五指开门

目的:发展幼儿手部小肌肉的动作,训练手指活动的灵敏度。玩法:边念儿歌边做动作预备姿势:两手五指交叉相握儿歌动作大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开请进来两手大拇指竖起,指头相碰4次,其余手指保持交叉状两手大拇指相碰不动,食指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指相碰不动,中指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指、中指相碰不动,无名指竖起,相碰4次两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动,小拇指竖起,相碰2次两手手心向外翻,做开门状。五指开门@张艳群~~     

小拇指遇难记

大家好,我叫小拇指,是手指家族中的一员。我有三个哥哥和一个姐姐:大哥大拇指吃苦耐劳,二哥食指聪明机灵,三哥中指相貌堂堂,四姐无名指体态秀丽,我则是手指家族中最小的一员——可爱的小拇指。不要以为我这小拇指小就没有用,其实应该告     

奇特的人体现象

最长的手指甲《黄金时段:吉尼斯世界纪录电视展播》节目中,印度浦那的什里达尔·奇拉展示了世界上最长的指甲,他所有指甲的总长度为6.15米,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指的指甲长度     

喜欢的手指

请看看自己的手掌,在五只手指中,你最喜欢哪一只? A:大拇指B:食指C:中指D:无名指E:小拇指(测试结果) 选择大拇指的人: 喜欢一个比自己年纪长,有能力、权威感的人,是一个可以依靠的对象。     

手指游戏

目的:训练幼儿手指的灵活性,让幼)匕记住各个手指的名称。 玩法:边念儿歌边做动作。 预备姿势:两手抱胸。 儿歌动作大拇指见面碰碰头,两手大拇指竖起相碰两次; 碰碰头;食指见面点点头,两手食指竖起弯曲两次; 点点头;中指见面鞠个躬,两手中指竖起弯曲两次; 鞠个躬;无名指见面招招手,两手无名指竖起,左右摆动两次; 招招手;小拇指见面拉拉勾,两手小拇指拉勾; 拉拉勾;大家都是好朋友,五指伸开,拍手5次后,两臂前平举,翘起大拇指 好朋友。表示真棒。 注:此游戏适合托班或小班。.手指游戏@李会玲!河南郑州~~…     

五指兄弟

大拇指、食指、中指、无名指和小指是五个兄弟,但老爱吵架。一天,大拇指不小心把自己划破了,小主人用创可贴把它包扎好,不让它干活。写字时,食指和中指困难地扶住笔,写的字十分难看,本子上划得东一道西一道的,又乱又脏。玩编绳游戏时,不是这根绳掉了,便是那根绳松了,绳子乱成了     

手操训练法(3)

15.插.用右手并拢后的四指依次插入左手食指与中指之间,中指与无名指之间,无名指与小指之间. 再用左手并拢后的四指依次插入右手食指和中指之间,中指与无名指之间,无名指与小指之间,大拇指与     

手操训练法(2)

7.转.两手放在胸前,手心相对,先用右手大拇指摸左手食指,再用左手大拇指摸右手食指;依次再用右手大拇指摸左手中指.用左手大拇指摸有手中指;用右手大拇指摸左手无名指,用左手大拇指摸右手无名指;用右手大拇指摸左手小指.用左手大拇指摸右手小指.一轮完毕再从头开始,也可以从小指开     

三角函数巧记二例

一、趣记特殊角的三角函数值伸开左手使手掌朝上,如果记大拇指代表0°,食指代表30°,中指代表45°,无名指代表60°,小拇指代表90°,则此处所涉及的特殊角的正弦值可统一表示为√左/2,余弦值可统一表示为     

谁最美

在我们的手上,有大拇（mu）指、食指、中指、无名指和小拇指五个手指头,他们是一家人,一直以来都相处得很好!     

数手指

一位数学家突然被他的小女儿吸引住了。女孩跪在地上,伸开左手,正在数手指头呢!她数的方法是:大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为4,小指为5;然后换向,无名指为6,中指为7,食指为8,大拇指为9;再换向,食指为10……数到50还没有停下。数学家就去问她:"孩子,你数手指头干吗呢?你要数到     

巧用手套

材料:白色棉纱手套、海绵、碎花布、泡沫纸等。制作方法: 小姑娘:用一只五指手套,把大拇指往里翻,然后用海绵塞满整只手套,用线扎住,再用绒线打两条辫子,缝在两侧,扎上小头巾。手套的食指与小拇指缝短些,做小姑娘的手,中指与无名指做腿。围上小围裙,即成一个美丽的小姑娘。     

