“烧”字的述职

《火烧云》一课中有一句话“:天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”这句话中的“烧”字用得好,好在什么地方烧呢?请听“烧”字的述职——我是“烧”,本指使东西着火。火烧云中的“烧”是指好像云中着了火。而用在句子中,“一直烧到东边”与句末的“着了火”相呼应,体现了语言表达的连贯性。联系上下文,我还点明了题目《火烧云》,也就是说我“烧”字又与课题《火烧云》相呼应,体现了文章结构上的连贯性。如果把我“烧”字与“红”字做比较,还可以体现出“烧”的运用能避免与后面的“红彤彤”相重复,既包含了“红”的颜…     

老爸烧菜

我 老 爸 有 两 大 爱 好 ,一 是 下象 棋 ,二 是 烧 菜 。 虽 然 烧 的 都 是些 家 常 菜 ,却 都 那 么 有 滋 有 味 。 “ 我 要 烧 菜了 !”他总 是 先 兴奋 地 叫 一 声 ,再 系 上 围 裙 ,小 碎步 地 走 进 厨 房 , 就 立 刻 忙 乎 开了 。 摆 锅 声 ,涮 铲 声 ,洗 菜 声 ,刀撞 击 砧 板 的“ 笃 笃 ”声 ,菜 被 爆开 的“ 劈 啪 ”清 脆 的 声 音 。 接 下来 进 入 了 演 奏 的 高 潮 :“ 滋 滋 ”的 油 锅 声 ,“ 沙 沙 ” 的 菜 下 锅 的声 音 ,“ 锵 锵 ” 的 炒 菜 声 ,“ 叮叮 ”的 瓶 子 碰 撞 声 ,”“ 当 当 ”的摆 碗 声 ,“…     

读者来信

编辑同志:我订了《中学语文》杂志,每期我都认真地阅读。前些时我读了八○年第三期,发现差错不少,感到有提几点建议的义务。一、校对错误,导致语病:如第十六面正文第五行(左栏)“对这一项工作,大家都很重要……”里的“要”字应为“视”字。二、出现了别字:如三十三面右栏第十六行“尘仆仆”排成了风“尘朴朴”。三、掉字特别严重。如第十六面右栏十五     

烧炕

在农村,我曾听说过这样的顺口溜:十亩地,两头牛,孩子老婆热炕头。(引用顺口溜这一俗语,表达亲切,贴近生活。)意思是说这样的生活条件对农村人来说就是幸福的了。如果是这样,我是幸福的。因为我每年冬天都能躺在妈妈烧好的热炕头上看书、看电视和做美梦。今天晚饭后,我见忙了一天的妈妈累得不成样子,撂下碗筷便对妈妈说:“今天我烧炕吧,您早些休息。”“那炕你可烧不好,还是妈来吧。”妈妈直起疲惫的身子说。“不,爸爸老是出门不在家,我也应该学点家务活帮帮您。”我一把把妈妈拉到炕上。妈妈只好同意了。掏掏炕洞子里的灰,抱回大捆苞米秆,填…     

一碗面

女孩子大概都跟妈妈吵过架吧?那晚,我跟妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑。可是,走了一段路,我发现身上竟然一毛钱都没带,连打电话的铜板也没有!走着走着肚子饿了,看到前面有个面摊,香喷喷的,好想吃。可是,我没钱。面摊老板看到我久久没离去,就问:“小姐,请问你是不是要吃面?”“可是……可是我忘了带钱。”我不好意思地回答。面摊老板热心地说:“没关系,我可以请你吃呀!来,我下碗馄饨面给你吃!”不一会儿,老板就端来一碗热腾腾的面和一碟小菜。我吃了几口,竟然掉下眼泪来。“小姐,你怎么啦?”老板问。“没怎么,我只是很感激。”我擦着…     

一次“失火”的随机教育

昨夜,城区失火,百货公司的宿舍被烧为灰烬。这事,还是今天一早起来才听说的,可孩子一进教室,就情不自禁地谈论开了:“昨天晚上,我去看火烧房子了。”“我在天台上看的。”“烧房子时停电了。”     

