关注细节引导幼儿规范用语

亚里士多德说:优秀是一种习惯.习惯是一种自然的、不假思索的、不知不觉的行为.人类的各种行为都有其发生和发展的关键期,7-8岁前是人类综合语言能力产生、发展的最重要时期.……     

“关注幼儿 引导幼儿”——实施主题探究活动有感

主题探究活动是教师与幼儿在研究性活动中共同学习、共同成长、共同发展,不断建构学习共同体的过程。在这个过程中,幼儿是积极自主的探究者。教师要关注幼儿,引导幼儿,才能让幼儿在发现和解决问题的过程中,不断发展探索性思维,提高自身的探究学习能力,成为有能力的学习者和游戏者。笔者就谈谈在主题探究活动实施过程中的几点体会。     

“关注幼儿 引导幼儿”——实施主题探究活动有感

主题探究活动是教师与幼儿在研究性活动中共同学习、共同成长、共同发展,不断建构学习共同体的过程。在这个过程中,幼儿是积极自主的探究者。教师要关注幼儿,引导幼儿,才能让幼儿在发现和解决问题的过程中,不断发展探索性思维,提高自身的探究学习能力,成为有能力的学习者和游戏者。笔者就谈谈在主题探究活动实施过程中的几点体会。     

关注课堂细节

作为一名幼儿教师,在平时听课的时候,总喜欢细心观察课堂上师生的表现。在多次的观察中,一些微妙的小细节引起了我的关注与思考。     

规范青少年网络用语的思考

青少年的心理特点决定了他们是不规范的网络用语的积极传播者甚至创造者,这不仅严重影响了他们语文能力的发展,也威胁到了汉语的纯洁性与规范性。所以,社会、学校、家庭应该全方位结合,规范和限制不规范的网络用语的传播与使用,以确保青少年不被不规范的网络用语异化,语文能力能正常发展,汉语的纯洁性得以传承。     

规范青少年网络用语的思考

青少年的心理特点决定了他们是不规范的网络用语的积极传播者甚至创造者,这不仅严重影响了他们语文能力的发展,也威胁到了汉语的纯洁性与规范性。所以,社会、学校、家庭应该全方位结合,规范和限制不规范的网络用语的传播与使用,以确保青少年不被不规范的网络用语异化,语文能力能正常发展。汉语的纯洁性得以传承。     

关注细节打造精彩数学课堂

课堂教学中的细节问题虽然看似微不足道,但是在课堂教学过程中却有着举足轻重的作用和效果。作为数学教师应该擦亮眼睛,从细微处发现精彩,让课堂绽放思维的火花,让学生享受幸福的课堂。     

关注数学教学中的细节美

通过对教材内容的挖掘,对学生资源的开发,对错误资源的利用,来关注数学课堂教学中的细节;让课始寓教育于无痕,让课尾精彩纷呈,让课堂盈溢人文关怀,让学生张扬个性,让教师的错误如此美丽,让教材的错误得以生成;从而呈现数学教学中的细节美。     

关注细节打造精彩数学课堂

课堂教学中的细节问题虽然看似微不足道,但是在课堂教学过程中却有着举足轻重的作用和效果。作为数学教师应该擦亮眼睛,从细微处发现精彩,让课堂绽放思维的火花,让学生享受幸福的课堂。     

关注细节,成就精彩课堂

课堂教学活动是由一个个教学细节构成的。"教学细节"是指发生在课堂教学过程之中的充满思辨与灵性的课堂场景。关注细节,巧妙处理课堂活动,提升教学智慧,演绎出精彩的数学课堂。     

关注幼儿生活 促进健康成长

幼儿教育跟其它年龄段孩子的教育是有很大的区别的,其它年龄段的孩子可多采用说教、讲道理的形式,而幼儿由于年龄小,许多道理你是讲不明白的。因此这就需要老师细心的观察与帮助,走进孩子的一日生活之中,从而真正了解孩子需求,帮助孩子健康成长。     

