如何提高英语有效教学

有效课堂是指教学过程的最优化,教学效果的最大化,教学方法的科学化。新的《英语课程标准》明确指出":教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。"课堂教学既有"教"的活动,也有"学"的活动,因此,课堂教学的有效性既体现"教"的有效性,更体现"学"的有效性。教师应设法调动学生在课堂上的学习积极性,提高课堂教学的有效性,使课堂教学达到更佳的效果。     

浅谈如何实现高职高专英语的有效教学

高职高专教育肩负着为社会输送高级技术型人才的重任.人才评判的标准之一就是英语的运用能力.英语教学应遵从"实用为主,够用为度"原则,师生相互作用,相互影响,走一条有效英语教学的路子.     

如何有效提高高中学生的英语成绩

在新课程改革的春风吹拂下．我校英语教学正在悄悄地发生着喜人的变化。教学一线的教师们一直在不断探索．试图寻找到行之有效的英语教学方法,以便真正能够做到以学生为主体．教师为主导,适应新课程改革的目标．而且有助于不断提高学生的学习积极性．逐步培养学生的英语综合语言运用能力。下面笔者结合在教学过程中的一些行之有效的做法和体会谈谈个人的看法。     

高考生如何有效提高英语成绩

正临近高考,英语基础较差的学生,有的甚至想放弃。那么,如何在短的时间里提高英语成绩呢?我认为,应从以下三方面入手。一、巩固基础知识①学好音标。音标是读背英语单词的基础,如果音标不会,可以买一张音标教学光盘,反复     

如何通过有效作业提高成绩

通过对有效作业进行分析和研究,提出从预习课前作业、做好课堂笔记、布置课堂作业和家庭作业入手,才是提高高中生物教学成绩的有效方法。     

如何有效提高中学生英语阅读能力

如今的中学生英语阅读能力无论是在考试还是在实践中都存在欠缺,主要问题是单词量小、理解准确性低、成绩起伏大及阅读速度慢。针对这一系列问题,本文阐述了一些提高学生阅读能力的方法,及如何运用有效方法培养阅读技巧、提高阅读成绩。     

如何提高体育课堂的有效教学

目前．在我国的教育中．往往存在着教师教得很辛苦．学生学得也很痛苦这样一个问题。甚至,在体育课的教学过程中还出现学生喜欢体育．但不喜欢上体育课的现象。     

如何有效提高中学生英语写作水平

写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式,然而从平时的教学情况看来,用英语进行书面表达历来是学生的一个薄弱环节,其症结在于学生习惯用汉语的思维方式造句,词汇贫乏,搭配不当,语法概念模糊,病句多,内容单调,言之无物,     

如何提高农村中学生英语预习效率

正一、观念引领:改变传统教学观念,树立预习意识1.改变教师观念。我国教育受传统思想和苏联教育模式影响,一直以传授知识为主要教育目标。"师者,传道授业解惑也"一直是教学功能的一种经典表述:教学,理所当然以传授知识为中心——以教材为本,通过老师的讲解将信息传输给学生从而进入其大脑,使学生成为贮存知识的机器、"克隆"知识的载体;而在整个教学过程中学生很少主动参与,其学习兴趣、积极性、主动性受到严重抑制。另外,很多教师存在着对英语预习的认识偏差,譬如怀疑学生的预习能力,或认为学生根本不可能自己去预习,也就从不布置预习作业;还有一种就是"笼统型"的任务,教师口头说一句:"回家后把     

如何提高职校生的英语成绩

职校生普遍对英语缺乏兴趣,基础薄弱,缺少学习方法,这些情况直接导致了职校生的英语成绩普遍偏低。怎样提高职校生的英语成绩呢?这就要求教师因材施教,创造性地开展教学工作。一、激发兴趣要激发学生的学习兴趣,就要增强教学内容的趣味性。对于课本上的知识要以生动活泼的形式传授给学生,使他们对英语产生兴趣,同时还要适当增加一些有趣的课外内容,在教英语的同     

