物理化学实验教学的探索与改进

针对目前物理化学实验教学中普遍存在的问题提出了一些改进方案,并在实验教学中付诸实施.特别是将计算机教学引入物理化学实验教学中取得了较好的效果,这为物理化学实验课的改革提供了借鉴.     

艺术专业学生教学研究现状和教学模式的探究

由于艺术专业录取时侧重专业水平的选拔,对于英语成绩要求不高,因而艺术专业学生平时学习注重专业课,轻视文化课,他们英语基础薄弱,缺乏英语学习动机根据教学实际调查,发现艺术专业英语教学存在的问题,如教材缺乏个性化特点,教学方法呆板、英语课堂气氛沉闷,现有教学条件陈旧落后,无法满足教学需求,教师普遍缺乏艺术专业素养等;提出只有根据艺术专业学生的特点,因材施教,改善教学环境,改变教学方法,丰富课外活动,才能全面提高艺术专业英语教学的质量。     

高校美术教学实践方式的改革策略研究

随着社会经济的不断发展,现阶段的高校美术教学实践也有了很大的积累,美术教学中的传统教学体系已经被打破,在高校美术教学理念、内容、教学方式上都得到了改变。在实践中,越来越多的企业在用人的时候更加注重学生的实际工作能力和知识的更新能力。所以,当下我国高校的美术教学实践中还存在着很多的问题,进行美术教学实践改革要与社会需要结合起来,加强培养学生的实践能力。本文通过分析当前高校美术教学实践中存在的问题,并根据笔者的实践经验,提出高校美术教学实践方式的改革策略,从而为美术人才的培养提出一些见解。     

把科学性与艺术性相统一的英语小剧教学

“生本英语教学具有科学性和艺术性相统一的特征,而小剧教学可以把两者统一起来。课本剧教学活动过程体现着科学性、艺术性和情感性特征。科学求真、艺术求美、情感求善。当我们在努力地体现这些特征时、教学的积极作用便充分地发挥出来。     

英语教学的艺术

语言教学是一种艺术，同时也是一项技术性很强的活动，文章结合英语教学，探讨并提出了卓在成效的培养学生语言交际能力的一些具体做法，激发学生兴趣，摆脱母语束缚，发挥教师主导作用，创造良好的语言环境，对英语教师和学习者颇多启发。     

试论教学反思与教学业务水平的提高

反思是一种手段，它的实质在于“发现问题”与“解决问题”。在现实教学中，大多数教师的决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的、例行的而非自觉的。良好的教学需要教师对教学进行反思的、理性的和自觉的决策，清楚自己在做什么，为什么做，怎么做。本就如何运用“反思”这一手段从课后反思、教学机智、教学过程三个方面切入，阐明了“反思”是提高教师教学业务的有效途径。     

艺术职业院校思政教学中的爱国主义教育研究

爱国主义是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,是一个国家前进的动力,是鼓舞和团结人民奋斗的旗帜,因此也是我们艺术职业院校思政课教学的核心,它主要以调动学生的情感、激发学生的爱国情怀为目标,很多国家都把爱国主义放在对青少年进行教育的首位。本文重点针对艺术职业院校思政教学中的爱国主义而进行论述,力图为培养艺术类高职生爱国主义精神做一些有益的探讨。     

Expressing identity: the role of dialogue in teaching citizenship through art

Images and Identity (2008–2010, http://www.image-identity.eu/) was a Comenius funded project in which six European Union countries explored the cross-curricular links between Citizenship and Art Education with both primary and secondary age pupils. The aim of the project was to enhance and develop a sense of the pupils’ identity as European citizens using digital media as a means of expression and communication. As the project developed, it became evident that the role of talk and collaboration was a key element of supporting the pupils’ understanding of their European identity. This article explores that particular dimension in relation to the work carried out with two classes of culturally diverse 9 and 10 year olds in two inner-city primary schools in London, UK. As Zander argues, when working on an artistic production, a creative community is established whereby pupils develop a shared meaning through dialogue which in turn becomes an inherent part of the understanding of their own creative output. In this study, such a creative community was established and this supported the pupils’ emerging understanding of the EU and their own identity within it.     

