过复习要让一些基础比较差的学生树立信心。     

经济法学复习指南

经济法学是中央电大法律专业开设的一门必修课。因这门课自身的特点决定了它的内容多,需要掌握的知识多;涉及面广,复习时有一定难度。经济法学包括许多部门法,它们都是目前经济建设和对外经济交往中急需掌握、经常运用的法律、法规和基本知识。所以,学习时要注意全面复习,全面的基础上重点掌握每章中的主要理论和概念,在一些要求理论运用于实际工作的章节里,要学会用法律规定和法学理论解决实际问题,做到学以致用。为了帮助同学们全面地有重点地掌握该课的主要内容,学会按不同要求,有层次地去复习经济法学,我按教材的章节顺序对全课内容做个提示。     

大面积提高初中化学教学质量的探索

一、建立初中化学全方位训练系统,做到依纲据本,科学全面进行教与练 近几年来,我钻研初三化学考试纲要及教材,详细地归纳整理出各章节的知识点、双向细目表和知识系统线索一览表,并将学习提纲编印给学生,做到教者有系列,学者有目标,严谨、科学地进行全方位地学习训练。这样学生就能全面地进行预习、学习、复习和进行知识归类。我还把整个初三化学教材的知识点、细目、学习提纲、教学要点等全部输入电脑编制成软件,这样就可以每年使用,不断丰富发展,保证了多年来初三化学教学的高质量。     

从"由薄到厚"到"由厚到薄"——论初三历史的双轮复习

一、"由薄到厚",突出重点,夯实基础 无论中考模式怎么变,归根结底必须抓实抓、细学生对基础知识的掌握.在这一阶段复习中,教师要以<考试说明>为依据,以教材为依托,帮助学生掌握最基本的史实,最基本的概念,按照章节过关、单元过关、讲练结合的方法,掌握每一单元的基本线索、阶段特征、关键史实、重要概念及相互间的内在联系.     

小学数学第十册总复习建议

九年义务教育人教版六年制小学数学第十册有五个章节 ,即 1 简单的统计 ,2 长方体和正方体 ,3 约数和倍数 ,4 分数的意义和性质 ,5 分数加减法。这册教材内容基本概念多 ,教学内容的面比较广 ,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。学生牢固掌握本册教材的内容显得尤为重要。怎样对该册教材进行复习呢 ?我提几点建议 ,旨在和同行们一起探讨。一、分清主次 ,抓住重点组织复习有的放矢地引导学生复习 ,是搞好数学总复习的关键。复习时必须以教学大纲为准绳 ,以课本为范本 ,针对班级学生的实际情况 ,找出学生在基础知识、基本技能和能力方…