英语教师如何进行有效教学反馈

教学反馈作为英语教学的一部分,不仅关乎英语教学的质量,同时也影响着学生的学习效果,所以教师应当给予足够重视,努力进行积极有效的教学反馈。教师进行教学反馈是优化教学的重要途径,是促进学生英语学习的有效措施。教师在英语教学中进行有效教学反馈要适时、积极、灵活、全面。     

有效利用反馈提高学生英语写作技能

文章结合大学英语写作教学实际，通过建立英语写作小组、精简教师批注、使教师评语具体化以及增加教师与学生的个别接触等方式，探讨如何向学生作文提供最直接、最及时、最全面的反馈，从而达到提高学生写作能力的目的。     

如何指导农村初中学生提高英语有效阅读

阅读是通过文字获取信息的一种能力,是最基本的四项语言技能之一。课标中规定,中学阶段侧重培养学生的阅读能力。阅读不仅能帮助学生获取信息,开阔视野,吸收丰富的知识,了解英语国家的历史、地理、科技、社会文化、风土人情等方面的知识,加强学习的兴趣,还能扩大词汇量,促进听、说、写等能力的发展。同时还能培养学生的思维能力、分析能力和理解能力,有效地提高学生运用语言的能力。如何进行有效的阅读呢？     

如何提高农村中学英语课堂教学的有效性

目前农村中学的英语课堂教学存在着低效的表现,本人从一名农村英语教师的教学实践出发来谈谈如何提高英语课堂教学的效率。     

如何有效提高学生的写作能力

正1.设置自由开放的题目,使每个学生都能较大限度地发挥想象力和创造力,是写作入门的关键。面对题目有话可说,即为入门。但目前,许多初中生看到题目,大都先冥思苦想,再生编乱造,然后三言两语交差。之所以如此,正如叶圣陶所说:学生无话可说,毛病大都在于题目出得不好。每个学生都是独立的个体,他们的思想,经历、心理活动等都不尽相同,如     

浅议如何提高西部农村初中学生英语成绩

我国教育资源的分布不均衡和西部农村中学教学条件的简陋,严重制约西部农村中学生英语成绩的提高,西部农村中学生英语学习动机低,厌学情绪比较普遍,同时缺乏正确的学习方法。本文分析了存在的问题,并提出了激发学生学习动机的方法,以及适合提高西部农村初中学生英语成绩的方法。     

英语高考如何有效提高成绩

考试成绩的好坏固然与平时知识的积累和掌握程度有着密不可分的关系,但它是智力因素和非智力因素的共同影响、共同参与的结果。其中非智力因素是保证考试成功的关键因素。若处理不当,会令考生应有的水平发挥不出来;若处理得当,则会使考生水     

浅谈如何提高英语写作能力

英语写作是语言综合运用能力的具体体现，然而却是很多中国学生英语学习中的弱项。本文从强化语言能力的角度归纳和分析了学生在英语写作中常犯的错误，并结合自身的教学实践，从“教”和“学”两方面探讨提高学生的英语写作能力的基本策略。     

如何提高农村中学生的英语阅读能力

农村中学生的英语水平普遍较低,特别是阅读理解题更是失分较多。针对这一情况,我们进行了以下的探讨。 一、农村英语阅读现状的分析 大部分教师在阅读教学中方法单一,基本上沿用老一套的阅读：以教师讲解、学生记笔记为主,学生缺乏阅读实践：多媒体教学技能并未在阅读教学中广泛运用：农村中学生接触的英语材料大多只有课本及练习,     

怎样有效提高学生英语成绩

随着经济社会的快速发展,英语这门国际通用语对人们的影响,特别是对学生的升学就业乃至终生的发展的影响越来越大。在国家、社会、学校、家长普遍高度重视英语教学的时代背景下,提高英语教学成绩,使英语成为学生升学就业乃至终生发展必备的有利工具之一已成为我们的共识。然而,从小学到高中的英语教学面临同样的问题,怎样有效提高学生英语成绩,从而为学生的升学就业乃至终身发展奠定基础?多年来,在没有真实语言环境的教学条件下,英语老师们一直在为英语教学辛苦地工作着。怎样有效地提高学生英语成绩成为了很多老师思考的共性问题。