我们生活中的童话——五个指头对话

“唉,忙碌了一天了,简直把我累死了。”大拇指伸个懒腰,有气无力地说。“难道我就不累吗?”食指听到这话也说,“我的腰都累弯了。”在一个夜深人静的夜晚,主人董思佳的手指在谈着话。他们二指的对话,被高个的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了,于是他们五兄弟开始窃窃私语起来……     

我教幼儿 玩木偶

每次用木偶进行教学后,孩子们总是渴望能亲手操作木偶。为减轻幼儿的操作难度,我将木偶操作要领和手指活动方向规律编成了儿歌“玩木偶”(附后)。我们采用游戏口吻让幼儿明确手指在操作木偶时的分工,让幼儿掌握重点、难点。如训练中指时可以这样说:“大拇指看好小弟妹,中指再见去开会(大拇指压住无名指、小指,让中指活动)。”训练三指协调动作时,可做“小乌龟赛跑”(将无名指、小指握紧,食指伸直向前,中指、拇指以最大限度分开按在桌上,     

教育：师生共度的生命历程——“敬爱父母长辈”课堂教学实录

特邀嘉宾:四位学生家长授课班级:淄博十八中新元学校初二·五班[游戏导入]师:请大家把两手的中指弯曲并在一起,其余各指一一对应并在一起,然后尝试把小拇指、食指、无名指分开。(小拇指、食指可分开,无名指分不开)我欣赏这样一种说法:小拇指代表事业,为了成就一番事业,儿女们可能要离开父母扬帆远航;食指代表家庭,儿女们长大了,也可能要另起炉灶,组建自己的小家庭;无名指代表亲情,血浓于水,无论世事如何更换,亲情永不可分!希望大家能珍惜生命给予的这份馈赠,善待你的每一位亲人。(出示课题)[亲情故事]录像:兰州黄家店铺晚上店铺突然起火烈火…     

游戏儿歌四则

摇小船小船小摇呀摇摇到乡下看姥姥穿过桃花林穿过石拱桥姥姥请我吃糕糕文/张继楼提示语:宝宝坐在妈妈的双膝上,和妈妈面对面。妈妈边念儿歌,边左右摇晃,使宝宝如同坐在小船上。五指歌大哥大拇指二哥叫食指三哥是中指四哥无名指弟弟小拇指攥紧小拳头试试多有力文/张继楼提示语:宝宝坐在妈妈怀里,妈妈边念儿歌,边依次扳动宝宝手指(从大拇指到小拇指),最后帮助宝宝将手攥成拳头。最好能逗引孩子跟着念儿歌。荡秋千小娃娃,胆子大荡秋千,不害怕荡过来,荡过去乐得娃娃笑哈哈文/李春晖提示语:让宝宝斜躺在小被子上,爸爸和妈妈分别抓住两个被角,一…     

我家几口人

小小手儿伸出来, 数数我家几口人。 大拇指好像是爷爷, 食指好像是奶奶, 中指好像是爸爸, 无名指好像是妈妈, 小指就是我。 一二三四五, 我家五口人。     

十个娃娃躲猫猫

训练手也就是训练大脑。因此,本游戏也可称健脑游戏。玩时可单独练习,也可跟着音乐节奏做手指律动。每个内容有相反的两个动作,可以双手手心向内做,也可以一只手心向内、一只手心向外做。 1.一躲一:伸出左手的大拇指,同时伸出右手的小指。 2.二躲二:伸出左手的大拇指、食指,同时伸出右手的小指和无名指。 3.三躲三:伸出左手的大拇指、食指、中指,同时伸出右手的小指、无名指和中指。     

手指游戏(中、小班)

1=c聋缓慢地(”l坦吞{华业l一15·五3 21过助i一){11:曰1李乒·}(。3·。5·)!01旦2·}(巨3·12·)} 大拇指睡了,食指睡了, 大拇指醒了,食指醒了,IU擎}纷3-夕卜}5.查32指无名指还有小拇指,大家都睡指无名指还有小拇指,大家都醒勺I一一一:{l乃中中了,哈哈!说明:第一段:唱到哪个手指“睡了”,即将其合至手心;唱最后一句时,双手手心向上握拳,并将额头放于其上,表示睡觉。第二段:唱到哪个手指“醒了”,即将其伸直;最后一句拍手唱,喊“哈哈”时,双肴伸向料上方,双手伸直。手指游戏(中、小班)@于玲…     

我家几口人

小小手儿伸出来，数数我家几口人。大拇指好像是爷爷，食指好像是奶奶，中指好像是爸爸，无名指好像是妈妈，小指好像就是我。一二三四五，全家五口入。我家几口人@李秋艳