体验与体验教学

笔者曾解析那个"体"字.在简化汉字里,并非个个都简化得好,但这个"体"字简化得不错.它由两个字组成:人与本,人本即体.有学生问我:认知与体验有什么区别?我绕了一个弯,就先请他们用"体"字构词.     

体验与体验教学

体验是人的生命的体验，体验具有生命性、个体性、情感性、意义性与不可言说性。从思维图式的视角看，体验是一种非规定性的思。以“体验”之思审视教学，体验教学就是师生的一种生命活动或历程，是师生以整全的生命投入教学之中，在与自我、他生命和世界的相遇互动中感受生命、发展生命。     

体验学习的体验

体验性学习关注的是学生学习的自主性、个性化。因而就要注重解决问题策略的多样化。课堂教学就是要努力提供足够的时间和空间。引导学生在“做数学”中体验数学，让学生在开放中通过各自不同的学习方式。感受数学的探究昧，体验思想、方法的多样性。在智慧的碰撞交流中感受思维碰撞的乐趣，体验数学学习的魅力。使学生在思维不断发展的同时。探索的欲望也不断地高涨。     

体验孩子的体验

为什么我们常常感觉孩子调皮、不听话?为什么总有孩子不遵守规则,明知故犯,屡教屡犯?在我们开始体验之旅,将自己变成他们中的一员,感受他们的生活,参与他们的活动时,我们有了许多作为班级管理者所不曾体会的感受。在此后的班级管理中,我们尽量站在孩子的视角,理解与尊重孩子,满足他们的各种需要,获得了双赢的效果。体验一:午睡最近一段时间,每天中午总有六七个孩子难以入睡。究竟是什么     

体验与体验学习

经历过严冬才知道春天的温暖,挨过狼咬最理解野兽的残忍,要明白梨子的滋味就需要尝一尝……这些都是关于体验的描写。其要旨在于,只有亲身经历过的事物,人们才可能深刻感知和了解它;这种了解是对事物的直接了解,基本了解。在学习中,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”是关于体验     

体验教学 体验成功

《语文课程标准》强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也就是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”因此,教师应注重学生学习方式的研究,根据《语文课程标准》的指导精神,积极倡导“体验式学习”。一、注重积累,形成体验。《语文课程标准》在教学建议中指出“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎…     

体验与体验教学

笔者曾解析那个"体"字。在简化汉字里,并非个个都简化得好,但这个"体"字简化得不错。它由两个字组成:人与本,人本即体。有学生问我:认知与体验有什么区别?我绕了一个弯,就先请他们用"体"字构词。一构就构出一大堆来了:体察、体悟、体认、体味、体恤、体贴、体谅、体爱(战国时墨家用语)、体验(德国哲学家狄尔泰用语)。     

体验音乐 体验美感

歌唱教学作为中小学音乐课堂的重要内容,有着不可取代的地位。教师在教学中应发挥歌唱教学具有中小学生容易接受和掌握,且教学形式的便捷性的特点。遵循音乐教育规律,挖掘音乐元素,创造有效歌唱教学策略,运用和渗透各种有效的艺术表现形式,结合演唱实践活动,激发学生兴趣,最终实现课程目标。     

体验"体验"

新课改以来,"体验"作为阅读教学新概念,出现的频率较高,很多教师常常把其作为语文教学制胜的法宝,尤其是在观摩活动、公开课教学中,几乎逢课必用.     

尊重体验 表现体验

多年来,我们总是对学生说,要写好作文,就要关注生活、观察生活、贴近生活,这种说法完全符合写作是对生活的反映、生活是写作的源泉的理论,但是此说既缺乏可操作性,又未能对学生写作产生积极作用,相反,学生作文内容的日趋狭窄和空洞,倒与这种写作理论的重大缺陷紧密相连。我们所     

审美体验与科学体验

科学需要体验 ,甚至也需要审美体验。审美体验与科学体验既有相同点又有区别。审美体验与科学体验可以相互渗透。当代社会 ,由于科学的负面效应对大自然和人类所造成的危害越来越严重 ,阐述并提倡科学与审美的统一、科学体验与审美体验相互渗透显得尤为重要。     

