学校教育中不可忽视审美教育

我国社会主义教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,其中"美育"即指"审美教育",我国近代资产阶级学者梁启超也称之为"情感教育".它是我国社会主义教育必不可少的重要组成部分.     

谈中学美术教学中的审美教育

<正>我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是"对学生进行审美教育,提高学生的审美素质。"     

多元文化背景下的艺术审美教育

艺术审美教育是审美教育的重要方式之一,是高校审美教育的核心内容。艺术审美教育促进了大学生在德、智、体、美等多方面的发展,使其综合素质得到了全面发展。在多元文化的影响下,我国艺术教育的内容与方式发生了较大的变化。多元文化背景下的艺术教育是我国艺术教育面临的一个重要课题,对它的研究在全面培养艺术人才的方面有着不可替代的作用。     

多元文化背景下的艺术审美教育

艺术审美教育是审美教育的重要方式之一,是高校审美教育的核心内容。艺术审美教育促进了大学生在德、智、体、美等多方面的发展,使其综合素质得到了全面发展。在多元文化的影响下,我国艺术教育的内容与方式发生了较大的变化,多元文化背景下的艺术教育是我国艺术教育面,临的一个重要课题,对它的研究在全面培养艺术人才的方面有着不可替代的作用。     

中学美术教学中的审美教育

我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务“是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质”。     

审美教育的现代功能

美育即审美教育,是一种文化教育活动的形态。美育对人的全面发展有重要意义,其内容在于运用自然美、社会美与艺术美的手段给人以情感的熏陶,根本目的则是按照美的规律塑造广大人民,特别是培养青少年美好的心灵,培养社会主义新人。     

高等职业教育中加强审美教育的思考

美育是社会主义教育的重要组成部分,对于完善人的全面发展的教育任务有着不可替代的作用.但是,审美教育现状却不客乐观.所以,高职院校应树立全面育人的教育观念,通过多种途径实施审美教育,以培养全面和谐发展的合格人才,提高中华民族的素质.     

美术教学中的审美教育

我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向．培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分．它的主要任务“是对学生进行审美教育．提高学生的审美素质．”     

论艺术审美教育与大学生人文素质

培养大学生的人文素质是高等教育的主要任务.构建适应全面发展的大学生人文素质教育是改革我国教育现状的关键所在.文章阐述了艺术审美教育是当代大学生人文素质教育中不可或缺的重要内容,是培养大学生人文素质的重要途径,并探讨了在全面教育中如何实施艺术教育.     

审美教育与大学生全面发展

人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势,是知识经济发展的必然要求,是社会主义现代化建设的需要,更是我们教育的最终目标和结果.大学生是我国社会主义现代化建设的后备军,引领21世纪中国的发展.面对21世纪知识经济时代的挑战,大学生的综合素质如何,直接关系到我国社会主义现代化战略目标的实现.审美教育在大学生全面发展的过程中越来越重要.     

谈加强中学生的审美教育

美育,即审美教育,是培养学生正确的审美观点,发展他们感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育是全面发展教育的重要组成部分,是建设社会主义精神文明的一个重要内容。在促进学生身心各方面良好的、和谐的发展过程中,美育具有特殊的重要意义。多年以来,审美教育并未受到应有的重视,特别是未受到学校领导的重视,它始终是学校教育中较为薄弱的一环。一、目前社会环境与中学生审美现状随着我国改革开放的深入发展和经济的不断繁荣,大大丰富了人们的精神文化生活,同时也为学校的审美教育提供了有利的条件。素质教育的实施更为审美教育…     

英语教学中实施审美教育的效果研究

近年来,我国在基础教育阶段目标为大力提倡素质教育,努力培养学生的德、智、体、美四育的全面发展,使学生成为全面型地、复合型地人才。审美教育作为全面发展和素质教育的重要组成部分,其主要对象是青少年学生,培养其世界观、人生观、价值观等并对他们进行审美观的系统培养,促成其全面发展有着非常重要的作用。在英语学科教学中实施和渗透审美教育,不仅可以提高学生综合文化素质、思想道德素质以及健全的身心素质,最终还能实现学生素质的全面提升和发展。     

劳动教育的价值意蕴、现实困境及其路径探究

新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要关注与发展的内容,是体现我国社会主义教育性质以及社会主义核心价值观的重要方面,更对培养高质量劳动教育下身心自由与全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大的现实意义与战略意义。当今我国劳动教育发展存在“身心分离”“劳动教育价值异化”“劳动教育与实践分离”的问题。劳动教育作为全面发展教育重要的组成部分,新时代的劳动教育要从身心分离走向身心合一,从劳动教育的异化走向突出本质,树立正确的劳动价值观,从脱离自然、社会走向回归生活。     

试论艺术的功能和艺术教育

艺术的社会功能有很多种，但其中最主要的是审美认识作用、审美的教育作用和审美娱乐作用三种。艺术教育是美育的核心，也是素质教育的重要组成部分，它的根本目标是培养全面发展的人。在当代社会中，艺术教育尤其具有重要的意义与作用。     

论马克思主义教育与生产劳动相结合的思想

论马克思主义教育与生产劳动相结合的思想李拣材教育与生产劳动相结合，是马克思主义的重要教育原理，也是我国教育方针的重要内容，正确理解与全面贯彻教育与生产劳动相结合的思想，对于坚持和发展马克思主义，培养德智体全面发展新人，使教育更好地为社会主义现代化建设...     

审美情趣的培养与语文教育

培养学生社会主义的道德品质和健康的全面发展的人格必须通过有目的的审美活动来实现，而审美心理的后天获得性，显示了语教学中审美教育的重要性，因此，语教育自然而然就成为培养学生审美情趣的有效途径。     

从现象学的角度论道德教育

我国的教育目标是培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人,由此可以看出德育在我们社会主义教育中的地位。它是全面发展的教育中不可缺少的一部分，对其他各育的发展有着重要的影响。一个知识丰富的人只有具备高尚的品德才可以称其为全面发展的人，只有各育与道德教育相结合才能造就社会主义建设所需要的人才。     

探究高中美术教学

我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质.美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是提高学生的审美能力.     

新形势下高中语文教育的实用及审美探讨

在我国社会主义市场经济快速发展和进步的今天，教育事业已经成社会发展建设不可或缺的一项工作。教育事业不仅能够为我国经济、政治、文化建设提供必须的高级人才，同时教育事业本身也是我国经济的重要增长点之一。因此，我国必须要高度重视教育工作。高中语文是高中阶段教学的主要内容之一，其教学质量的高低直接决定着学生以后的发展。高中语文是实用性与审美性的结合，不仅可以帮助学生认识世界，同时还能培养学生的审美能力。     

浅议毛泽东的教育思想及其指导意义

毛泽东的教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东提出的关于教育的重要地位、德智体全面发展、教育与生产劳动相结合和重视教师队伍建设的思想，对加快我国教育事业的快速发展、培养社会主义现代化建设的“四有”新人具有现实指导意义。