当前我国研究生心理健康问题分析及对策

研究生群体心理健康问题与一般大学生群体的心理健康问题具有很多相似之处,但研究生群体又存在自己独有的特点。积极开展研究生心理健康研究,有利于研究生身心的全面发展,是研究生教育的重要课题之一。     

研究生心理健康问题及解决对策

随着我国教育事业的迅速发展,研究生招生规模不断扩大,研究生群体心理健康问题也日益凸显.文章从研究生心理问题及表现进行论述,分析了研究生心理健康问题产生的的原因,提出了解决研究生心理健康问题的对策.     

影响研究生心理健康的因素及对策分析

随着心理健康教育在高校中的发展,加之研究生招生规模的不断扩大,研究生群体的心理健康问题也逐渐得到了重视。本文论述了当前影响研究生心理健康的主要因素,并从研究生管理角度提出了加强研究生心理健康的若干对策。     

研究生心理健康教育的原则与方式

我国高校与社会正同步处于全面改革的转型时期,时代的嬗变、社会文化的变迁以及学习和就业等各方面的压力都使得当代研究生这一群体在成长过程中呈现出自身独特的发展规律,但同时也不同程度地存在着各种各样的心理问题。为此,我们应该积极开展研究生心理健康教育。 研究生心理健康问题研究 许多研究表明,研究生群体心理健康问题总体上与一般人群没有明显差异,这反映了研究生群体心理健康状况的整体性。但是,非独生子女、工     

贫困研究生心理问题成因分析及对策研究

研究生心理健康问题日趋突出,而贫困研究生作为研究生中一个特殊的群体,又有着其自身独有的特点。本文通过影响对贫困研究生心理健康因素的分析,提出有针对性的对策,为贫困研究生的心理健康教育提供参考。     

我国研究生心理健康教育研究综述

硕士研究生作为教育系统中一个较高层次的群体,他们在学习与生活的压力面前会出现一些心理健康问题。本文介绍了我国的研究者采用SCL-90调查研究生的心理健康状况,并指出了目前我国研究生心理健康教育中的误区和存在的问题,提出了我国研究生心理健康教育对策的几点建议。     

积极心理学视域下研究生主观幸福感提升路径探析

随着我国社会整体进步和知识经济的快速增长,以及研究生招生规模的不断的扩大,导致社会竞争压力的急剧增加。各种压力的产生造成研究生群体幸福感缺失,心理健康问题也日益凸显。这些心理问题如果得不到足够的重视和消解,不利于研究生群体的健康成长。研究积极心理学视域下研究生心理健康教育相关问题,有助于推动社会提高认识、协调行动、共同努力,为提高研究生群体心理健康水平并最终提高我国高水平人才素质奠定理论基础;同时可以为一线教育工作者提供工作开展的实际指导并为研究生提高抗压能力,提升幸福感水平提供可行的策略。     

医学研究生心理健康问题的探析

研究生是高等教育中一个不可忽视的群体,其心理健康问题越来越引起人们的关注。本文通过问卷调查,对我院研究生的心理健康状况进行了分析,并结合我院的实际情况和做法,提出了目前医学研究生心理状况的特点和原因,以期为建立研究生心理健康长效教育机制提供参考依据。     

研究生心理健康状况调查与分析

为了了解研究生这一特殊群体的心理健康状况 ,全面提高研究生的心理素质 ,本研究采用症状自评量表 (SCL— 90 )对 119名研究生进行测查。结果显示 ,研究生群体的心理健康状况不容乐观 ,他们在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、人际关系等几个因子上得分显著高于常模 ,而且不同性别、不同年级以及文理科研究生的心理健康状况有所差异。因此 ,有关部门应有针对性地做好研究生这一群体的心理健康教育工作。     

地方高校女性研究生心理健康问题研究

随着研究生教育事业的发展,地方高校的研究生队伍不断壮大,其中女性研究生所占比重已超过一半,而女性研究生由于其群体在生理及社会角色等方面的特殊性,其心理健康问题尤为突出。本文通过分析地方高校女性研究生心理健康问题的主要表现,探寻问题产生的原因,站在从上到下、从外到内、从入到出的角度提出解决地方高校女性研究生心理健康问题的对策。     