“非典”短信

幽默类四只小鸟吹牛,麻雀:我是老鹰里吸毒的;乌鸦:我是孔雀里烧锅炉的;烤鸭:我是练邪功走火入魔自焚的;笼中的鹦鹉说:你们都不算啥,我是得“非典”被隔离的。     

螃蟹变色的秘密

我最喜欢吃螃蟹了,特别是香辣蟹,一提到“香辣蟹”三个字,我就馋涎欲滴。这不,我们一家今天又来到了“光光香辣蟹”店。这次,妈妈让我去称蟹。我跟着服务员叔叔来到了厨房。咦,不对呀,我吃的蟹都是红色的,这儿的蟹怎么是青黑色的?“叔叔,这是什么蟹呀?怎么不是红色的?”叔叔拍拍我的肩,对我说:“烧好了就变成红色了!”我半信半疑地回到座位上,急切地等待着烧好的螃蟹上桌。“嘿,来了!”叔叔把香辣蟹端上了桌。我伸长脖子一瞧,没错,青黑色的螃蟹全变成了光鲜的红色,可这是为什么呢?还是服务员叔叔看出了我的心思:“小朋友,不明白螃蟹变色的原…     

“小马虎”遇上了“黑毛鬼”

咳咳咳,各位看官快来瞧吧!“小马虎”遇上了“黑毛鬼”。欲知详情,且听我细细分解。下午,凛冽的寒风呼呼刮着,天空纷纷扬扬地飘起雪花。天冷得人连手都不敢往外面伸。我袖着手,坐在温暖的客厅里,边欣赏动画片《喜羊羊与灰太狼》,边美滋滋地想:放寒假多美啊,天虽然有些冷,但不用去上学,可以玩个痛快,还能看自己喜欢的动画片……“柯子,快去给咱家烧炕。”老妈忽然打断我的“美梦”,下了“烧炕令”。     

用一个比喻贯穿全文

不要去摸烧红的铁唐一洋走进教室,对严厉说:“要不要我告诉你一个秘诀?”“什么秘诀,别开玩笑了,我作业还没有做好呢!”严厉不理他。诸葛大生听见了,连忙凑过去:“告诉我吧,我最喜欢收集秘诀了!”“好吧,把你的耳朵凑过来!”唐一洋神秘兮兮地小声说,“记住,千万不要用手去摸烧红的铁!”“哎呀呀,这也叫秘诀?”诸葛大生尖叫起来。“一大早哇啦哇啦的,被火烫伤了啊?”正走进教室的白云飞被他吓了一跳。“嘻嘻,我告诉他不要用手去摸烧红的铁!”唐一洋得意地说。“这话我在哪里见过的。”白云飞说。“是童话作家孙幼军的一篇散文题目。”一直在…     

水到哪里去了?

在大班的一节常识教学中,我和孩子们围坐在炉子旁,引导他们仔细观察水遇热的变化。一是,水壶里的水响了。开了,冒热气了,水壶盖子突突突突往上跳,我问:“水壶盖子在跳舞呢,是谁把水壶盖子顶开的呢?”一是,铁锅里烧着少量的水,烧呀烧呀水翻泡了,烧呀烧呀水没有了。我又问:“铁锅里的水到哪里去了呢?”孩子们高兴地边看,边想,边讲,他们终于得出:“水壶盖子是     

“风向”一说不合事理——和孙双金老师商榷

2004年第3期《小学语文教学》中的《“点”燃智慧的火花》和2004年第3期《小学语文教师》中的《课堂竟能如此美丽———特级教师孙双金采访记》两篇文章都列举了孙双金老师执教《我的战友邱少云》一课的一个教学片断:孙老师让学生质疑,一位学生(黄菲飞)提出这样一个问题:“燃烧弹烧着之后,为什么只烧邱少云而不烧‘我’和其他战士呢?”孙老师不作正面回答,而是充分发挥学生的主体性。在学生自主探究后仍“举步维艰”之时,孙老师从“风”这个角度予以巧妙点拨,学生“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,一下子豁然开朗:“我知道了,可能邱少云趴…     

