独钓寒江雪

柳宗元推窗一看,满天大雪。雪,如同一个没有忧愁的顽皮天使。一栋一栋的房子,白了;一棵一棵的树,白了;一条一条的路,也白了。雪,还企图将长长的潇水,也盖上洁白的棉絮。这么大的雪天,干什么好呢?找两个人,到朝阳岩去喝酒。可想来     

独钓寒江雪

这是一幅老渔翁寒江独钓的画面.全诗写的是江野雪景,一个绝字和一个灭字,把一切活动着的事物全从视野中排除了,余下的便是一望无际的皑皑白雪.在这辽阔、幽冷的画面中,只有一渔翁在寒江边独钓.     

独钓寒江雪

一个人,端坐在寂寂的唐朝,钓着一江的寒冷,守候着最后的一片洁白的孤独. 捧读时隔千年的诗篇,感受着从千年前的永州吹来的寒风. 我意外,甚而惊悚. 群山孤寂,将想象截成了一重又一重.雪白的驼峰圈画着生命的领地.雪山渺远,足迹尘封.这里惟有超然的孤独,惟有生命的绝响,惟有精神的自由.     

独钓寒江雪

<正>天地苍茫间,一人一笠一舟。无须多加修饰,那泼墨留白的分寸感诠释出中国水墨画的真谛。这幅《独钓寒江雪》是爷爷亲自创作并题字的,挂在他书房的正中间,一种"物与我皆无尽"的境界充盈着整个书房。每次来到爷爷家,我总爱钻进他的书房,去独享那一份"天地苍茫"之感。爷爷是个画家,年轻时在圈子里也算小有名气,后来却不知为何离开了书画界隐居起来。我曾经问起这个问题,可爷爷只是笑笑,慈爱地摸摸我的头,避而不答。随着时间的流逝,我渐渐忘了这个     

独钓寒江雪

一个人,端坐在寂寂的唐朝,钓着一江的寒冷,守候着最后的一片洁白的孤独。捧读时隔千年的诗篇,感受着从千年前的永州吹来的寒风。我意外,甚而惊悚。群山孤寂,将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命     

“独钓寒江雪”

柳宗元在湖南零陵度过了十年贬谪生活。他在这一时期的诗文、论著,是《柳河东集》中的主体和精华。唐顺宗永贞元年(公元八○五)九月,柳宗元因为参加“永贞革新”,被贬为邵州刺史,十一月,再贬为永州(湖南零陵)司马,他到永州上任时已是严冬了。     

对“独钓寒江雪”解释的质疑

参考资料上把《江雪》(五年制小学语文第七册29课)第四句“独钓寒江雪”解释为“冒着风雪在江面上垂钓”。并把该句定为倒装句。对此,提出几点异议:(一)诗的一开始,作者便着力渲染氛围:写山(许多的山上都看不到一只鸟),写径(许多的     

独钓寒江

时值初冬，寒气袭人，我们一家决定去冰钓。 数九寒天，冰封千里，世界仿佛成了一个大冰箱。山冷得颤抖，河水冻得僵硬，空气似乎也要凝固起来，东北地区更是朔风怒吼     

独钓韩江雪

叶子橙认识韩江雪是在一场辩论赛上,那是一场市中学生竞技交流．上午是辩论赛．下午是知识问答。 她们组抽到的题目是”论人与自然可以和谐相处”,对方则是”论人与自然不可以和谐相处”。     

《寒江独钓图》

正朱端的山水画承继浙派画风,取法宋代郭熙与马远。此图取唐人诗意——"孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪"。山崖之下清冷静寂的水面上,停一小舟,一位蓑笠翁正独自垂钓,山势险峻,远山连绵,天空阴沉,将雪山反衬得更为鲜明。近处挺劲的青松被积雪覆盖,迎风傲立,枯树低枝,颇具生机。《寒江独钓图》为古今画家常见的绘画题材,是图用笔健拔简洁,山石、松枝放意写出,颇有气势;孤舟、蓑笠、水波、钓竿多以中锋     

《自作诗独钓寒江》

正~~     

架一支笔杆,独钓岁月那端的故事

正最武装——广西恭城陈新艳小美的很多句子都是极好的,写作文时偶尔搬一些语句到文章里,作文总得分很高;选书中的动人句子发到QQ空间,同学就称我是文艺青年,我都不好意思了。小编:用小美武装自己,想不清新文艺很难,用CUTE武装自己,想不调皮灵动也很难!最性情——四川宣汉小檐学校离书店太远,小美"花津号"是我在一     

独

万千天地风物之水,我独取最险的一瓢饮;百万寰宇彻骨之苦,我独跃身其中而味。“独”,寒彻骨,冷冰心。它是人生路上那方令人魂牵梦绕的险远山水,是蔑视磨难的傲然,是追求理想的坚毅,也是剔除人世繁冗礼俗的本真。     

独

万千天地风物之水,我独取最险的一瓢饮;百万寰宇彻骨之苦,我独跃身其中而味。"独",寒彻骨,冷冰心。它是人生路上那方令人魂牵梦绕的险远山水,是蔑视磨难的傲然,是追求理想的坚毅,也是剔除人世繁冗礼俗的本真。"独"者,穿越世俗的高贵!蜀道一叹,成就了他的一世威名。李白,这位钟情     

寒江独钓铁骨铮铮 纵情山水其乐融融——古诗《江雪》教学设计

一、教学内容苏 教版第7册第24课古诗两首之一。 二、教学目标 （1）正确、流利、有感情地朗读这首诗,并背诵。 （2）理解诗中意,想象诗中画,体会诗中情。     

独煞神与独煞神堂考

独煞神与独煞神堂考王惠民敦煌研究院藏《辛亥年（９５１年）腊八燃灯分配窟龛名数》（下称榜示）在研究古代民俗、宗教、石窟营建史、归义军史等方面都有着重要的参考价值，吴公曼、金维诺、孙修身、马德等人作了校录与考证，成就卓然。①但仍有许多问题未得到解决，本文...     

从《寒江独钓图》欣赏教学看一位教师的美学修养

谈起美学,我们很容易想到西方美学。以前有人认为中国没有美学,有两个原因:一方面以西方的美学体系为标准看中国的美学,因为中国美学从未讲过“美的本质”“审美”“体验”“感知”之类的语言,没有一本以“美学”冠名的美学著作,就认为中国没有美学。另一方面中国美学观点因为都散在哲学、画论、文论之中,缺少一个完整的美学体系,没有专门从事美学研究的代表人物,所以就不波有些人看好。再加上有的教师偏重艺术的感性,对有哲学色彩的美学不感兴趣,这些都大大妨碍了教师们对中国美学的正确认识和学习。     

钓

“鱼村”是太平洋上一座无名小岛,甚至连全世界最精确的地图都无法标出它的准确位置。就在这样一座无人知道的小岛上,有一群人。他们世代居住在此,靠一笔巨额存款生活,而存款的主人便是现任村长。岛上所有饭店、鱼塘的主人是一个叫“渔”的老人。渔已经是年过九旬的老人了。他最爱做的,便是给村中的小孩讲他当年的故事。“鱼村”的人们生活幸福、自由,村里也并没有任何法令来约束村民的行动。只是村中心的石碑上刻着“鱼村”最大的禁忌:不许垂钓。无论是鱼、虾还是其它任何海中生物,通通都不许捕捉。每当有人问及此事,渔老人总会讲起那个关…