一句话改变他一生

"我一看你修长的手指就知道,将来你一定会是纽约州的州长",一句话,改变了一个学生的人生。说这话的是美国纽约的一位小学校长皮尔·保罗,而他面对的学生却是当时学校内的调皮捣蛋大王——罗杰·罗尔斯。小罗尔斯出生于纽约贫民窟,那里环境肮脏、充满暴力,使他从小受到不良影响,在学校里经常逃学、打架、偷窃。一天,当他又从窗台上跳下时,被校长皮尔·保罗逮了个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面那句话,并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中,只有奶奶让他振奋过一次。奶奶说,他可以     

奉献中的红烛──记昆明市首届“百优园丁”获得者晋宁县城中心小学校长李会龙

擎起明天太阳的人是奉献燃烧中的红烛──题记常言说：“有什么样的校长，就有什么样的学校。’群众都企盼有一所好学校，学校更希望有一位好的校长。一位好的校长正像一枝照亮人的红烛，无论把地放在哪里都能发出应有的光和热。李会龙─—晋宁县晋城中心小学校长兼党支部书记，就是一天在哪里都能照亮一隅天地的红烛。他衣着同朴，它手指握笔的地方已积下厚厚的茧子，炯炯有神的双眼显出他的深沉、踏实，诚恳的微笑给人以信赖，多年的劳疾常使他习惯地往腰上捶几捶，额上的皱纹．越来越多的白发更是地投易数富的见证。会龙自幼勤奋好学，在…     

校长执行力:从好校长到好学校的路径

教育界有句名言:"一个好校长就是一所好学校".这是因为校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向,决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观,引领着他去做教育决策.从一定意义上说,校长的境界决定学校的境界,校长的思路决定学校的出路.那么,是不是有了好校长就一定会成就一所好学校呢?     

校长要善用五条“鞭子”

一天,和一位同学闲聊起他的校长时,他怨气冲天地说,校长就鞭打快牛,让他这个骨干教师不是参加县公开课就是迎接各种检查,学校有困难时就想到了他,等到评选先进时就没他的份了.他还说,学校像他这样想法的教师有好几位,这工作越干越没劲儿.当同学提到校长鞭打快牛时,笔者不由得想起校长手中的鞭子.其实,学校管理工作犹如一驾马车,只有人和心,马和套才能并驾齐驱,锐不可当,勇往直前.     

治校艺术:从『善』字入手

评论一所学校,先要评论他的校长;评论一名校长,先要评论他的治校方略.这已成为有识之士的共识.笔者认为要当-个好校长,管好一所学校,须从"善"字人手.     

城市义务教育经费保障样本调查

"虽然也像农村学校一样不收学杂费了,但是仅靠生均每年225元的公用经费,真的是难以保障运转."有着20多年教龄的王校长原来是荆州市沙市区一所农村学校的校长,教育局考虑到他的家庭困难,2008年秋季把他调到了城区一所小学担任校长.不到一年,王校长后悔了,不仅体会不到城市学校的优越感,成天还为学校运转发愁.荆州市沙市区、襄樊市樊城区的许多校长,像王校长一样,都身处经费不足的矛盾旋涡之中.     

治校艺术:从"善"字入手——兼谈实现教育管理者素质和谐发展的方略

评价一所学校,先要评价他的校长;评价一个校长,先要评价他的治校方略.笔者认为要当一个好校长,管好一所学校,须从"善"字人手.     

校园人物三题

自信的刘校长 刘校长很瘦,脸颊深深地下陷,构成两块凹地.一双眼睛炯炯有神,目光直射过来,刀子一样锋利.他的嘴小巧玲珑,出来的声音抑扬顿挫.他教数学,再抽象的内容,从他那嘴里一出来,就会变得生动而有趣. 大伙聚在一起的时候,刘校长滔滔不绝,说的多是他生活中如何的精明、工作中如何的能干之类的事情. 学校举行象棋比赛,刘校长夺得冠军.他笑着说:"我有两刷子吧?"     

教育要在不经意中

去年春节,我拜访了我以前学校的一位老校长.老校长已经退休了,现在主要的任务是辅导他读初二的孙子.他的孙子叫张然,他初一时,我给他们班上过英语.他读初二时我考上了研究生,他也因此转学到了县城里最好的一所中学.一进门,老校长就向我诉苦了,说他孙子的成绩下降得很厉害,他最喜欢的英语也只考了80多分.     

