多媒体网络教室在电大教学中的应用

本文就现代教学中多媒体网络教室的功能，软硬件配置的种类，建设多媒体网络教室的一般问题的解决以及多媒体网络教室在电大教学中的应用进行了探讨性的论述，阐述了在电大开放性教学中建设多媒体网络教室的必要性。     

中小学多媒体网络教室的功能特点及配备方案探讨

介绍了中小学多媒体网络教室应具备的功能和系统特点。并结合浙江遂昌中学的实践，总结了该校配置多媒体网络教室的经验，分析了目前存在的问题及解决方法。     

网络教室中文件存储的实现

21世纪,基于web的多媒体网络教室成为现代化教学的主流配置。但大多数网络教室的用户信息写入模式通常是不安全的。我们根据长期的教学经验,归纳出一种在网络教室安全存储用户信息的方法。一、问题分析网络教室为每个班级分配一个共享文件夹属于集中访问模式。该模式占用的共享文件夹数目相对较少,但拥有同一权限的全体用户都有控制权,安全性问题比较突出。而为所有同学单独建立共享文件     

网络教室服务器的功能规划与实现

网络教室在高校的运用越来越普及,但网络教室服务器的管理和维护工作却缺乏整体规划。网络教室服务器的功能究竟如何规划,网关、DNS、DHCP、WEB服务器、文件服务器、打印服务器的角色如何选择,网络教室管理和维护人员应该更多地关注服务器功能的设计和部署。     

网络教室服务器的功能规划与实现

网络教室在高校的运用越来越普及,但网络教室服务器的管理和维护工作却缺乏整体规划。网络教室服务器的功能究竞如何规划．网关、DNS、DHCP、WEB服务器、文件服务器、打印服务器的角色如何选择,网络教室管理和维护人员应该更多地关注服务器功能的设计和部署。     

基于云计算的nClass网络教室解读与应用研究

nClass,即中国·数字大学城,是一种基于云计算技术的综合型网络平台,网络教室是该平台为构建"四位一体"课程教学而设的核心服务,也是云服务在该平台的重要体现。文章在综合分析nClass网络教室云服务体系的基础上,从云计算的视角对网络教室提供的服务进行了解读,并结合教学应用论述了网络教室对教学的实际意义,旨在为高校教育教学依托类似云平台推进现代化教学提供借鉴。     

澳柯玛多媒体网络教室系统为您构造全新一代网络教室

由北京澳柯玛天地数码科技有限公司开发的多媒体网络教室系统不同于以往纯硬件或软硬结合方式的网络教室系统 ,创新地采用全新压缩算法和高效内核技术 ,运用最新的计算机网络技术和多媒体技术 ,纯软件构架多媒体网络教室 ,突破了早期网络教学软件在实际应用中的技术障碍和成本限制 ,提出了独立于网络系统平台的全新多媒体网络教室纯软件解决方案 ,不但能够实现传统网络教室的全部功能 ,而且还能实现传统网络教室所不能实现的独特功能 ,彻底解决了以往网络教室建设成本居高不下、建设周期长、维护与使用困难等一系列难以解决的问题。澳柯玛多…     

多媒体网络技术在教学中的应用

概括地论述了多媒体网络教室的类型，介绍多媒体网络教室的组建、功能及其在教学中的运用．     

多媒体网络教室的技术实现

本文从计算机组网技术的角度,具体的阐述了多媒体网络教室中常见的对等网络模式、C/S网络模式和B/S网络模式的设计、配置和实现。     

高校网络实验室的建造与管理构想

建造适当规模的具有高水平的操作系统平台及良好的网络传输性能的网络教室已成为高校服务于教学、实验和科研的必不可缺的手段。而良好地运作一个网络实验室，需要网络设备的良好配置与连接，应用软件的正确选择与安装，实验室设备的妥善维护及实验室对外开放的运营管理。     

对多媒体网络教室组建与应用的探讨

多媒体网络教室作为一种非常有效的教学手段,目前它已成为发达地区现代教育技术手段的主流应用方式。本文就多媒体网络教室的类型、多媒体网络教室的组建、多媒体网络教室的标准与多媒体网络教室应用等方面作了一些探讨。     