研究生思想政治教育中的心理健康教育研究——以东华理工大学为例

随着社会的转型,研究生作为一个特殊群体,其心理健康问题受到社会的普遍关注。针对这一社会现象,本文以SCL-90为研究工具,选取东华理工大学研究生新生作为研究对象,进行深入的探讨和分析,旨在为理顺研究生思想政治教育和心理健康教育的关系提供重要依据。在此基础上,探索诸如注重对研究生群体的人文关怀,培养研究生正确的自我意识,引导其进行自我教育,帮助构建和谐的人际关系等研究生思想政治教育视域下心理健康教育的有效途径。     

硕士研究生心理健康问题成因分析及对策研究

研究生心理健康问题与本科生心理健康问题具有很多相似之处,但研究生作为一个独立的群体,又有着其自身独有的特点。研究生的心理发展主要面临着学业、就业、人际、经济、婚恋等方面的问题及困惑,造成这些问题及困惑的压力源与本科生相比也有其独特之处。本文将就研究生所特有的心理健康影响因素进行分析,同时进一步探讨适用、可行的对策。     

石油类高校研究生心理健康问题及预防体系的构建

心理健康问题是高校思想政治教育研究的重要内容,研究生作为拥有较高学历的知识群体,是国家高等教育培养的重要人才,他们是否具备良好的心理素质,对于提高研究生素质教育质量,构建和谐有序的校园有着重大影响.本研究以症状测评自量表(SCL-90)为基础,结合研究生群体的特点,编制了《心理健康问卷调查表》,调查了成都某石油高校400余名研究生的心理健康状况,并据此提出了构建研究生心理健康预防体系的具体对策.     

新形势下研究生心理健康教育模式探析

自2003年全国高校硕士研究生扩招以来,研究生人数迅速增加,研究生群体的心理健康问题越来越突出,如何构建新的研究生心理健康教育模式成了各大高校研究的热点课题。通过搜索2003年至2014年间的相关文献,归纳出四种具有代表性的新的心理健康教育模式——网络心理健康教育模式、体育与心理健康教育协同模式、多层面心理健康教育模式和＂四位一体＂心理健康教育模式。通过分析比较四种心理健康教育模式的特点,从中获得经验和启发,构建出适合高校研究生的心理健康教育模式。     

“三全育人”理念下研究生心理健康教育新探析

文章首先阐述了研究生群体的特点,然后从参与主体各司其职、教育力量不足且分散、关注时间和维度有限三个方面分析了研究生心理健康教育存在的问题,最后论述了“三全育人”理念下研究生心理健康教育策略。     

我国研究生心理健康群体差异比较

研究生心理健康已引起社会的普遍关注。笔者以近年来我国有关研究生心理健康的研究为依据,从学科、性别、年级、婚姻等方面对我国研究生心理健康群体差异性研究进行了总结,并对我国研究生心理健康研究进行展望,以期加快我国研究生心理健康的研究步伐。     

研究生心理健康状况调查与分析

为了了解研究生这一特殊群体的心理健康状况，全面提高研究生的心理素质，本研究采用症状自评量表（SCL－90）对119名研究生进行测查。结果显示，研究生群体的心理健康状况不容乐观，他们在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、人际关系等几个因子上得分显高于常模，而且不同性别、不同年级以及理科研究生的心理健康状况有所差异。因此，有关部门应有针对性地做好研究生这一群体的心理健康教育工作。     

研究生心理健康状况测评与分析

本文用SCL-90对315名硕士研究生的心理健康状况进行总体评价,并对不同性别、不同年级、不同婚姻状况的亚群体进行了比较分析。结果显示,研究生的心理健康状况显著低于全国成人水平,女研究生的心理健康问题尤为严重;研究生心理问题发生率较高的因子是F2(强迫)、F3(人际关系)、F4     

研究生心理健康的调查研究和相关思考

研究生群体规模的日益壮大,其心理健康的特点从个别现象逐步衍化为群体特征.通过SCL-90量表对某高校的研究生进行抽样调查,运用SPSS13.0软件进行数据处理,结果反映出该校研究生群体较为明显的常性心理特征,整体心理健康状况良好.但是,在各个因子的患病检出率水平较高.     

大学生、研究生压力、应对方式、社会支持的比较研究

大学生和研究生的心理健康问题是当前青年发展中的重要问题。本文对大学生、研究生的日常生活压力及其应对方式、社会支持的关系进行研究,并比较了两个群体的心理差异。