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爱美之心人皆有之。每个人无论何时何地,不管做不做动作,都有个姿态美与不美的问题。所谓“坐如钟、站如松、行如风”,就是古人对日常生活中坐、立、行等基本姿态提出的一个好的、科学的要求。可见,恣态问题具有普遍的意义,与日常生活息息相关,早就引起了人们的注意。而形体训练就是为了解决姿态美的问题,因此,一些有条件的中小学都开设了形体课。 相似文献
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多数体育同行反映,学生不是很喜欢力量与柔韧练习,一方面枯燥乏味,另一方面又使自己的身体肌肉拉伸得难受。我试图在这一方面找到突破口。本学期我校开设了校本课程“形体课”,它区别于体育课的地方在于正确传授“三基”,同时进行形体塑造练习。此教法是由多种练习方法连接而成,体位变化为站——坐——站,使学生易记易做,同时以小游戏结束,让学 相似文献
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过于肥胖,不仅形体不美,而且行动不便,影响日常的劳动。可是,不少减肥的朋友由于缺乏有关的科学知识,因而效果不佳,甚至对健康有害。在此针对一般的误解提出以下几点释疑:一、减肥究竟要减去什么?减肥就是要减去多余的体脂。 相似文献
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哈佛大学医学院朱安·曼松博士在对30至55岁妇女连续16年进行追踪观察后指出:身高相同时,越苗条的,死亡率越低。但人只有在超重时才会增加发生疾病的危险。应防止短期内(1年)体重大幅度增长9千克以上。根据曼松博士研究,美国政府制定出“健康体重”的新概念:不把注意力放在标准体重上,即只要体重是在健康的范围内就不必减肥。 此范围可以根据一个简单的公式计算。用现实体重(千克)除以身高(米)的平方,所得的值称为体质指数。体重健康的人这一指数应在18-26之间,超过26就说明该人确实是肥胖了。 如果您的体质指数真的超出了上述范围,并有下列危险因素的任一项,那您就只得去减肥了。 相似文献
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每个人的故事,其实在这个人出生以前便已经开始了。 这个此时正站在海边的男人,是柳海龙的父亲,名叫柳树民,是个典型的胶东农民,有点儿与生俱来的大男子主义。他像往常一样不爱说话,凝望着眼前的这片海。 相似文献
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每个人的故事,其实在这个人出生以前便已经开始了。这个此时正站在海边的男人,是柳海龙的父亲,名叫柳埘民,是个典型的胶东农民,有点儿与生俱来的大男子主义。他像往常一样不爱说话,凝望着眼前的这片海。 相似文献
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阿兰·休斯顿终于走了,拖着疲惫的身躯,摊着无尽无休的伤病,拖着一世的骂名。提起这个名字,人们首先想起的鞋高薪低能,是纽约人的傻X合同,是嘲笑,是讥讽,谁还记得这是个曾轻联盟里最“准”的家伙。有人说职业运动员对于受伤,可说是又爱又怕,爱的是不用下场比赛就能薪水照领,怕的则是“养伤期间”运动量减少,稍微一不留神,体重大幅度增加……轻则接到警告马上减肥,重就很严重了,球会看你肥到实在不像样,随时请你走路。NBA就曾有一名球员,外号“大O”的米勒(OilverMiller),开始时身高2.1米、100多公斤的身材看起来非常健硕,也曾代表太阳队打出好成绩,然而,就在一次养伤期间,他竟吃出了一个大肚皮,体重增加到120公斤,看他之前之后的表现,简直是判若两人……后来,教练团要求他减肥,没有成功,他就一直“肥”到被人当“球”一样从这个球队抛到另一个球队,结果如何?这名球员就这样被球迷遗忘,真是“肥肉”所害。当然,因伤而肥对球员的伤害还算轻的。从阿兰·休斯顿到安芬尼·哈达威,加上刚刚康复的希尔和卡特,伤病曾经毁了多少人的前途! 相似文献
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<正> 队列队形练习,是各级各类学校体育课都必不可少的教学内容,从小学到大学,体育课几乎无不出现队列队形的练习。但是,达个教材的美学意义,并非人人都已充分认识到了。俗话说:站有站相、坐有坐相、走有走相。站立,是发展人体美的基础;行走,则是人体运动美的起点。体育课中的队列队形教学,必须从人体美的角度,要求学生具有正确的站立姿势,保持和发展人体固有的脊桂形态的曲线美。站立时,要顶头、梗颈、挺胸、收腹、两臂下垂、两脚抓地、气在横隔膜间。达样,便显得既不紧张,又不松 相似文献
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“形体梳理法”的创编人——马妮女士,曾经是一位专业的芭蕾演员,成功地塑造过“喜儿”、“吴清华”等家喻户晓的舞台人物形象。女人对美的追求是苛刻的、永无止境的。当马妮结婚育子告别自己酷爱的舞台后,体形的巨大变化令她感到自己形体末日的到来。每当看到舞台上的新秀,听到熟悉的乐曲和观众热烈的掌声时,都会勾起往昔令她在舞台上风光无限的纤纤身姿和溢彩美丽的回忆。由此,她走上了减肥的征途。她开始忍受挨饿带来的头晕眼花、身体虚胖,她开始着魔般地跳健美操……但这一切均没有令她找回青春岁月的体形。尤其是当时如救命稻草一样的韵律操,反而使她身体更加粗壮。在花光了积蓄和耗费了大量的时间后,她学会了思考。在妈妈的鼓励下,凭借自己中医世家的底子,她开始探寻恢复优美体形的方 相似文献