谈谈学生学习兴趣的培养

兴趣是点燃智慧的火花,是思维的动力,是成功的阶梯,是求知欲的"摇篮"。学生对他所学的东西一旦有了兴趣就会不知不倦越学越爱学使他们愿学、会学学而忘我做课堂主人。一个成功的教师要在教学中有意识地培养学生对学习的持久兴趣。激发兴趣,是学习的根本保证。因此我们在教学中应该加强对学生学习兴趣的培养。     

谈谈培养学生学习兴趣的问题

这篇文章虽然谈的是培养学生学习兴趣问题,但实质上却涉及到启发式教授法。我们希望教师同志也能从不同的角度来探讨启发式教授法,不要把启发式教授法局限在“问答法”或“谈话法”上。     

谈谈学生数学学习兴趣的培养

<正>《全日制数学教学大纲》指出:数学教学中要激发学生的学习兴趣和积极性,陶冶学生情操,培养学生的坚韧不拔的意志、实事求是的科学态度和勇于创新的精神.在数学教学中,教师对学生既要严格要求,又要热情关怀,使他们树立学好数学的信心.随着高校"扩招",使职业学校的生源面临挑战.中职学生作为一个特殊的群体,他们     

谈谈如何培养学生的学习兴趣

俗话说,"干工作是爱一行才干一行",学生学习往往也是"爱一科才学一科".学生对一门课程的学习是从兴趣开始的,由兴趣到探索,由探索到成功,在成功中的欢愉中再产生新的兴趣.而对于不感兴趣的科口就不用心去学,这样就造成学生不同课程的成绩存在显著差距.要缩小这种差距,使学生全面发展.牢固掌握所学的各科知识,教师就要在教学中充分重视学生学习兴趣的培养.     

谈谈学生学习英语兴趣的培养

兴趣是学习动机的重要心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣，被迫进行的学习扼杀学生掌握知识的意图。”美国教育学家布卢姆说：“一个带着积极情感学习课程的学生应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”心理学研究表明，积极健康的感情能使学生精力充沛、思维敏捷、想像力丰富、记忆力增强，学生的心理潜能会得到高效发挥；反之，消极、不健康的情感，则会抑制学生潜力，降低学生学习的效果。因而，如何培养与激发学生的学习兴趣，是每一个英语教师都应深思的问题。     

谈谈如何培养学生学习英语的兴趣

作为一名教了多年英语的老师,我深知兴趣在英语学习中的重要性。因为兴趣是点燃智慧火花的火种,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力,只有让学生在英语课堂确立自己的信心,体会到英     

谈谈如何培养学生学习英语的兴趣

英语教学要注意培养学生兴趣。教学是教师和学生双边的活动，教师起主导作用，教学效果如何，最终要落实到学生身上，学生是教学活动的主体。多年来，笔者注重从以下几方面培养学生学习英语的兴趣，教学效果非常显著。     

谈谈怎样培养学生学习政治课的兴趣

作为一个政治理论课教师,如何根据学校的教学目标在加强对学生进行专业教育的同时,注意培养学生政治课的兴趣,激发其学习积极性,这无论是对提高教学质量和教改水平还是促使学生知识的增长、能力的获得和思想政治素质的提高,都是一个值得探索的课题。因此笔者愿以就教于同行和专家就激发学生学习兴趣的手段问题谈蠡测之见。 一、运用悬念法,提高导人新课的艺术性,培养学生的学习兴趣。     

谈谈职业高中学生立体几何学习兴趣的培养

高中数学教学内容中立体几何部分一直是困扰教师和学生的教学和学习难点,很多学生都认为几何要比代数难学.想要让学生扎实掌握几何知识,引导学生构建逻辑思维能力和立体空间想象能力,就要在日常的教学中入手,引导学生深入立体几何课程的学习.兴趣是最好的老师,想要强化学生在这方面的学习水平,最关键的一点就是要强化学生在这方面的学习兴趣.职业高职的学生的数学基础能力较差,其学习内容也主要面对实用性的方面发展,教师应该以此为突破口,强化对学生学习立体几何的兴趣的培养,实施有效的教学互动策略.     

