机械原理双语教学初探

为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势，提高所培养人才的国际竞争能力，围绕机械原理双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索，对双语教学课程安排与实施提出看法。     

机械原理双语教学实践初探

文中结合教学实践讨论了机械原理双语教学的模式,经过实践检验双语班对知识的掌握程度与普通班的成绩接近,说明所采取的双语教学方式是可行的,实践表明机械原理的双语教学最好采用综合型教学模式,充分利用多媒体进行教学的方法。     

机械原理课程教学重点提要

机械原理是机械类的一门重要课程。这里对这门课的教学重点及学习方法作一简要介绍,以方便同学们学习。 一、课程教学重点 第一章 机构的结构分析 1.熟练掌握机构运动简图的绘制方法和步骤。机构运行简图是同学们将来进行机构分析和设计时经常用到的内容,也是机械类毕业生的一个基本功,必须牢固掌握。这里最重要的一点,是要学会根据组成运动副     

机械原理课程教学重点提要

机械原理是机械类的一门重要课程。这里对这门课的教学重点及学习方法作一简要介绍,以方便同学们学习.一、课程教学重点第一章机构的结构分析1.熟练掌握机构运动简图的绘制方法和步骤。机构运行简图是同学们将来进行机构分析和设计时经常用到的内容,也是机械类毕业生的一个基本功,必须牢固掌握。这里最重要的一点,是要学会根据组成运动副的两构件之间相对运动的性质来确定运动副的类型。同学们应根据课堂讲授的内容,结合习题和课后的实验反复练习。2.熟练掌握机构自由度的计算公式,特别是在有复合铰链、局部自由度和虚约束存在的情况下,如何正确计算机构的自由度。这里关键的一点是要掌握复合铰链,局部自由度和虚约束出现的场合以及在利用自由度     

期刊审稿进度表

正~~     

引机械创新设计项目入机械原理教学

机械原理是一门理论性、系统性和实用性很强的专业基础课,也是向实践性较强的专业课过渡的一个重要环节。如何根据机械原理课程的特点来提高教学质量一直是一个热点问题。目前,机械原理教学存在一定的不足之处。应该以提出问题和解答为主线,引导学生在大学期间注重实践创新,积极参与大学生机械创新项目,改善目前教学实践环节薄弱、学生动手能力弱的现状。     

利用现代教学手段进行机械原理教学

机械原理采用现代教学手段进行教学,能为学生提供一流的教学资源和营造自主学习的宽松环境,是一种符合机械原理课程内容其效果较好的教学手段     

基于研究性教学的机械原理实践教学

研究性教学以学生为中心,充分发挥学生的学习自主性,是提高学生学习效果的教学方法,将研究性教学思路引入到机械原理实践教学中,以强化实践教学的效果。在机械原理实践教学中将实践内容项目化,引导学生们以项目组进行自主实践,着力开拓学生的创新能力和实践能力,提升实践教学效果。     

机械原理课程教学过程中的心得体会

以掌握课程理论知识为基础,以注重实际应用的教学方法为辅助,以结合行业发展新知识为依托,以加强学生的工程意识和培养学生的创新能力为目的,打破传统课堂教学中"师讲生听"的被动式接受教学模式,提高教学内容实践性,将教学过程与生产实践过程紧密联系,从而使学生的实践能力和创新能力得以提高。     

《机械原理》课程教学探讨

本文根据《机械原理》课程的特点,从人才培养模式的整体目标出发,对机械原理课程体系和教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面的改革进行了探讨。     

机械原理课程双语教学的探讨

本文介绍了目前国内外双语教学的情况,总结了双语教学的意义,对在机械原理课程中推行双语教学进行了可行性分析,重点对机械原理课程双语教学的教材的选用,教学的内容,教学的方式进行了研究。     

创新能力在机械原理教学中的培养

本文结合机械原理教学实践,介绍了培养学生创新能力的一些措施.在加强教学手段、深化教学内容、注重实践教学、开展创新设计大赛等方面进行了探索,实践证明上述方法对培养学生的创新能力起到了成效.     

机械原理双语教学实践与思考

我校机械原理教学现已有部分采用了双语教学方式 ,即在同年级的授课对象(共8个班)中采用自愿报名择优录取的方式招收60人(报名者100多人) ,组成一个班 ,由于所选学生英语水平相对较高 ,因此阅读方面基本上问题不大。采用多媒体教学方式 ,讲授内容均在大屏幕上出现 ,用双语进行讲授 ,对重点内容给出详细中文解释。选用的教材为美国最新机械原理教材“DesignofMachinery-AnIntroductiontotheSynthesisandAnalysisofMech anismsandMachines”(SecondEdition,ROBERTL.NORTON,McGraw -Hill2001)。通过教学实践 ,我们对双语教学有了更…     

浅谈机械原理实践教学的改革

机械原理实践教学环节的改革对学生创新意识的培养和动手能力的提高具有重要意义。实践教学的改革有三个方面。首先,实践教学的改革应根据学生的认知规律,分层次进行。其次,课程设计的改革应以创新实践为主题,采取自主选题、多方案设计等方式,以培养学生的创新精神和动手能力。最后,通过课外各种机械实践活动来提高学生的兴趣和动手能力。     

机械原理课程教学探索与体会

机械原理是机械、机电类学生必修的一门重要技术基础课,本文从尊重学生,充分发挥学生的主体作用;精选教学内容,优化学生知识结构;讲究教学方法,让学生易于接受等三个方面来阐述如何提高教学效果.     

ADAMS在机械原理课程教学中的应用

机械原理课程抽象概念多,尤其是机构运动学分析部分。传统的图解法和解析法存在繁琐及难以实际操作的缺点,学生较难理解。将ADAMS软件引入机械原理课堂教学,应用虚拟样机技术对机构进行三维建模、动态仿真,可有效解决学生对机构运动特性不易理解掌握的问题,同时极大地提高学生的学习兴趣和课堂效果。