主持人说

背景是一个词也是一个话题，作为一个词来讲，意义很丰富；作为一个话题来说，其意义很宽泛。     

课堂评价要以人为本

近日,我听了一节语文公开课。教师借班上课,执教《夹竹桃》。 在引导学生发现文本运用了对比、衬托的写法后。教师提问：“作者为了侧面衬托夹竹桃的韧性,前后赞美了14种花,但是最终可以落在一个词上。找找看,哪一个词是作者最想表达的呢？”     

衬托手法的分类及用法

高考诗歌鉴赏中一个很重要的考查点就是考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。其中,鉴赏诗歌的表达技巧是一个难点。表达技巧又分好几类,而衬托只是其中一类中的一种艺术表现手法,也是高考诗歌鉴赏经常考到的一种艺术表现手法,全面准确地掌握好衬托这种艺术表现手法对广大考生很有必要。     

解读应试作文的背景文字

《现代汉语词典》中解说的“背景”含义之一：舞台上或电影、电视剧中的布景。放在后面,衬托前景。我对近年来“应试”作文的话题材料文字,也深有同感。因此,笔者在此借用“背景”二字,我们姑且把应试作文命题材料的文字称作“背景文字”。     

论格莱斯意义理论核心概念

作为语言哲学中核心话题之一,意义是各个学派一直以来争论不休的话题。且不说在哲学领域中对于人生意义或生存意义的探讨,即便是在日常生活中我们也经常会问及这句话是什么意思,这个词的意义是什么。从哲学的发展到日常生活中的对话,人类对于意义的理解及解释从未停止过。     

明明白白设计,实实在在训练——例谈优化语文阅读练习

谈练习,是一个并不时髦的、甚至可以说是老套的话题.但在讨论课程标准修订稿的语境下,在重新审视语文的本质和语文课的定位背景下是有意义的.首先澄清一个概念,本文中的"阅读练习"一词是广义上的——既指专门为了掌握某个语文知识点而设计的练习题,也指阅读某一文本时师生共同的朗读、体悟、积累语言的练习情境,或常规意义上的作业设计.     

“古有X,今有Y”对举结构的认知阐释

"古有X,今有Y"结构是汉语对举结构中的一类,其结构对称,借古衬今,语义深刻。通过语料库检索数据的分析,按照X和Y语义韵的不同,将该类结构分类为同向衬托和反向衬托两类。随后,以认知语言学的焦点-背景理论、原型理论对该结构的意义进行分析,发现X和Y一般同属一个范畴,X为古代著名人物或事件,是该范畴的典型成员,Y在此结构中被主观认为与X十分接近,甚至也为范畴的典型成员。但Y却为谈话的焦点,而X是背景,起衬托作用。继而用概念整合理论阐释了X和Y之间的联系以及该结构意义的创生过程。     

中考数学难题的一个背景--相似三角形

“背景”一词在字典中的解释是衬托主要事物的景物或者解释为后台、靠山。中考难题中相似三角形出现率极高,而且解难题的难点常表现为寻找和应用相似三角形。无论难题中的相似三角形是“衬托”型、还是“后台”型,只要利用好这些相似三角形,便化难为易、柳暗花明。相似三角形构成了某些中考难题的背景。下面举近几年中考题为例说明。     

符号学与词义

词义是一个很复杂的问题,符号学的诞生为词义问题的研究带来了新的思路,提供了观察词义的新角度.符号学一位很重要的学者Ch. Morris把符号学分成三个部分,符号意义学、符号关系学、符号实用学,这样,词作为一种语言符号,我们就用符号为理论来解释一个词的词义,把一个词放到不同的关系中去观察,在这些关系中词就表现出不同的意义.     

简论词的内部形式

词,作为特定语言系统中的一个单位,它不仅有外部形式,而且有内部形式。词的内部形式渊源于语义最初形成之时。一般来说,词的内部形式有明显、隐晦、模糊（中断）三种。词的内部形式是一个很复杂的问题,研究词的＂内部形式＂在理论和实践上都具有重要意义。     

新课程理念与初中数学课堂教学实施

数学作为初中教学的主要部分之一,有着很鲜明的特色。在新课程标准下如何提高有效教学是一个永恒的话题,同时也是代表着时代鲜明的科目。初中数学作为三大主要科目之一,是提升学生分析、思考、逻辑能力的一个跳板,对学生的思维发展有着很大的带动。用来培养学生的独立思考、创新思维和动手实践能力。在新时代的背景下的今天,数学教学又有了新的考验,同时也是一种机遇与发展。     