从新教材谈谈学生学习兴趣的培养

教育家苏霍姆林斯基说过：“学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇，甚至震惊，学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人类的智慧和意志的伟大感到骄傲。”学生要学好数学，首先必须对数学有兴趣。否则，就会感到数学枯燥无味，把数学看成负担、累赘。因此，培养学生学习兴趣是数学教学的一要任。     

谈谈如何培养学生学习化学的兴趣

现在的学生学习习惯普遍较差,自觉学习、自主学习能力有待提高。所以必须把培养学习化学的兴趣,提高学生的科学素养放在首要位置,使学生享受学习的乐趣,是当前课堂教学模式要达到的目的。因此,努力创设生动活泼的学习情境,提高学生学习化学的兴趣尤为重要。通过本学期的听课学习,结合教学实践,我对初中化学教学中联系生活创设情境实施探究性教学有如下体会。一、演示实验,创设学习情景,培养学习兴趣。在教学中,要重视演示实验并选择时机设置实验问题,引导学生观察和分析实验现象,通过讨论得出结论。     

谈谈如何培养学生学习数学的兴趣

数学是一门比较枯燥的学科,而初中数学又是提高数学质量的重要环节。在这个阶段培养学生学习数学的兴趣尤其重要。     

谈谈如何培养学生的英语学习兴趣

<正>前苏联教育理论家苏霍姆林斯基指出:学习兴趣是学习活动的重要动机。实践表明:当学生对某一学科产生兴趣时,便会产生一种内在的动力,使他们积极主动地去学习知识。所以,教师的首要任务就是如何培养学生的学习兴趣,激发他们去自主学习,从而取得最佳的教学效果。1.正确处理好师生关系1.1关爱每一位学生,与他们做朋友关爱是有魔力的,会影响着学生的灵魂,给他们带来学习的动力。无论在学习上,还是生活上,教师都     

谈谈利用教学情景培养学生学习兴趣

一、创设语言情景英语教材做出要求,要求设计通过有实际意义的、饶有趣味的,与学生的学习和生活有密切联系的活动进行教学。英语教学大纲也明确指出:“教师要设法营造交际活动的情景,使学生能积极参与语言实践活动,教师的任务是组织好课内外各种活动,培养学生初步运用英语进行交际的能力。”这就是说英语课堂教学应该以情景教学活动为主,让情景活动贯穿于英语课     

谈谈小学低年级学生学习数学兴趣的培养

兴趣能够唤起学生饱满的学习热情,能够形成活跃的学习氛围。数学老师除了要建立和谐、融洽的师生关系外,更重要的是应该不断探索学生学习数学兴趣的途径和方法。作者认为,采用"直观教学、动手操作、情景教学、游戏教学"等教学方法,具有一定的实用性和有效性,能够激发学生喜欢学数学、认真学数学、坚持学数学的情感。     

谈谈如何培养学生学习信息技术课的兴趣

信息技术课程主要是让学生初步了解相关信息,建立对计算机的感性认识,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,学会合作或独立使用多媒体资源进行学习.通过一年的教学实践,笔者认为要搞好信息技术教学,必须从以下三方面做起:     

谈谈语文学习兴趣的培养

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“热爱是最好的老师。”他们都强调了兴趣对学好一门功课的重要性。那么到底应该如何激发学生的兴趣呢？[第一段]     

谈谈物理学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,也是推动学生探究学习最有效的内部动力。运用各种方法激发学生兴趣,对于提高课堂教学效率、积极推进课程改革起着重要作用。本文具体谈谈物理学习兴趣的培养方法。     

谈谈数学学习兴趣的培养

培养学生学习数学的兴趣，必须要让学生明确学习数学的目的，贴近学生生活，采用灵活多样的教学方法，创设有趣的、愉悦的、宽松的学习氛围，从而有效地培养、发展学生学习数学的兴趣。