共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
特色馆藏是图书馆开展特色服务的基础,本文论述了科研图书馆特色馆藏建设的重要性及其类型和实现途径,并在此基础上提出如何进一步为科研服务等问题。 相似文献
3.
现代图书馆的特色馆藏与特色服务 总被引:1,自引:0,他引:1
刘阳 《中小学图书情报世界》2008,(9):55-56
构建特色馆藏与特色服务、走特色之路是现代图书馆的必然选择。文章提出如何构建特色馆藏、开展特色服务。 相似文献
4.
论图书馆特色馆藏的服务效应 总被引:3,自引:0,他引:3
何祝兰 《衡阳师范学院学报》2003,24(3):138-140
文章就图书馆面对信息社会的到来,怎样发挥自身优势,建立特色馆藏,做好特色服务工作,突出特色服务效应,谋求图书馆的生存和发展等问题作些探讨。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
浅谈高校图书馆的特色服务 总被引:1,自引:0,他引:1
高校图书馆的传统服务已经不能适应信息社会化变革的要求,在时间空间上的局限性表现得越来越突出,需要向特色服务转变.立足于高校图书馆的实际和优势,高校图书馆特色服务需要在不断完善自身中进行拓展,首先,图书馆要实现系统的制度化图书信息情报知识的培训,在此基础上,通过学科导航、资源平台、数据库的开发建设和调研,将服务延伸到用户群的终端,同时,开展为用户购置文献、检索信息、获取资料、制作论文、整理文献资料等特色服务. 相似文献
10.
尹慧勇 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
个性与特色是生存之本,失去特色就失去了光彩.时代在发展,读者需求在不断变化,职业院校图书馆要在竞争中占有一席之地,必须做到"人无我有,人有我优".在某一方面创建自己的特色,形成自己的优势. 相似文献
11.
儒家思想文化及儒家人文精神是中国传统文化的主流和重要组成部分。对当今的图书馆服务有着重要的作用。文章就儒家思想文化对图书馆事业发展的意义,图书馆领导和工作人员在图书馆建设和发展中如何充分体现人文精神进行了论述,并提出了多元化的特色服务。 相似文献
12.
韩进军 《中学生数理化(高中版)》2002,(5):30-32
对新形势下高校图书馆信息服务工作的模式进行了探讨.认为高校图书馆应抓住机遇,利用网络环境进一步丰富和完善自己的信息资源,建立特色馆藏,开拓信息服务的渠道和空间. 相似文献
13.
高校图书馆是知识库集中之地,藏有数量巨大的图书、等各种载体,那么怎样才能建设好学院的学科重点、馆藏特色服务的图书馆,更好地满足教学科研的信息需求,目前是我们直得探讨的问题. 相似文献
14.
党校是培养各级党政领导干部的学校,又是研究、宣传马列主义、毛泽东思想的阵地.党校图书馆是教学科研的第二课堂.在党校系统内,建立特色的藏书体系,既是一个共识问题,也是一个值得探讨的重要课题.对此,本文仅就实际工作中的粗略体会,谈几点肤浅的认识. 相似文献
15.
罗木华 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):78-80
本文通过我国高职院校图书馆服务工作的现状,结合在高职院校图书馆工作实际,分析高职院校图书馆开展特色服务的优势,探讨开展特色服务的必要性和主要措施,并在此基础上,就如何开展高职院校图书馆特色服务工作提出了一些设想。 相似文献
16.
曹磊 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(3):82-83
建设特色馆藏,提供特色服务是一个图书馆具有生命力的重要表现。随着时代的发展,读者需求也在不断变化,图书馆的特色服务要适应这种发展和变化,就必须采用多种形式开展与自身特色相适应的读者服务工作。职业院校图书馆要在竞争中占有一席之地,必须做到"人无我有,人有我优"。在某一方面创建自己的特色,形成自己的优势。 相似文献
17.
乌卫东 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(6):92-93
提供特色服务,是地区级公共图书馆的生命力和发展方向。呼伦贝尔市图书馆根据地域特点、经济建设发展环境和自身发展状况应该决策在蒙文文献、地方文献、草原文化、民族音乐、科技科普文献资源建设和服务上创立特色并提供相关服务。文中还就如何具体操作发表了笔者的见解。 相似文献
18.
高校图书馆的馆藏特色,是学校图书馆办馆特色的重要组成部分,一定程度体现了一所高校的办学思想和办学理念。如何凸显自己的风格和特色,不仅是转型时期高校图书人应着力解决的课题,也是高校领导者应特别关注的问题。 相似文献
19.
少年儿童是国家的未来和希望,南非共和国充分认识到了这一点并在少年儿童图书馆中得到了认真地贯彻和落实。南非至今未见到独立建制的少年儿童图书馆,因为南非政府把少年儿童和成人作为一个整体看待,对少年儿童给予了充分的尊重和平等的对待。所以,除了 相似文献
20.
龙国皋 《中小学图书情报世界》2002,(5):29-29
我校是一所农村初级中学,在过去的“普九”达标验收中,图书馆的装备已基本上达到了要求。我们坚持围绕为素质教育服务的宗旨来把握自己的馆藏特色,即内 相似文献