远程教育:冲击、变革与发展

2003年西乡县被确定为“陕西省农村中小学远程教育应用试点县”，实现计算机网络教室、卫星地面接收系统、光盘播放点三种信息技术配置模式覆盖全县不同地域条件的学校。     

充分发挥“多媒体网络教室”作用，实现信息技术与英语教学整合

“多媒体网络教室”的使用,为教学提供了一种现代化的教学平台。作为一种新的教学方式,它使课堂教学从形式到内容．从方法和手段都产生了巨大的变化。本文作者根据亲身实践的体会,对“多媒体网络教室”作了介绍,并就如何利用“多媒体网络教室”平台将信息技术与英语课程进行整合．改变教学方式、充实教学内容、丰富教学手段、提高教学效果等方面进行了探讨。     

浅谈多媒体网络环境下的教学设计

多媒体网络教室是集成了多媒体技术和网络技术的一种信息化教学环境。它既能呈现形式多样的教学内容,又能提供种类丰富的学习资源,能够全面支持学生的自主、合作、探究性学习活动。那么,要使多媒体网络教室这一优势充分地服务我们的教学活动,取得良好的教学效果,做好多媒体网络教室环境下的教学设计就成了关键。     

实现公用教学电脑零维护的三大步骤

公用教学电脑是学校教学中供多人共同使用的电脑，包括多媒体综合电教室中的主机、网络教室终端、教研室电脑等。本文从技术角度，总结了公用教学电脑软件配置的三个普适步骤。     

如何构建适合高等师范院校的多媒体网络教室

多媒体网络教室代表了现代教学手段的发展新方向.本文阐述高等师范院校构建多媒体网络教室的必要性,介绍多媒体网络教室的主要功能、类型和设备,以某所师专为例介绍如何构建一个合适的多媒体网络教室.     

浅论小学信息技术教学模式

小学信息技术教学模式多种多样,在新课程标准的引领下,教师可以采用形象直观教学、小组合作教学、网络教室互动教学、"任务驱动"法教学等模式,尽可能地为学生提供积极主动发展的空间,培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力、可持续发展的能力,为终身学习打好基础。     

教育e时代,新华添活力——新华网络教室解决方案

随着我国各行业信息化进程地不断深入,完善的信息基础设施是各学校信息化发展的重要基础。如今,网络教室已成为各学校教育信息化必备的基础设施,也是衡量学校教学管理与科研综合实力的一个重要标志。但是网络教室的建设在服务器、操作系统上需要很大的投资,这也许会成为学校教育信息化的一大阻力。作为国内Linux操作系统的先行者,新华Linux一直以来重视我国教育事业发展,全力支持我国教育信息化进程。于是SWHSS推出了网络教室解决方案,最大程度上提高了信息化水平和学校信息共享。方案概述网络教室是通过网线和网络设备将服务器、教师机…     

敞开“网络教室”，让学生拥有真正的自主空间

网络教室是信息化教学的“主战场”,是学生拓宽知识面的“高速路”。自2000年国家启动“校校通”工程和实施远教工程以来,在短短的几年时间里,我省建有网络教室的学校数量激增。但是,由于种种原因网络教室一直难以发挥其应有的作用,据统计,网络教室中的90％还处在一种闲置状态,没有被充分利用,真正用得好的,能运用网络教室开展信息技术与课程整合课的。估计不超过10％。硬件的大投入与应用效果的低产出已经成为网络教室建设与应用的突出问题。努力推进网络教室的应用,促进教育教学的信息化,让学生能够在网络的海洋中“畅游”,是学校实现教学改革,提升教育教学质量的必然途径。     

详解最廉价的ADSL共享上网方案,实现较理想的网络教室运行环境

借着国家“农远”项目和省“校校通”工程实施之东风,我们大柳初级中学也有了网络教室,有网络教室了,自然就想上网,根据我校经济窘困的现状,我们只能用ADSL上网。既要少花钱,又要所有电脑都能上网,且上网后又要不影响教师机对学生机的控制。本文详细地介绍了如何用最廉价的ADSL共享上网方案,实现较理想的网络教室运行环境。