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1.
邓思勇 《中学物理教学参考》1995,(3)
静电实验中一般电压很高,可达数千伏以上,通常情况下很容易发生漏电现象,而且电量很小,一漏电便很快放完,实验往往不易成功或效果欠佳。由此可见,要做好静电实验,关键在于解决好实验中的绝缘问题。其中包括对绝缘材料的选取和排除外界对绝缘材料的干扰及正确的实验操作等方面。 (一)绝缘材料的选取 静电实验中电压很高、电量很少的特点,决定了对实验材料绝缘性能的要求很高,通常情况下的橡胶、木质材料、绝缘塑料等在高电压下不再绝缘甚至成为导体,因此在实验前必须对所用绝缘材料进行绝缘性能的检验,最简单的检验方法是:选择一个比较灵敏的验 相似文献
2.
在初中关于导体和绝缘体的教学中,成功地演示第二册p.124图7—8的实验是关键;该实验又是建立电流概念的基础.下面介绍我们对该实验的简单做法,供参考. 做好静电实验的关键在于解决静电仪器的绝缘问题.如验电器的绝缘塞,各种导体的绝缘部分,都应选用绝缘性能好的材料.此外导体和绝缘体并不是绝对的,弄脏了、潮湿和老化了的绝缘体会导电,在一般电压下是绝缘的物体,在静电高压下也会导电.按教材上用“带橡胶柄的金属棒”和用“干木棒”来做实验,如果不经过特殊的清洁、干燥处理,就很难成功(各种钳子的橡胶 相似文献
3.
4.
田丰 《中国教育技术装备》2005,(2):44-45
静电实验不同于一般的电学实验.静电的第一个特点是带电体的电位高,感应起电机可以对地电位达到数万伏特.而范氏起电机正常情况下可获得180kV以上的电位。第二个特点是电量少。电量小到10^-n(n≥6)数量级。电量高,就容易漏电,电量少,一漏就光。静电实验的“电压高而电量少”的特点,决定了成功做好静电实验的关键在于如何做好绝缘部分的绝缘。 相似文献
5.
6.
杨振新 《中学物理教学参考》2007,36(5):28-30
决定静电实验成败的关键是绝缘问题.绝缘状况是否能达到实验要求,主要与所用仪器的质量、环境的温度、湿度及实验技巧有关.仪器的质量在很大程度上取决于绝缘材料,其次还与各部分的绝缘处理,特别是带电导体表面有无尖锐棱角或尖端有关.以验电器金属杆与外壳的绝缘来说,所见到的就有用玻璃、瓷、胶木粉压制品、石蜡,甚至有用普通橡皮及软木塞的. 相似文献
7.
《鞍山师范学院学报》1986,(3)
静电演示实验是中学物理演示实验中比较难做的实验,教师在实验前准备不好,实验就不易成功.这是由于静电电压高电量少的特点所造成的.静电的电压高就容易漏电,带电量少就经不起漏电.所以,要做好静电演示实验的关键是;保证仪器的绝缘良好、消除引起漏电的不利因素.我们在静电演示实验教学中,更换了旧静电仪器的部分绝缘材料,采取了消除实验中“空气湿度”影响的两种方法,实验效果良好.这里只谈我们是怎样消除静电演示实验中“空气湿度”影响的,仅供同行们参考. 相似文献
8.
静电演示实验能否获得成功,仪器的绝缘性能是个关键。影响仪器绝缘性能的主要因素是选用的绝缘材料、干燥程度和表面洁净情况。仪器的绝缘部分往往因潮湿而降低绝缘性能,为此,常常在实验前用日晒、烘烤等方法使仪器保持干燥。但这样做往往不大方便,并有可能损坏实验仪器。我们经过反复试验,发现只要将仪器绝缘部分的表面涂上层石蜡,就可以长期保持它的绝缘性能。涂蜡的方法和有关事项是: (1)应先将仪器的绝缘部分(如验电器、静电计的绝缘塞、绝缘导体的绝缘杆及各种仪器的绝缘手柄等)进行烘烤和擦拭洁净并检验效果满意后再行涂蜡。 (2)应选用纯白石蜡,灯用蜡烛效果不好。 (3)应使整个绝缘的表面全部涂上蜡,操作时 相似文献
9.
四、静电实验用摩擦等方法获得的静电有两个特点:一是电压很高,达数千至数万伏,使在通常情况下的绝缘体如木头、玻璃、橡胶等都失去了绝缘性能,故电荷极易流失;二是电量很少,一经漏电即很快漏完。 相似文献
10.
伏安法测电阻是一个典型的中学物理电学实验 ,它从实验原理、操作、数据处理、误差分析、仪表使用等诸方面都直接影响学生的物理模型建立 ,影响学生学习研究物理知识的科学态度与方法 ,应该从以下几个方面注意研究 :一、实验原理———部分电路欧姆定律欧姆定律 :导体中的电流强度 ,与导体两端电压成正比 ,与导体的电阻成反比。其中电阻是指任何导体对电流都有阻碍作用 ,导体两端电压与导体中电流强度之比叫这段导体的电阻。必须注意 :U/I表示导体的电阻 ,但电阻的值却与U、I无关 ,对确定的导体 ,该比值为定值 ,它是由导体本身的材料的… 相似文献