提高英语写作水平的几点建议

在英语学习过程中,书面表达是一个很重要的环节。也是检查学生英语水平高低的一种重要手段。我们通常要求学生就自己所熟悉的话题,写一篇100词左右的短文,要点全面、语言流畅、基本没有严重的语法错误、布局合理、结构严谨。     

中考数学难题的一个背景——相似三角形

<正>"背景"一词在字典中的解释是衬托主要事物的景物或者解释为后台、靠山.中考难题中相似三角形出现率极高,而且解难题的难点常表现为寻找和应用相似三角形.无论难题中的相似三角形是"衬托"型、还是"后台"型,只要利用好这些相似三角形,便化难为易、柳暗花明.相似三角形构成了某些中考难题的背景.下面举近几年中考题为例说明.     

论词之雅俗

词之雅俗是词史上讨论很多的一个话题,本文梳理了宋词"雅化"的不同内涵和不同阶段。对于认识词的本性乃至古代诗词的特质,都有深刻的意义。     

快速作文的五步思维流程

在实践中,我们发现“五步思维流程”训练法,对提高学生的快速作文能力大有裨益。那么,何谓“五步思维流程”呢?第一步,悟透文题。话题作文的审题通常要关注五个方面,它们依次是“审读材料的顺序”、“话题的意义”、“背景材料隐含的信息”、“引导语中限制性、启发性文字”和“写作要求”。其间,我们认为“对话题意义”的理解最为关键。话题作文一般会用一两个词或短语来点明话题,把握住这些关键词,也就掌握了悟透文题的钥匙;反之,就容易造成审题上的失误。例如2001年高考中,有不少考生对“诚信”一词的理解出现了偏差,有的把“诚”理解为…     

考场作文如何扣题

在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。很多学生因为扣题不紧造成惨重损失。我们先看一下话题的不同表现形式。话题的含义,有的呈显形状态如“心灵的选择”,有的呈隐形状态。话题的语义形态不同．扣题的形式也不同。话题是一个词或是一个词组并呈显形状态,就要在行文过程中不断出现与文题所提供话题或材料明显相似的语句即明扣。对于话题是隐形状态的就要注意隐含意义的把握,     

浅谈舞台背景的设计

一台成功的晚会的打造,离不开舞台背景的衬托,舞台背景的映衬作用是一台晚会成功的标准。通过对多个晚会的舞台背景设计的分析,阐述了不同的晚会需要不同的景物的衬托;背景的设计因材料不同,设计效果也不同。因场地不同,也要求效果不同。     

浅谈词义教学的根本

词义是个很常见的词语,但其内涵也有深究的意义。《现代汉语词典》：“词的语音形式所表达的意义,包括词汇意义和语法意义。”这是广义的词义。狭义的词义则专指词汇意义,即人们对一个词所代表的事物、现象、关系的认识,它具有概括性、模糊性等特点。在小学语文中进行的词义教学,主要是狭义的词义,尤其实词的教学。     

平行六面体在立几解题中的衬托作用

衬托,是一种解题策略,是指把一个主体问题置于一个辅助问题中加以考察,使辅助问题成为主体问题的一个背景。在立体几何中,用图形衬托的目的是增强主体图形的直观性,使我们借助于用于衬托的图形更清晰地认识主体图形中各个元素之间的位置关系和数量关系,启发问题解决的思路,这就要求用于衬托的辅助图形直观性强且有比主体图形更为丰富的内涵。     

从类型学视角看汉语形容词谓语句的信息结构

根据信息结构分析,形容词谓语句通常是谓语焦点句,即"话题-陈述句"。在"话题-陈述句"中,主语信息量较小,是已被激活的实体,相反,谓语部分信息量较大,能够充当焦点。因此,谓语为了能传达更多信息一般会加程度副词。"话题-陈述句"中的副词"很"几乎丧失了作为强化词的功能,并逐渐语法化成为一个标志谓语焦点的标记。如果形容词谓语句不是"话题-陈述"结构,它可以是两种焦点结构之一,即句子焦点结构或论元焦点结构。这两种焦点结构都是有标记的,不仅韵律上需要把重音移到句首,也要求光杆形容词单独充当谓语。