留一个梦不做

去过婺源吗？你问。没有。可是脚一踏上这片土地,就有一种熟悉的气息扑面而来。迷离之间,我总觉得曾经来过,又似乎很遥远。淡淡的,淡淡的,那一抹烟雨,便把油菜花、小桥、溪流构成的意境如用彩笔勾勒出的油画一般如梦似幻。白墙黛瓦的村落,木棂窗下的青石驿道……一种温润的情怀悄然潜入我的心底。算是一种初来还是梦里重逢？     

对话：做一个真正的读者

从2001年开始,我与对话这种文学评论的方式结下了不解之缘。几年来,我与国内十几位著名作家进行了大大小小数十次对话。行年40岁的我,越来越清楚地知道,我的对话精神,是从做一个真正的读者开始培养的。回忆第一次与著名作家毕飞宇的对话《“我们是一条船上的”》,我非常欣喜的是,这句话正好成了某种象征,我与我的作家朋友们是同一条船上的。将他们在创作伟大作品时的所想所思激发出来并通过对话这种方式呈现出来,我觉得比起我写一部作品还重要。打开一个作家的作品,以两个月为一个周期,读完他的所有作品,搜集到关于这个作家的评论并认真研读…     

做一个终身读者

读书是一种习惯．由这种习惯形成的生活方式最终会改变一个人的命运。读书是一种需要,它给人带来的精神上的满足与充实。是物质生活所不能提供的。读书是一种享受,读到精妙处,让人忍不住击节叫好;读到伤感处,让人止不住泪眼蒙咙;读到激愤处。让人耐不住拍案而起：读到谐趣处,让人禁不住哑然失笑。读书能拨亮人的心灯,有书相伴必能做个明白人。     

那一刻,我才真正懂了

正2014年5月19日晴我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,许多做儿女的全然不能理解父亲那颗炽热的心。我觉得我就是一个士兵,爸爸就是我的领导,在爸爸的面前,我必须遵守"军人以服从命令为天职"的原则,爸让我做一件事都是在命令我,而不是用温和的口吻跟我说话,爸爸对我特别严厉,我在小学的时候,成绩不是     

情

<正>5月25日昏黄的灯光下,欢笑、温暖、充满浓情的一顿晚餐又一次结束了。那么准时,时钟不偏不倚地指向了七点整。又到该走的时候了,那么……那么快!我帮妈妈收拾好碗筷,坐下来整理书包。星期天总是过得比往常快,时间在不经意中溜走,     

做教材的建设者

<正>策划人语教材从课改实验版到义务教育版,从一纲一本到一纲多本,历经时代变革,也伴随着一代代人成长。每个时代、每个版本的教材都有着自己浓郁的特色和主旨,也多少存在一些局限。教师不仅是教材的使用者,也是教材的建设者。这一期我们推出两篇文章给大家,期望教师在使用教材的过程中,学会比较和吸收,不受文本束缚,由表及里,读显解隐,     

真正的奢华

<正>每到年终,《时代》周刊常会附送一本礼品目录,其中不乏豪华奢侈到极点的礼物。比如一条钻石项链。原名叫"莱索托诺言"的钻石,重603克拉,是本世纪发现的最大的钻石,质地纯净无瑕,被鉴定为最高等级D级,由英国珠宝业巨头劳伦斯·格拉夫以1240万美元购得,然后切割成26颗不同形状的钻石,总重为223.35克拉,镶成了一条同样叫做"莱索托诺言"的钻石项链,估价高达2000万美     

做一个真正的男人

在一轮幽静的弯月下,我想了很多,很多。过去,作为一个小孩子,我和伙伴们嬉闹,被父母亲呵护,无忧无虑地成长。现在,作为一个中学生,一个小伙子,得到来自父母的关爱更     

做一个真正的教育工作者

<正>作为一名一线语文教师兼班主任,近些年来,我经常能听到家长提出这样的问题:"老师,您上课时能不能少讲些课文内容,多补充些课外知识?""老师,我想给孩子报网络课程,您能不能给一些建议?""老师,您能不能经常在班级QQ群里晒一些书写整洁的作业,以此来激励孩子们把字写好?"……这些问题,体现了家长对孩子教育的关注,对孩子成长的关心,是让我们教师高兴的。但与此同时,一些有思想、有见地的家长往往也会对教师有更高的期待。面对这些越来越"挑剔"的家长,我认     