网页设计中的细节与规范

本文主要讲述了网页设计中的一些元素（模块）的具体细节,以及各部分元素（模块）之间的关系。其中包括整个网页的设计,版块的布局,基本模块（导航,内容区域,底部）,文字,以及网页上用到的图片及表单等内容的细节与规范化问题。特别强调的是网页上的留白,模块与模块之间的间隙。阐述了一个优秀的网页应该具备哪些规范。     

网页设计中的细节与规范

本文主要讲述了网页设计中的一些元素（模块）的具体细节,以及各部分元素（模块）之间的关系。其中包括整个网页的设计,版块的布局,基本模块（导航,内容区域,底部）,文字,以及网页上用到的图片及表单等内容的细节与规范化问题。特别强调的是网页上的留白,模块与模块之间的间隙。阐述了一个优秀的网页应该具备哪些规范。     

关注知识细节,成就生态课堂

细节决定命运,细节决定成败.数学教学中点滴的“细节”也可能决定着教学的成败.现今教育改革中大部分老师研究教育教学中如何体现“学生的主体性和教师的主导性”的教育方法.这使日常的课堂教学有着独特的开放性、灵活性和不确定性,但关注知识上的细节同样可以造就课堂的精彩,构建有效教学. 一、升华数学知识细节,提高学生区分知识的能力 我们数学老师常常会发现三年级学习《长方形的周长和面积》时,学生掌握的很出色,能明确的区分两个知识.但到四年级如果不进行梳理和巩固,就会有40％左右的学生知识混淆,随着年级的增高,知识混淆的百分比越大.这使我们当教师的想尽办法,又是动手操作,义是说算理,又是总结公式.但是知识混淆的现象并不能杜绝.这是怎么回事?     

关注教学细节，成就精彩课堂

小学数学教学由一个个环节构成,而每个环节又由无数细节组成。只有关注并把握好教学细节,才能成就精彩的小学数学课堂。文章从关注教学细节的角度出发,从预设细节、捕捉细节、反思细节三个方面探究了小学数学教学中的细节教学策略,以期让小学数学课堂更加精彩。     

关注教学细节,成就精彩课堂

关注细节,是一门科学,一种艺术。同样,细节对教学具有重要的推动和连接作用;课堂的得失与成败,很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实。因此,我们首先要深入钻研教材,精心预设精彩的细节;其次,要全面关注学生,敏锐发现有价值的细节;最后,要提升教学智慧,深入挖掘,完美细节。只有关注教学细节,才能成就精彩课堂!     

关注细节——高中短跑训练课一得

<正>一堂训练课的效果如何,或者说一项技术能否让学生全面掌握,往往体现在教练的教学细节上。只有抓住教学中的关键细节,才能真正做到让学生循序渐     

关注幼儿成长 提升区域质量

本文对我园开展区域活动的调查和了解,对活动中产生的困惑进行了分析研究,以《纲要》为指导,潜心解惑,提出了因地制宜巧用环境、注重材料的四个原则（常见性、量力性、实用性、本土性）、教师的科学隐性指导、评价提升等应对策略,以努力提高区域质量。     

谈谈教师对幼儿的关注

教育是一项关注生命的工程,幼儿教师应该在教育理念、课堂环境、活动评价、幼儿的兴趣点和与幼儿互动等方面对幼儿积极关注,从而促进他们身心健康的发展。     

尊重幼儿天性正确合理引导

幼儿应该拥有一个快乐幸福的童年,这是无需辩明的真理。但在知识取向、功利取向、应试取向的影响下,幼儿承载了过多来自家庭、社会以及幼儿园的期望与压力。系统梳理当今中国幼儿教育存在的问题,深入分析问题的成因,揭示幼儿的成长和发展规律,可以辨明幼儿教育的转型和变革之路。只有尊重幼儿天性,正确合理引导,才能还孩子一个快乐幸福的童年。