课程教学的再思考

时间如流水。转眼间,从事教学工作已20余年。历经教学从单纯的粉笔＋黑板、粉笔＋黑板＋幻灯到如今的多媒体教学的全新模式。虽然教学形式不断在变化．教学手段不断在更新,但教学激情却在不断降低,教学水平难以提升,教师的职业快乐情绪日趋减弱。反思当前的课堂教学现状．就以下三方面问题进行粗浅的探讨。     

勇于创新

优秀教师之所以优秀,得益于他认真学习、钻研教育教学理论,不断根据教学实际,努力探索、实践教学规律。但仅此是不够的,他还必须不断总结反思,不断提升自己,不断创造新的经验,才能取得更大的成功。这种对教学上的不断研究、改变,就是教学的创新!创新其实并不神秘,当你对问题通过分析、思考得出新的认识,或者对问题的看法突破了原有思维方式的束缚,能从新的视角看待问题、解决问题,对你而言就是一种“创新”!     

体验式教学法在现阶段高中生物教学中的应用探讨

随着教学水平的不断上升,各种教学方法也随之出现,传统的讲授法、观察法、辩论法不断应用于高中生物教学过程当中.根据笔者的教学经验,本文就体验式教学法在高中生物教学中的应用问题进行了浅要探讨.     

对几个教学难点问题的探讨

当前,课堂教学有一些难点问题需要深入探讨,如教学本质问题、教学观念转变问题、创新教学方式问题等。只有不断破解这些难题,教学才能更好发展。     

中职学前教育专业声乐教学现状及对策研究

随着社会经济的不断发展,社会对中职学前教育专业声乐教学的关注度不断增加。针对中职学前教育专业声乐教学存在的问题,文章从教育模式、教学水平和管理制度三个方面提出了解决方案,以促进我国学前教育事业的发展。     

促进教师专业发展的有效途径--校本教研

一、实践反思--教师专业成长的必经之路 教学反思指教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,使自己成为专家型的教师.     

新课程视野下高中数学课堂教学技能初探

在新课程改革的背景下,教师需要不断提高自己的教学能力,获得自己特有的教学技能。教学技能主要是教师能够运用教学知识,不断进行教学实践之后形成稳定的讲课方式,也指在多次教学实践下形成的教学技巧。所以,本文主要探索高中数学教学中存在的问题,以及教师教学技能的提升措施。     

初中英语教学运用差异教学的作用探讨

随着新课改的不断深化,其所展现的积极意义不断的展现出来。差异教学是新课标的主要要求之一,对于初中英语教学的意义重大。本文主要对初中英语存在的一些问题以及运用差异教学的积极作用进行探讨。     

新课改下高中物理教学中的问题及其对策

随着新课改的不断实施,也为高中物理教学带来了生机。而随着新课改的不断推进,物理教学也对高中物理老师提出了更高的要求,而本文结合教学实践,根据新课改下高中物理教学中出现的问题进行探究,旨在不断提高物理教学水平。     

以问题为中心的高中化学教学设计分析

随着社会的不断发展,教育领域的教学方式和教学理念不断革新,社会各界越来越注重教学的多样性,要求用问题引导学生进行学习。高中化学教学设计就是一个解决问题的过程,锻炼学生的自主性。本文主要从问题出发,分析以问题为中心的高中化学教学设计策略。     

时刻处于研究的状态

<正>教学研究就是教学观察、诊断的过程。教师只有不断的观察自我教学过程中存在的问题,才能不断提高自我,超越自我。教学设计一直是我的强项,之所以这么说,是因为我对于教学目标、教学任务的设计、教学过程中的预设与生成、教学效果的检测与评价等方面时刻处于研究和反思的状态。刚参加工作的时候,我拼命做模拟题和高考题,目的是为了不让学生在问我问题时答不上来,此时的教学设计也就停留在如何将问题讲清楚。虽然教学     

浅析初中信息技术课有效教学的策略

21世纪是信息世界,是信息化时代,现代教育与现代技术不断融合,多种现代教学手段不断被应用于教学课堂中,成为教学中不可或缺的一部分,信息技术课便成为一门必修课。现代教学手段为初中信息课提供了种种便利条件,如何提高教学有效性、减少时间投入、使学生学习效率最大化成为教师思考的重要问题。本文针对初中信息技术课存在的问题及应对措施进行分析。     

基于"问题导入"式的中学数学教学模式的研究与实践

"问题导入"式教学模式,是中学数学教学中常采用的一种教学模式,其目的是将整个教学过程设计成问题式教学,通过不断地向学生提出问题,然后不断解决问题来达到向学生传授知识的目的.本人通过多年的教学实践,对"问题导入"式教学模式进行了探讨与实践.     

浅析人本主义在高中政治教学中的应用

基础教育教学改革已经在全国拉开序幕,在这样的社会背景下,高中政治教学要不断改革,在高中政治教学中如何不断强化学生在课堂教学中的主体地位,促进学生的全面发展,不断提高课堂教学有效性,是众多教师需要解决和思考的问题。本文就高中政治教学的有效性问题,阐述了如何在高中政治教学中融入人本主义教育,以促进高中政治教学的改革和完善。     

新课改下高中体育教学思路与方法创新

当前高中体育教学仍存在一些问题,教师要不断更新教学思路,创新教学方法,不断提高素质和教学能力,做好高中体育教学工作。     

摒弃形式追求实效

随着课程改革的不断推进,广大教师围绕新课标的要求,不断进行着探索,锐意改革,课堂教学形式越来越活泼,教学手段也异彩纷呈.然而,透过热闹非凡的教学场景,也暴露出了许多问题.下面,笔者就小学语文教学中的一些问题谈谈自己的看法.     

农村初中生物教学现状及对策探析

随着新课改的不断推进,优化初中生物教学方案已经成为初中生物教师改变生物教学现状、提升教学水平的根本方式。众所周知,初中生物教学是初中课程体系中的重要组成部分,解决现存的生物教学问题可以有效提升生物教学质量,继而提升初中学生的生物核心素养。基于农村初中生物教学中学生没思路、教学质效低等问题,将以思维导图为核心,针对生物教学中出现的问题探析教学对策。     

反馈与调控在历史教学中的应用

反馈在历史教学中是一个非常值得重视的问题,因为没有反馈的教与学,难于达到良好的教学效果。作为教师只有在教学过程中不断获得学生知识、能力的反馈信息,才能不断地改进和矫正自己的教学过程,实施最切合实际的教学方案,使自己的课堂教学不断优化,取得最佳的教学效果。[第一段]     

新课程理念下的高中生物教学初探

面对新课改,教师需更新教学观念,树立新的教学理念,正视自己．及时调整教学方法,同时存教学过程中进行反思性教学．对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾、总结、分析。     

浅析高中生物课程教学的复杂性

随着我国教育改革工作的不断推进,一些新的教学模式随之出现,丰富了教师的教学手段,提了教学效率,学生的学习效率也有了较大提高。但是,目前高中生物教学面临诸多困难需要解决,重点要解决生物课程教学的复杂性问题。本文针对这一问题进行研究,找出有效的教学对策,希望能够为高中生物教学工作提供帮助。