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万义 《中国科教创新导刊》2008,(27)
在新时期,教育作为改善民生问题的首要任务,农村语文教育显得尤为重要。教师的人格魅力、科学态度、人文精神和创新实践能力以及新的教育理念、方法、理论和各类资源的广泛合理利用,会给农村语文教育,对学生启智、明德,提高全体学生语文素养,开创前所未有的新局面。 相似文献
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从某种意义上讲,新课改并未给农村中小学教育带来预期的效果,甚至在某些方面还提高了农村教育的难度,加大了与城市间的差距。其改革过程中的很多问题和困难亟待解决。 相似文献
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从某种意义上讲,新课改并未给农村中小学教育带来预期的效果,甚至在某些方面还提高了农村教育的难度,加大了与城市间的差距.其改革过程中的很多问题和困难亟待解决. 相似文献
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王锋军 《中国现代教育装备》2009,(12)
教育技术装备部门是在教育行政主管部门领导下的一个为教育教学服务的业务部门,其工作范围就是围绕教育教学中从事专业研究、沟通供需关系性质的后勤保障机构.教育技术装备部门围绕着建设、配备、管理、使用、研究、培训的工作理念,展望今天的科学技术发展和未来走向,教育技术装备的范围和工作性质也要紧扣时代的步伐和要求有新的理念和突破. 相似文献
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走进新世纪,随知识经济的增值,世界政治多极化的形成,国力竞争的日趋强烈,学校心理健康教育已取得了一定的成绩,为培养“四有”新人作出了积极的贡献。但就整体而言,农村学校的心理健康教育还存在着误区,其实效性还有待进一步提高。因此,笔者作理论和实践结合的思考,就教于专家和同仁。 相似文献
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在长期的语言教学实践中我们发现,语文教学不能只为升学服务.更要为学生的全面发展和人生规划打好基础。因此,我们在实践中把教学重点落在转变后进生、提高后进生上,我们认为这是农村语文教育的重中之重。大多数的后进生是当地未来的建设者,他们的素质高低将直接影响当地生产力的水平。在新课改的过程中,我们注重对学生进行成长教育,用成长教育改造和代替升学教育,用成长理论反对读书无用论,有效防止了农村学生的辍学和流失。 相似文献
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农村小学教育现状及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
国家实施“科教兴国”战略以来,我国的教育事业取得了长足的发展,但是在广大的农村地区,教育仍存在很多亟待解决的问题.尤其是农村小学教育,长期存在着学校硬件设备落后、教师队伍素质偏低、课程设置不够合理、家长轻视学校教育等问题.只有改善农村小学教育现状,提高农村小学教育质量,才能够促进小学教育健康、和谐地发展. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
幼儿园的一切管理,说到底是人的管理,尤其是教师的管理。教师是主力军,提高保教质量要靠他们全身心的投入,作为农村幼儿园,一般是孩子多,教师少,加之还有少部分孩子在园午餐,保育员配备不足,所以老师们的工作强度非常大,但抱怨不能解决问题,也不能因为埋怨,领导就会给你多添人手,在新的形势下如何做好幼儿园的管理工作,值得每一位管理者思考,并责无旁贷地为之付出努力。 相似文献
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《江苏教育》2022,(26)
<正>全面推进乡村振兴是新时代我国经济社会发展的重大战略任务。推进乡村振兴,内含着推进农村教育振兴。农村教育振兴不只是乡村振兴的重要任务与目标,同时也对乡村振兴起着支撑和保障作用。乡村振兴,关键在人。人才振兴乃是乡村振兴之本。由此,乡村振兴与农村教育振兴的深刻关联便不言自明。新时代赋予农村教育振兴新使命。这种新使命主要体现在以下四个方面。其一,需要从更高的政治站位上认识农村教育振兴,增进全社会对农村教育振兴的共识。我国已开启全面建设社会主义现代化建设新征程。乡村现代化寓于全面建设社会主义现代化之中。在一定的意义上,全面推进乡村振兴实质上就是推进乡村现代化。全面建设社会主义现代化,又包含实现教育现代化,而教育现代化离不开农村教育现代化。可以说,农村教育振兴就是推进农村教育现代化。中国特有的国情和社会发展目标决定了农村教育振兴具有特殊的重要性和特别的意义。 相似文献
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崔绍冬 《宁波教育学院学报》2007,9(1):22-24
农民是建设社会主义新农村的主体,培育“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民是建设新农村的首要任务。培育新型农民要加快农村教育事业的发展;加强农村劳动力职业技能培训;加强农民道德素质的培养。 相似文献