地方文化与高校图书馆特色文献资源库建设

地方文化是各高校图书馆特色文献资源库建设的重要组成部分,地方文化资料是图书馆特色资源库建设和发展的基石。建设图书馆特色数据库的主要途径有：拓宽收集渠道;加强科学管理;完善人才结构;提高服务水平。     

地方高校特色文化课程建设的探索与实践

文化传承创新是高校的主要功能之一,地方高校传承与创新中华文化的使命必须从继承和发扬当地优秀文化开始。赣南师范学院充分利用赣南革命老区、客家摇篮这一地域优势,深入开展以苏区与客家文化为载体的特色文化课程改革,创建了立体式特色文化课程体系、联动式课程教学体系,创造条件推进特色文化课程建设,取得了显著的文化育人效益。     

论永州地方特色数据库建设——潇湘文化数据库建设

文章通过介绍永州地方特色资源的开发现状,探讨如何实现潇湘文化数据库,以及对数据库建设的效益进行分析和描述。     

地方特色与学报特色构建

面对全国各高校学报质量日益提高、百花争艳的局面, 地方大学学报必须利用地方特色优势, 来竖立自己学报别具一格的学术风采, 为地方经济、文化的发展服务;同时, 注重培养一支高素质的作者队伍, 并提高编辑人员的内功等, 才能在强手如林的激烈竞争中求生存求发展。     

地方特色与学报特色构建

面对全国各高校学报质量日益提高、百花争艳的局面，地方大学学报必须利用地方特色优势，来竖立自己报别具一格的学术风采，为地方经济、文化的发展服务；同时，注重培养一支高素质的作者队伍，并提高编辑人员的内功等，才能在强手如林的激烈竞争中求生存求发展。     

“地方特色”——大学校园文化建设的新视角

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要大力建设校园文化,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。正是在这样的背景下,一些地方高校积极挖掘地方文化的精髓与特色,结合自身学校的发展,探索出一种全新的校园文化模式,即“地方特色”。本文将对这一校园文化特色进行分析,并尝试提出个人的一些拙见。     

基于地方特色文化的高校学报建设

地方特色文化具有传承性、地域性和独特性的特点.地方高校利用学报这一媒介平台及学报的学术、人才优势,对本地传统的特色文化进行开发、研究,结合地方特色文化打造地区高校学报,既促进了当地经济、文化的发展,又创建了自己的刊物特色,彰显了地区高校学报独特的魅力.做好加强策划、加强作者队伍建设、提高编辑能力是结合地方特色文化、办好地区高校学报的工作重点.     

论永州地方特色数据库建设--潇湘文化数据库建设

文章通过介绍永州地方特色资源的开发现状,探讨如何实现潇湘文化数据库,以及对数据库建设的效益进行分析和描述。     

依托本土文化的地方高校图书馆特色建设

地方高校图书馆以“本土文化”为切入点,从数字化技术的引入,研究和规划、服务地方建设等方面,对特色建设进行分析,并建立具有地方文化特色的专题数据库,达到有效保护、传承与开发利用本土文化的目的．从而更好地为经济文化建设服务。     

地方高校图书馆特色建设与地方文化传承--以广西地方高校图书馆为例

地方高校图书馆是否形成自己的特色在某种程度上直接影响到学校办学特色的实现。要使地方高校图书馆建设成一个具有自己特色的图书馆,从而成为本地区信息文献中心,就要建设具有地方特色的图书馆馆藏。而广西地方高校图书馆在地方文献馆藏方面比较欠缺,如何建立地方高校的特色馆藏早已成为地方高校图书馆面临的问题。以广西的地理环境和人文环境形成独特的地方文化而言,通过分析广西高校图书馆建立特色馆藏存在的问题,思考根据地方高校所在的地域文化不同建立各自的地方文献特色馆藏,为学校的教学与科研、地方文献的传承和发扬以及地方的经济建设服务。     

