中学生物教学中学生学习兴趣的有效激发

在生物教学中,要想提高生物课堂的教学效率,教师如能设法激起学生学习生物的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥他们积极主动的精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。笔者在生物教学中,对激发学生学习生物兴趣方面进行了一些探索。1通过诱发学生学习生物的好奇心,满足学生的求知欲来引起学生兴趣怎样使学生爱上生物课呢?怎样来激起学生高昂     

浅谈生物教学中学生学习兴趣的激发

"兴趣是最好的老师",它是学生主动学习、积极思维、勇于探索的内驱力。因此,我们在生物教学中要想方设法激发学生的学习兴趣。笔者经常采用直观教具、创设情景、用简笔画、巧借古诗、勤做实验等方法来激发学生学习生物的兴趣,诱发学生的好奇心和求知欲,从而促使学生学得更好、学得更快、学得更有效,以有效的促进生物教学。     

生物教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生在课堂上只有积极思维,互相交流合作,不断探索,追求创新,兴趣盎然,学习才会有主动性,课堂才能收到事半功倍的效果。如何激发学生的学习兴趣,本文作者拟从五个方面作些探讨。     

在中学生物教学中如何激发学生的学习兴趣

生物学是二十一世纪的领头学科,在科学技术飞速发展的今天,生物学知识已渗透到很多领域,与人们的生活密切相关。如作物育种、通过基因工程生产药物、工业发酵等都离不开生物知识。     

浅谈生物教学中如何激发学生的学习兴趣

在生物教学中教师要结合生物自身的特点来激发学生的学习兴趣,培养学生积极探索生物现象的能力,是实施素质教育的重要手段。一、讲究课堂艺术,激发学习兴趣;二、分化难点,寓教于乐;三、动手实验,动中生趣;四、开展课外活动,启迪学生的思维。     

转变教育教学观念 激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习成功的内在驱动力，是学习的最好老师，在《体育与健康》课的教学中，激发和培养学生练习兴趣，调动学生练习的积极性，是提高教学效果，提高学生的运动能力，增强学生体质的重要环节。     

体育教学中激发学生兴趣的思考

兴趣既是体育教学的条件，又是质量的保证，本探讨体育教学中兴趣的激发思路。     

试论生物教学中激发学生学习兴趣的策略

在生物教学中激发学生的兴趣,有助于培养学生主动、自主的学习能力.就生物教学中如何激发学生的学习兴趣进行深入浅出的论述,希望给人以启发.     

也谈生物教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣是人的学习动机的重要组成部分,能调动人的学习积极性和主动性,使人乐于学习,把枯燥的学习转化为一件快乐的事情。     

在幼师生物教学中如何激发学生的学习兴趣

在幼师生物教学中,应利用多种教学方法,如：带领学生走进大自然观察实物、恰当地使用各种多媒体手段、手绘或挂图教学、根据学生类别分组教学等多种形式。这样才能激发幼师学生对生物学的兴趣,从而为他们从事幼儿教育事业打好坚实的基础。     

历史教学中学生学习兴趣的激发

浓厚的学习兴趣是激励学生充分发挥潜能,提高学习效率与效果的巨大而自觉的动力。兴趣不是天生的,是可以通过培养和激发而形成的。     

体育教学中学生学习兴趣的激发

学校体育教学，尤其是体育课堂教学，是从统一口令下开始的队列、热身（做操等）到由教师传授动作技术，学生反复操练，再到在教师指挥下交换项目，最后在整齐划一的放松；活动中结束的一个系列过程。这样的教学程序，使学生的思维受到了限制，天性受到了压抑。因此，如何激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，健进学生自主学习、自觉进行体育学习和锻炼的积极性，为终身体育打下基础，就显得尤其迫切和重要。     

生物教学中激发学生兴趣初探

学生的学习动力来源于学习兴趣。兴趣是最好的老师,它能够调动学生学习的积极性,使学生主动学习,成为学习的主人。教师在教学过程中如果能够调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,就会取得事半功倍的效果。所以老师在课堂教学准备过程中要从多方面考虑,采用适当的方法让学生愉快地学习生物知识,提高学习兴趣,增强学习动力,达到良好的教学效果。     

如何激发学生学习生物的兴趣

正在与一位教师聊天时,这位教师跟笔者提起一件事情,说的是一个学生在写作文时认为西瓜是长在地底下的。笔者听后感到很惊讶,这位学生的生物学知识竟然如此匮乏。当前,学生获取知识的途径非常多,为什么会犯这样的常识性错误呢?于是笔者向这位教师询问原因,他说有的学生从七年级开始就不喜欢上生物课,也没有认真听过生物课,很多基本的生物常识都不懂。据说这并不是个别现象,而是一种较为普遍的现象。那么,如何调动学生学习生物的积极性,激发他们学习生物的兴趣呢?对此,教师除了精心备好每一     

有效激发学生的历史学习兴趣

在教学实践中为了激发学生的学习兴趣,教师可以采用：巧设导言,激发学生自主学习的求知欲望;以合作学习的形式调动学生的学习兴趣;在探究性学习中掌握历史知识等方式,有效地提高历史教学效率。     

谈如何激发学生的学习兴趣

大多数教师都努力地在激发学生的学习兴趣方面下功夫,可很多时候起到了事倍功半的不理想效果,只有采用因材施教、鼓励教学、理论与实践相结合和适当运用多媒体网络课件才会取得事半功倍的效果。     

浅谈数学教学中激发学生学习兴趣的方法

对初中数学教学如何激发学生学习兴趣进行一些探讨和分析 ,总结归纳出几点行之有效的方法和措施     

生物教学中学生学习兴趣的激发

心理学告诉我们,学习兴趣是学生主动学习的内在动力。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生若是“乐之者”,学习就能事半功倍。课堂是实施素质教育的主要平台,作为“学习活动的组织者和引导者”的生物老师,如何充分利用这“平台”拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣,使之“乐学”,从而调动学生的学习积极性,这是所有教师义不容辞的责任。就此问题谈谈个人的看法和体会。一、培养学生重视生命科学的意识,诱发学生学习生物的兴趣行为是由意识决定的,调动学生学习生物的兴趣首先要从培养学生重视生命科学的意识开始。笔者利用上课的前几分钟介绍生物科学研究的新成就,利用学生对生物科学的好奇     

浅议生物教学中激发学生兴趣的方式

在生物教学中重视对学生兴趣的培养,有助于优化教学,提高效率.因此,在生物教学中应积极、灵活运用多媒体、联系实际、实验、竞赛等方式,调动学生学习的积极性.