体验

这个心跳的日子终于来临。我们用一片绿色来迎接你,我听得清楚这不是风声,是你迈着沉重的步伐的来临。告诉我,用你嘹亮的声音告诉我,你是一个勇敢的军人。你的目光里透着一种坚强,它的深邃让我知道,你的心中有一个伟大的愿望,为这广大的国土奉献你的血泪告诉我,用你非凡的气质告诉我你将用一生来遵守承诺。我是你忠实的信徒,为你的付出而自豪,像你一样做出一个伟大的决定来继续你未完成的承诺。我想放声高歌,来歌唱这个伟大愿望。体验@周文静     

体验

"体验"是个很大的命题,有了对人类情感完整的体验,个体的人才有可能一步步完成对生命的感悟、心智的发展,实现自我成长.这个"体验"的过程始于婴儿出生,并将终其一生.本期刊发的张斗和老师的<体验"体验">,对新课改以来作为阅读教学新概念的"体验"的思考,引发了我的思绪.     

体验

[自荐语录] IIE是世界上最具经验的国际高等教育交流机构,也是Fulbright计划的组织领导机构。我们的宗旨是:通过学术和专业思想的交流来拓宽教育者的视野,增强他们促进教育合作的能力,从而为提高全民教育的素质奠定坚实的基础。[体验语景] 教育国际化、“与国际惯例接轨”是当今教育界的热门话题。教育的国际化重在思想的交流,教育的繁荣与昌盛依赖于最大范围内教育思想火花的碰撞。正如科技交流界限的打破,教育的交流需要思想的开放。IIE就是本着这样的理念组建的,它为教育者提供了一个良好的思想交流平台。     

体验

http://www.teachers.net/[自荐语录]AtTeachers.Net,werecognizethateducationisafundamentalfactorinanindividualprosperity,happiness,contributiontosociety,andimpactonthefuture.Teachers.Netrecognizesthevitalroleteachersplayineducationandthebettermentofourculture.Wealsoappreciatethatteachersarerarelyrecognizedorcompensatedadequatelyfortheircontributionanddedication.Insupportofthecalling,Teachers.Netwasfoundedonfourprinciples:Toallowourteacher-userscontributethecontentanddirectsitedevelopment;ToutilizetheIn     

体验

[体验语录] 这是一个门户网站,网站本身并无多少关于知识管理的内容,但它清晰的导航可以带你在知识管理领域内遨游,且不会迷航。该网站主要功能包括三大部分:探索者、书店、搜索,主要围绕知识管理相关领域,对已有的知识管理的相关资源进行链接,这种链接不只是一种简单的罗列,还对它们潜在的用途进行阐述。该网站还随着资源的扩充而不断更新,致力于为人们提供全面系统的知识管理索引服务。     

体验

英语通[自荐语录] 英国文化协会、中国中央广播电视大学和英国广播公司及电大在线远程教育技术有限公司强强联手,共同设计推出in2english(英语通)网站:一个免费、权威、实用而有趣的英语学习网站,适合中级水平上下的在职人员、教师、     

体验

—SiteI—ndexl—Tradem—arks/GraphicsI—Sea—rch0Jim 2.2003:Ha】10wee小,Ⅲreleased}搿01~13.2002:S~rbaseOpenWatcomPublicLicenses.OCLC RescarchPublic Licerise&wxWindows I~brmwLicerise released 00enSO晰are License&A.....c...a..d...e...m....i。c。...F..。r...e.。e.、.L.,..i.c,,.e,.n—s—eOpen Source Ini~ative rosz)is a n。n—profit col~porahon dedicatedtoman㈣andpromofixgtheOpen SourceDefixitionforthe goodofthe commun~y,specifically through the OSI Certified Open SourceSoNv~e cert~…     

体验

http://www.blogger.com/ 博客·COM [自荐语录] 无论何时,当你的创作冲动萌发,Blogger都能使你具有快捷的交流能力,将你的思想呈现在网络上。Blogger就是这种被称为“网志”的网络写作工具中的领跑者。 [体验语录] 网志这种网络日志工具最近受到了热捧,排除网络概念炒作的因素不论。从其应用方便与个人的发展联系密切、同时具备了网络的忧势这几点来看,很值得向大家推荐。网志创作者被称为“博客”。而作为“博客”大本营的Blogger.com,2002年被《财富》杂志评为“最酷的公司”,与此同时,Glogger.com荣获了2002年度最著名品牌的称号;那么今天,当Google收购了Blogger.com之后,您对“博客”事业的兴旺发达还会存有疑问吗。