虚拟仿真技术在陶瓷艺术设计教学中的应用研究

近年来,随着我国网络技术的不断发展,现代社会对教育提出了更加严格的要求。在这样的情况下,必须将科学技术合理运用到教学当中,尤其是陶瓷艺术设计教学,更加需要新技术和新设备的应用。大量教学实践表明,虚拟仿真技术在陶瓷艺术设计教学中的应用效果显著。     

Reclaiming the art of teaching

This paper explores the art and craft of teaching in higher education. It presents a model of the relationship between art and craft drawn from the author's theoretical and empirical work, and provides examples from the higher education context to illustrate the model. It discusses the characteristics of teaching as art and craft and critiques the move towards standardisation and conformity in favour of originality, creativity and innovation. It suggests that to see teaching as art is more holistic, satisfying and transformative than to see it as craft. It argues for reclaiming the art of teaching and provides strategies for encouraging and supporting artistic teaching.     

美术课中电脑多媒体教学的运用

在美术课中实施电脑多媒体教学 ,主要表现在教师课堂教学演示、学生上机操作两种形式 ,或取其一种形式。实施的形式与操作的深度取决于电教硬件设备的设置水平与教师水平的高低。尽管目前学校的物质条件与教师水平存在千差万别 ,但是美术课中实施电脑多媒体教学 ,应视为一种努力方向 ,因为这是一种科学与艺术相结合的教学手段 ,她以生动的形式、事半功倍的效果 ,在我们眼前展示了一幅诱人的前景。那么 ,电脑多媒体在美术教学中的应用与传统的美术教学比较 ,具有哪些优势和实际的意义呢 ?一、电脑多媒体在美术欣赏课中的应用。多媒体具有声、…     

新课程标准下的美术教学

美术教师如何在新的课程改革教学活动中，让全体学生生动、活泼、主动地发展成为有健全人格，有创新精神的合格人才呢？笔者通过近期的教学实践与探索总结出以下几点：①技法课上摆脱“像”。②创作课上突出“变”。③工艺课上要“超越”。④欣赏课上要引入“多媒体”。     

艺术设计专业实践性教学改革探索与研究

实践性教学在艺术设计专业人才培养过程中具有重要作用。本文分析了高校艺术设计专业实践性教学体系的现状,提出了艺术设计专业实践性教学改革的对策,并探讨了相应的保障措施。     

艺术教育中的和谐之美

艺术教育能够对今天构建和谐社会起到积极的促进,它能使个体素质全面发展和提高,能促进社会群体和谐有序而自由的发展。     

将民间美术融入设计教学的重要意义

当今社会,任何国家的设计发展都是要立足于本民族的文化之上的,都是要以民族的文化为背景的,在积极的发展现代设计的过程中是不可以离开本民族的文化的,只有积极的汲取民间美术的精华才可以创造出有全新的教学体系,将民间美术与设计教育有效结合。     

微课教学方法对高等院校商务英语教学效果的有效提升

微课作为一种新兴的教学模式,给传统课堂带来了巨大的变化。在商务英语教学中,传统课堂难以有效提升学生的商务知识与能力。通过微课教学方式,能够激发学生的主观能动性,增加课堂的趣味性,从而让学生积极主动地参与课堂,有助于教师因材施教。     

语文课堂教学的调控艺术

新课程的全新理念对教师提出了新的要求,教师修养需要不断提升来满足教师的专业化发展需要,也对语文教师的课堂教学艺术提出了更高的要求。调控艺术的研究旨在提高学生的人文素养,激发学生学习语文的兴趣,培养学生健全和谐的人格。调控艺术体现了语文教师教学艺术的整体水平,更是语文教学的关键。     

物理课堂教学提问的艺术

分析了在物理课堂教学中,教师如何把握提问的方式、方法及时机,使学生处于思考问题、回答问题、参与讨论问题的积极状态,以取得最佳教学效果。