青年毛泽东接受马克思主义的思想探索历程及其特点

青年毛泽东在接受马克思主义的思想探索历程中体现了如下特点:中西合璧的知识基础;知行合一的方法论;与时俱进的精神品质和唯物史观的入门途径.这正是毛泽东日后在马克思主义中国化的道路上取得重大成就的原因所在.     

毛泽东的青年思想浅探

毛泽东是伟大的马克思主义者,是青年的伟大导师。毛泽东关于青年的思想理论及其实践是成功的,对中国青年乃至中国社会的发展都产生过深刻的影响和巨大作用。 青年是祖国的希望和未来,要大胆提拔放手使用年轻人才。人类的发展,社会的进步,要靠一代又一代人承前启后的不懈奋斗,而在这个不断前进的过程中,青年起着重要的“接力”作用。党和国家的前途命运将掌握在他们手中,青年是党和国家的希望和未来。毛泽东高度评价青年一代并寄予殷切希望。还在新民主主义革命时期,毛泽东就热情称赞青年是马列主义在中国的最早传播者和接受者。他说:“马克思列宁主义在中国广大的传播和接受,首先也是在知识分子和青年学生中。”毛泽东高度评价五·四以来青年的作用,他称赞“五·四以来中国青年们起了什么作用呢?起了某种先锋队的作用。”这些言论都充分地肯定了青年的历史地位和     

高校思想政治工作与青年观

高等学校思想政治教育工作是培养人的工作,是一项艰巨的复杂任务,内容涉及面广、针对性强。我们必须从学生的思想实际出发,根据学校培养人才的规格、学生的思想特点及形成、发展、变化的规律,用共产主义的青年观作指导,深入研究和探讨高校思想政治工作的规律,掌握其科学的思想方法和工作方法,做好大学生的思想政治工作。     

新时期青年思想特点与思想政治教育要求

青年人是社会主义事业的接班人,是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的重要力量。一个人的青年时期更是价值观形成与发展的关键时期。在价值多元化与西方思潮不断渗透的背景下,了解当代青年思想的新特点,进而探讨新时期下思想政治教育的新要求有十分重大的意义。     

毛泽东的思想政治教育理论的特点探析

毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中,把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,对思想政治教育做了一系列重要论述,形成了具有鲜明特点的毛泽东思想政治教育理论。主要体现在思想政治教育要为实现党的中心任务服务、要结合经济工作一道去做、要坚持加强理论学习与参加社会实践相统一、要坚持言教和身教相结合四个方面。     

高校青年教工的思想特点与政治引导

新时期,高校青年教工的成长环境与思想状况都发生了明显变化,他们在理想信念、利益诉求等各方面都呈现出新的趋势和特点,主体意识更加突出,价值取向多元化,具有强烈的政治热情和历史使命感。高校应当针对实际,转变思路,更新观念,强化组织建设,创新教育方式,通过加强基层党组织建设、建立和办好党外知识分子联谊会,促进和深化高校青年教工的思想教育和政治引导工作。     

毛泽东对党内思想政治教育理论的主要贡献

党的建设离不开党内思想政治工作，毛泽东就党内思想政治教育问题，提出了如下主要观点：思想建设必须放在首位；思想建设的根本任务是树立为人民服务的人生观；自我教育的方法是党性修养；马克思主义教育的有效形式是整党整风；艰苦奋斗教育必须常抓不懈。     

从当代青年特点看思想政治教育发展

青年是观察当今时代进步与社会变迁的重要窗口。以当代青年的主要特点为思维基点,反观思想政治教育发展,应做到：坚持解决实际问题与提高思想觉悟相结合;坚持全面系统地分析把握教育对象的性格、心理、思想等综合要素,牢牢把握教育人和引导人的主动权;积极探索生活化、虚拟化和隐性化道路;坚持思想政治教育的合力教育理念,构建“全员、全过程、全方位”的立体性教育场域。     

毛泽东的政治美学思想探析

在毛泽东思想的理论宝库中,蕴藏着丰富的美学原理与美学艺术。实事求是观是毛泽东政治美学的理论基础;社会实践观是毛泽东制定和执行政策政治审美的依据;全心全意为人民服务观是毛泽东执政美学的灵魂;人民观是毛泽东政治美学的核心;群众观是毛泽东政治美学的生命基因。     