商业院校与商业文化教育

商业文化是商业主体在商业活动中形成的观念和现象的总称,其核心在于商业伦理。商业伦理是商业群体意识的反映,其功能是规范商业目的和商业行为。商业院校是培养商业人才的专门学校,应强化高等院校身份的独立性,守护文化立校的精神品格,从文化立人的视角,加强对学生的商业文化教育,营造商业文化的校园氛围,传承商业文化及其核心价值体系,引导和规范学生日后的商业行为。     

陇右文化的基本特点及其地域特征

陇右文化是在陇右这一特定地域,由独特的自然条件与人文环境孕育生成和演化发展的一支地域文化。它具有开放性与兼容性、典型的尚武精神与功利色彩、质朴性、保守性四大文化特点;又具有典型的过渡性、多元互补、变异与趋同相一致三大地域特征。陇右文化内涵丰富、特色鲜明,它既是中华文化的重要组成部分,又与其他地域文化同生共荣、汇聚交融,共同滋养和传承了源远流长、博大精深的中华文化。     

学校文化的地域性格——兼析北京地域文化对学校文化地域性格的影响

当前,学校文化建设实践中存在着简单追求文化标识、直接移植文化等现象,在研究方面则较少关注地域文化对学校文化的影响。学校文化建设具有地域性格,地域文化影响着学校文化建设的思维模式、行为方式和物质承载方式。本文以北京地域为例,分析北京地域文化的三个特征以及对学校文化地域性格的影响。     

崽崽小说的地域文化特征

崽崽以海口做为他小说人物活动的空间,以土生土长的海口人做为主要人物形象,展示了海口地域文化特点。文章在对崽崽的作品研读的基础上,从人物、情节、环境方面分析了崽崽小说中的地域文化特征,从而探析了地域文化对作家创作的影响。     

论风景画创作的地域性文化特征

风景画创作应该关注地域文化特征。文章试图从地域性文化特征对风景画创作的题材选择、风格确立以及创新中所起的作用来论述关注地域文化的必要性。     

地域文化与大学特色文化的培育

地域文化的挖掘与大学特色文化的培育,离不开对地域性综合文化资源的开发利用。地方性大学的办学特色不只体现在某些具有地域特色的学科和专业建设上,还体现在对具有地域文化特色的大学人文精神的培育上。中国百年左右历史的大学都有自己独特的大学文化。办学历史短的地方性大学应该积极地从地域文化精神中去挖掘当地特有的人文精神,以创建和培育自己的特色文化。大学特色文化的培育应该体现出科学精神与人文精神、历史与现实、继承与创新的统一。     

贵州现代文学发生期的地域文化特征简论

地域文化诸因素通过不同途径渗透到作品中,影响创作者的创作心态、接受者的审美心态,进而带来地域文学此地特有、彼地所无的特色。贵州地域文化与现代文学的发生有着千丝万缕的联系,通过对贵州山地文化、世俗文化、通道文化以及边缘文化特征的分析,深入探讨贵州地域文化对民性的濡染,成为创作者和接受者之间重要的沟通中介。     

世界文明与地域文化

文化是一定地域的人类集团共有的民族特性、意识习惯和情感价值,文明则由文化所创造并运作,是这个生活的＂制度、组织、装置＂。文明可以通过互相调整与交换,逐渐成为共通性很高的事物,然而文化却并不会失去自己地域的固有性,文化因此而丰富多样。     

区域文化与区域文学辨析

区域文化是民族国家之内在特定时期与环境中存在着的，拥有意识文化、地区文化、地缘文化、民族文化四大基本构成要素，并且具有意识形态主导性、行政区划限定性、人文地理稳定性、民族归属独特性这四大特征的阶段性文化现象。区域文学就是以区域文化为审美对象，拥有意识文化导向、地区文化限度、地缘文化特性、民族文化底蕴这四大文化内涵，地域文学的政治性需要与地方文学的地方性表达趋于一致的文学现象。