响水不开,开水不响

这天,爸爸拿了一个空开水壶,接满了水,放在火上烧。大约烧了7分钟,水壶开始发出响声,而且响声越来越大。我说:“爸爸,水开了。”可爸爸满有把握地说:“没有开。”我将信将疑地把水壶打开,一看,水果然没有开。过了一会儿,响声没有了,     

引导——一起撕纸

早餐后,我和几个幼儿玩撕纸的游戏。谭牧乔小朋友站在一旁看着、看着,也拿起一张纸递给我说:“老师给我撕!”我说:“老师和你一起撕,好吗?”她把小嘴一撅,生气地说:“不行,老师给我撕!”我鼓励她说:“乔乔的小手可能干了。”谁知我的话还没说完,她就用力把纸推向我,气呼呼地说:“我就让你撕,我就让你撕!”说完这句话就大哭起来,我怎么哄劝都不行。 这时,我拿起一张纸,撕下一条说:“乔乔,给你一根面条吃。”她一下停止了哭声。我撕了许多“面条”“烧     

胡思乱想

我佛曰:我不入地狱,谁入地狱?我抬头望了望天空,迷茫了。佛总是在天上,入地狱的还是我们自己。财神:人人都拜我,想要我让他们发财,烧几柱香烛,就想换来巨大的财富,天下哪有这么便宜的事!如果他们都如愿以偿的话,人人都富得流油,不把“MM”当钱看,那不会引起通货膨胀才怪呢。     

我们全家都“中毒”了

"中毒"和"杀毒"下面两篇作文可有意思了,一个是“中(zhòn")毒”,一个是“杀毒”。呵呵,都和一个“毒”字有关。怎么回事,看看就知道啦——我们全家都“中毒”了。中什么毒?中了电视毒。我奶奶中的是相声小品毒,我爸爸中的是新闻毒,我妈妈中的是韩剧毒,我呢,中的是动画片毒。中毒最深的是我奶奶。奶奶一有空(kòn")就看相声小品,一看就入迷,一会儿哈哈大笑,一会儿自言自语。有一次她自己煮(zhǔ)的饭烧糊(hú)了,恰(qià)好电视小品里正演着烧饭,她竟然对着电视说:“你们的饭烧糊了,我都闻到糊味了。”过了好半天,她才记起自己正烧着饭,糊了…     

幽默·大口袋

野鸭某人到餐厅吃饭,在点菜时他问服务员:“请问你们这儿有烧野鸭吗?”服务员想了一会儿回答说:“野鸭没有,不过我可以捉一只家鸭,把它逼疯后再烧给你!”     

一堂难忘的作文课

!?感叹号:唉,我的作文怎么总是那么“臭”。该怎么办呢?大问号:菜总是香的,你学烧菜算了。编者:那就请看蔡达聪老师烧的“菜”吧———他“烧”的“菜”真可谓色香味俱全,这个“菜”不是别的,就是作文。     

轻松一刻

历史课上,老师讲《火烧圆明园》,小明一直在打磕睡, 老师便课堂提问:“小明,圆明园是谁烧的?”小明吓得睡意全无,惊慌答道:“不是我烧的!”     

我给『超人』讲数学

数学,令人烧脑;数学,令人惊喜;数学,令人神魂颠倒。“延时服务”时,我在数学森林与知识小鸟“约会”,听它鸣啭33(míng zhuàn,婉转地鸣叫)、歌唱,忙得不亦乐乎。这时一个讨厌的、“恶魔”般的声音打破了幻境:“来!赵恩欣去教教他!”我?别了吧……这题简单得像一加一……回家还要写作业……羽毛球都不能打了……敢情我的“延时”是为别人“服务”的?我不大乐意地回答:“哦--好!”