我想做一个不伤学生“心”的老师

一年级时,给我带数学课的是一个白头发的老校长,眼神温和,说话慢而清晰。教我们退位减法时,他三两笔在黑板上画一头牛,一只羊,牛温和,羊可爱,羊弟弟问牛老哥借几根玉米秆,牛老哥的玉米秆都是一捆一捆的,一捆十个。他一边拿手指敲得木头的黑板笃笃响,一边学老牛、小羊“哞哞”、“咩咩”的说话。     

行走在思想的前沿——记兴国三中校长许泽平

他戴着一副眼镜,说起教育,滔滔不绝.从洋思经验,到建平模式;从苏霍姆林斯基,到于漪、钱梦龙、魏书生,侃侃而谈.这是记者第一次见到许泽平校长时的印象,感到他是一位学者型的校长.     

与“生意人”的直面接触

他很急切,说：“王老师,你回去跟校长好好商量一下,如果这事能成,我给你这个数。”说着,他伸出一只手,五根手指绷直,在《教育》旬刊记者（以下称记者）面前晃了一晃。这只手代表5000元钱,是他答应给记者的回扣。当然,前提是和其谈好的10万元机器人教育设备能够成交。     

简单与复杂

本文说的是一位年轻的"老"校长对学校管理的感悟或是体会,说他年轻是因为他年龄不大,今年才四十多岁,说他是个"老校长"是因为他当校长的时间已经很长了.     

中小学校长要提升的五种能力

校长是一所学校的核心,校长的领导能力直接决定了学校的未来发展方向.同时,校长是一所学校的文化符号,他的领导能力直接决定着学校的办学品位.校长的领导能力包括领导力、执行力、协调力、人格魅力和创新力,是校长的支配力与影响力的统一,是职务权威与自然权威的统一,更关键的是执行力与人文性的统一.实践证明,只有具备丰富的知识,思维敏捷,办事果断,与教职工有共同语言,校长才容易取得教职工的信任.如果校长与教职工能够建立起平等、融洽的关系,教职工就容易接受他的影响,各种矛盾和冲突就迎刃而解.这样的校长,其影响力自然就会增强.     

基础教育不宜由市场导向

张伯苓校长已经离开我们整整半个世纪,然而他的学而不厌、诲人不倦的精神依然和我们在一起.在纪念校长逝世50周年的日子里,他60年前一次讲话的声音仍然在我的耳边回响.我是1941年秋季考进重庆南开中学的.那一年的开学典礼由张伯苓校长亲自主持.他的讲话从“我为什么办南开“讲起,申论南开的办学宗旨.……     

校长应有的基本素养

校长的专业素养 1.校长专业思想与精神.简单地说,就是一种使命感、责任心和对学校、教师与学生发展的强烈追求.缺乏这种思想与精神,就不可能有办好教育的激情.因为激情对校长来说是一种非常重要的心理品质.当年因提倡新学、教育强国而创办南开中学、南开大学的张伯苓校长,他不但具有远见卓识,而且激情澎拜、不屈不挠,千难万阻迎头而上,令日本侵略者、军阀、汉奸和保皇派们对他都无可奈何.     

借将

一又是七天病假!又是七天病假!吴校长看着周云鹏老师的病假条,脸吊得有一尺长,干瘦的手指把写字台敲得梆梆响.七天七天,离高考还有几个七天?开学不到一个月,竟休了二七一十四天.一个尖子班没人管,两个尖子班的语文课没人上,今年争取考上40个大学生的计划,岂不砸了锅?让别的老师替吧,不放心!周云鹏是有40年教龄的老教师,全校的油花花,哪个语文教师能跟他相提并论?不让替吧,损失又太大,对学校的名誉将造成不可估量的影响!吴校长使劲地敲着写字台,淡淡的双眉紧锁     

一位山乡小学校长的大追求——记全省优秀校长、武宁县鲁溪镇中心完小校长刘风华

2009年8月底,一位山乡小学的校长被评为江西省第二届中小学优秀校长.他就是武宁县鲁溪镇中心完小校长刘风华.在2008年10月举行的武宁县首届校长论坛上,刘风华的论文<八年校长的点滴感悟>一举夺得了论坛征文比赛一等奖.     

校长要做"保温瓶":护其激情,保其赤心

学校有位青年教师刚毕业时,未能尽快地适应教学,学生有些负面反映.作为校长,是让他"撤"下来,还是让他继续呢?那位青年教师很幸运,因为他遇到了一位好校长.校长感慨地说:这是位热爱教学的老师,我们应当等待.等了6年,他终于成了出色的教师.     

营造校园文化拓展育人空间——沈阳市皇姑区珠江五校校长程林专访

再一次采访程林校长时,他就任珠江五校校长已近两年.当我又坐在他面前,与他共同回首两年来的工作时,从自如的言语、睿智的目光中,我再一次感受到了他对教育事业的热爱与专注之情.……