“天”与“梵”的意蕴维度

以中国传统文化中儒、道两家为主线,分析“天人合一”中之“天”的内在意蕴;以印度历史的经典文献为依据,分析“梵我一如”中之“梵”的内在意蕴,进而比较“天人合一”之“天”与“梵我一如”之“梵”两者之间内蕴的异同。“天”与“梵”在至上神灵、祭祀、万物规律、存在状态、统治权力、道德义务、审美精神解脱等维度具有相同的意蕴,但由于中印文化的根本差异,“梵”较之“天”有更浓厚的宗教色彩。     

做一个真正幸福的读书人

特级教师于漪有一句名言：“要把学生培养成人．须着力点燃学生心灵的火花;而要点燃学生心灵的火花,教师自己必须是一个火把．必须心中布满了炽热的阳光。”20多年的教育实践告诉我．教师光有爱是不够的,还必须练就一身过硬的本领．才能成为学生心目中智慧和力量的化身。获得过硬本领的办法之一就是不断读书,让读书成为自己生存的第一要务．努力成为一个真正的幸福的读书人。     

做一个真正的语文人

随着课程改革的不断深入,教师专业素质的提升日益成为它的内在要求和迫切需要。从语文学科来看,与传统语文教育相比,语文教师专业素质的内涵正在不断丰富和拓展。而在这些专业素质之中,语文教师自身的语文功底决定着语文教学的成败,也决定着语文教师的成败。那么,一个     

做一个真正的诗歌阅读者

最近的来信中,问及最多的问题就是作为青少年,我们应该如何来阅读当代诗歌。这的确是一个值得我们每一个人思考的大问题。     

做一个简单的教师

正一位朋友,做老师已经做到了令人仰视的地步。他所拥有的,除了各种荣誉称号,更多的是社会兼职:某某理事,某某秘书长,某某代表,某某委员……刚开始的时候,每增加一个兼职,他都会兴奋上一阵子,周围的人也就多了一分对他的羡慕。但他很快发现,参加各种活动消耗了他太多的精力,自己的时间被瓜分得支离破碎,在身心疲惫的同时,自己的专业也几近荒废。从某种程度上来说,他成了这     

做一个追梦者

正每个人都有自己的梦想,赤路德也不例外。他的梦想,就是做出世界上最好吃的面包。为了实现自己的梦想,赤路德努力探索面包的制作工艺。有一次,赤路德发现了一个秘密:和面时用的水不同,做出的面包味道就不同。这个发现让赤路德兴奋不已。于是,他实验了许多地方的水。最终发现,三十公里外有一座叫皮列的山,山脚下冒出来的泉水最适合做面包。于是,赤路德和一个农夫签了合同,叫他两天送一次水。这可是一笔不小的开销,店里的生意一直不太     

做一个真正的“马语者”

我第一次听说马语者的故事．是在两年前和一位曾到华东师大学习的同事聊天。大致内容是这样的：驯马者Monty不同意父辈们用“拉、捆、打”这样残忍的方式驯马,提出可以用一种“特殊方式”使马服从人们的意志。他的驯马方式遭到了质疑——人们认为他是提前训练好了马!于是,Monty在62岁的时候配合英国BBS电视台联合录制了他三天驯服野马的全过程。首先,在一群野马中挑选一匹,并请助手们帮忙将其和马群分开。在第一个24小时中,Monty唯一的动作就是不停地追赶野马,没有任何语言;而后再用近24小时开始与马进行近距离的交流,     

做一个真正有准备的老师

从教的日子越久,对课堂的把握就越自信。小学数学中同样的内容,我已经一次又一次地传授给一届又一届的学生。初为人师时的局促与兴奋早已随风逝去,与日俱增的经验让课前的精心准备变成简要的回忆。如此一来,我日复一日地重复着“昨天的故事”,有时甚至沾沾自喜于自己的领悟能力。     

做一个真正有文化的小学教师

面对这样一个题目,不同的教师也许会有不同的心情.有的是不屑,不屑的原因在于很多教师是以知识分子自居的,这么写好像是说他们没有文化一样;有的则是苦涩,原因在于很多教师常年讲授小学阶段基础知识,疏于专业发展,对自己大学时所学的专业讳莫如深,不愿提及.不管是何种心情,我想这些教师都犯了同一个错误,那就是把有知识和有文化的内涵混淆了.知识是书本上的常识以及实际的技能;“文化”则是因知识的浸润、多方会通的启示以及人生社会实践的开悟而形成的一种涵养,一种人格魅力.所以有知识、有文凭并不等同于有文化.这也就是说,教师虽然肩负传播文化科学知识、启发学生心智的责任,但是否是一个真正的文化人还要画个问号.     

我和妈妈做实验

正~~