论毛泽东思想的创新思维

毛泽东的创新思维的形成有其特定的历史背景和深厚的马列主义理论基础。毛泽东对创新思维亦有独特的见解。毛泽东思想的独创性理论是创新思维的最大成果。毛泽东思想活的灵魂与创新思维也紧密相关。从这个意义上说 ,创新思维是贯穿整个毛泽东思想体系的科学世界观和方法论 ,它在毛泽东思想体系中占有极其重要的地位     

毛泽东社会主义改革思想探析

新中国进入全面建设时期 ,毛泽东在探索社会主义现代化道路过程中 ,针对苏联模式的弊端 ,初步提出了社会主义改革的思想 ,使全国出现社会主义改革初兴的局面。但随后由于各方面原因导致这场以改变苏联模式为基础的改革在实践中最终偏离正确轨道 ,社会主义现代化建设道路出现重大曲折。本文从毛泽东提出社会主义改革思想的历史背景出发 ,阐明其指导思想、理论基础、基本观点、主要内容 ,分析其偏轨的原因 ,以期对社会主义改革思想有一个比较明晰的认识。     

毛泽东反腐倡廉思想的主要特点

反腐倡廉,是毛泽东党建理论的重要内容。这一思想是在激烈的阶级斗争年代产生,并在中国共产党从一个被压迫的政党转变为全国范围的执政党的特定历史条件下的进一步发展,具有鲜明的时代特点和理论特色。研究这一思想的特点,对今天的反腐倡廉建设具有重大现实意义。     

试谈毛泽东“下马观花”的调研思想

毛泽东在调查研究方面形成了系统的理论观点和一整套的方法,颇具特色。尤其是他的下马观花而不是走马看花的调研态度和精神,更是值得我们借鉴和学习。本文拟通过对毛泽东下马观花调研思想做简要梳理和分析,为我们现时代构建社会主义和谐社会提供一些借鉴和启发。     

日本学者视野中的毛泽东思想

毛泽东和毛泽东思想的研究，已成为世界范围的重要课题。在数十个国家和地区的上百个研究机构和近万名研究者中，日本居领先地位。据不完全统计，日本已出版这方面的著作500多本，发表论文3000多篇。     

毛泽东的名辨思想——《论持久战》逻辑新探

:《论持久战》一文蕴含着毛泽东完整的名辨思想体系 ,主要涉及名辨之价值、名的确定性认识、名的多样性分析、名的流动性探索以及名实关系的认识等五个环节。这五个环节的分析紧密围绕“中日战争”之名或实。《论持久战》中名辨思想的显呈 ,一方面体现了毛泽东具有民族特色的逻辑思想 ;另一方面又在一定意义上展示了其建设中国现代新文化的内在思路 :融汇中外 ,贯通古今     

20世纪90年代毛泽东文化思想研究述评

20世纪90年代以来，理论界从各个领域对毛泽东思想进行了系统深入地研究，其中关于毛泽东文化思想的研究虽然起步较晚，但发展很快。学者们围绕毛泽东文化思想的来源、理论体系、特征、毛泽东的早期文化观，新文化观及晚年文化思想等问题进行了许多颇有价值的探讨。     

毛泽东与中国妇女解放

毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中 ,非常关注妇女解放。他不仅高度评价了妇女的伟大作用 ,而且把妇女解放和阶级解放结合起来 ,为广大的妇女实现自身解放指明了正确道路 ,开创了男女平等、共建伟业的新时代。     

毛泽东人本主义思想论析

毛泽东人本主义思想是毛泽东思想的重要组成部分。本文以分析毛泽东人本主义思想的理论渊源为起点,论述以人民民主思想为核心的毛泽东人本主义思想的基本内容;概括毛泽东人本主义思想的特点：关注社会底层命运、注重思想改造、高扬集体主义;分析毛泽东人本主义思想的历史局限性。其人本主义思想在建设中国特色社会主义的过程中对我们坚定共产主义信念、促进人的全面发展等方面具有重要的指导意义。     

毛泽东教育思想的发展动因

动因是导致事物运动变化发展的内在根据和源泉。毛泽东教育思想的发展动因,客观上受动于时代机遇、民族危机、教育危机,主观上受动于毛泽东本人的人生观、政治观和革命实践活动。