在初中英语教学中培养学生创新思维能力

<正>随着教学方式的改进,教育创新已逐渐成为改革的主旋律。而实施(实际的行为)创新教育,核心是要使学生具备创新意识和创新思维本领。但班级课程授教才是教育学生创新思维和实践本领的主阵地,那么,初中英语课程怎么样培养学生的创新思维能力呢?教者一定把它渗透英语班级课程教授中。笔者就初中英语班级课程授教中培养学生创新思维能力的重     

提高初中英语课堂教学 培养学生英语思维能力

在新课程改革不断深化的大背景下,初中英语教学内容全面化,教学目标不断提高。新时代社会中的各类人才竞争愈发激烈,英语作为一门常用交际语言,其重要性不言而喻,新课标中也明确指出需要进一步强化学生英语口语交际能力、英语综合素养,而这都离不开英语思维能力。接下来,笔者将结合自身实践经历,围绕优化初中英语教学,培养英语思维能力展开论述,希望能够起到一定的借鉴作用。     

初中英语课堂提问中如何培养学生思维能力

随着新课改理念的不断实施,教学中教师的重要作用已变成培养学生主动探究问题的动机和思路,发挥学生思维的积极性和创造性。课堂提问是初中英语教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一,因此,英语课堂教学中教师要精心设计出问题情境,触发学生的兴奋点,激发学生思维的主动性,培养学生的创新意识。     

在初中英语教学中如何培养学生的思维能力

思维是人脑对客观事物本质属性或规律的一种间接的、概括的反映。在传统观念中，英语教学常常被认为是以机械性的反复操练、模仿为单一教学模式，以“读、写、抄、背、默”为主要教学手段的教学。新教材要求学生具有交际能力，把单纯的向学生传授知识转变为发展学生的思维能力。而思维能力是发展智力、促进交际、形成应变能力的核心机制和最活跃因素。因此，我们在更新教学观念的同时，要抓住思维这个智力核心．通过开发学生的思维内在潜能，来培养学生的思维能力，提高教学质量。     

初中英语教学中如何培养学生的创新思维能力

培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,目的是发展人的创造性,培养具有良好素质的创造型人才。英语学科是基础教育阶段的一门重要课程,     

初中英语教学中学生创新思维能力的培养

随着新课改的不断深入,培养学生的创新思维能力已经成为广大教育工作者普遍关注的话题。如何在英语教学中培养学生的创新思维能力,充分发挥教材的作用,让学生学活书本,这是我们每一位英语教师要考虑的问题。本文着重对学生创新思维的培养做一些粗浅的探讨。     

浅析初中英语教学中培养学生的创新思维能力

初中英语学习对学生来说是一个提升英语知识和认知力的重要阶段。在这个阶段培养好学生对英语的创新思维能力至关重要。本文从三个方面对培养初中生英语创新思维能力进行阐述:通过新目标人教版初中英语教材,强化学生对英语的认知力,注重培养学生学习英语的能动性;引导学生发散思维学习英语,提高逻辑思维能力;通过一题多种思路,培养学生的创新能力。     

浅析初中英语阅读教学中如何培养学生思维能力

思维的不断发展对初中生智力的发展有着至关重要的作用,通过阅读的方式启发初中生的思维发展,有助于学生掌握语言类学科学习方法,不断增强记忆、理解、应用知识的能力。所以初中英语教师要根据学生学习现状,转变教学思想,开展行之有效的阅读计划培养初中生的思维能力。     

如何在现代科技课中培养学生的创新思维能力

现代科技课的主要目的是培养和提高小学生自身的科技素质和能力，培养学生的创新思维能力是教学的主要目的之一。本文结合教学实践，就如何实施创新教育，培养学生的创新思维能力，谈一些浅见。     

课堂教学中学生创新思维能力的培养

中专阶段的学生正处于形成科学兴趣和科学理想的重要时期，我们要抓好这个时期的教育，培养他们的创新思维能力。一、营造和谐的课堂气氛是培养创新思维的基础一个人的创造力只有在他感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展。所谓“心理安全”是指不需要有任何戒备心，不担心别人会随时指责和批评自己，有一种安全感。所谓“心理自由”是指学生在思考问题时不必有太多的约束，能够比较自由地思维和表达。如今的中小学生正处于自我意识急剧发展的时期，特别是独生子女，具有非常强的自尊心，许多学生在回答问…     

初中英语思维能力培养浅析

在新课程改革中,教学不仅要将知识传授给学生,同时要通过一定的教学模式来发展学生的思维能力,让学生的全面能力得到发展.本文结合初中英语课堂,采取有效的思维训练方法,让学生思维的积极性和主动性被充分地调动起来,从而提高学生的思维能力.     

初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探究

在目前学校的英语教学中,教师在阅读教学的过程中一共有两个教学目标,首先是要在阅读教学中让学生掌握英语的基本知识内容,其次是在英语教学中要培养初中生的英语思维能力。所以,初中英语教师在教学的过程中要积极地转变自己的教学策略,适当地应用一些教学方式,提升学生在英语学习中的积极性,同时应用一些教学技巧完成初中英语教学,在阅读课堂中提升学生英语思维能力的教学目标。因此,本文就主要讲述了在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的有效方式。     

如何培养学生的创新思维能力

是否能培养出具有创新思维能力的新人，是现代教育是否成功的重要标志。创新是我们民族的灵魂，对学生进行创新能力的培养已成为当前教育中一个十分重要的课题，对学生创新思维的培养可以通过不同的途径和手段来实现。     

论初中英语教学中学生创新思维能力的培养

创新思维是人类思维的一种高级形态,在初中英语教学中,培养学生的创新思维具有重要的现实意义。它是教学工作的重要目标、有利于提高学生的综合素质、有利于促进创新型人才的培养。为了更好地培养学生的创新思维能力,今后在初中英语教学实践中,需要采取相应的策略,营造良好的教学氛围、巧妙创设教学情境、恰当运用多媒体技术、改进课堂教学方法、认真组织课外活动、重视学习方法指导,并做好教学评价工作,鼓励学生进行创新思维。     

论初中英语教学过程中对学生思维能力的培养

本文以初中英语教学过程中对学生思维能力的培养为主要研究对象,分别从四个方面论述了具体的培养策略。本文研究的目的在于能够从初中英语教学的角度为学生思维能力的培养探索出全新的方法与措施,推动学生的全面发展。     

初中英语教学不可忽视思维能力培养

思维能力是学生核心素养的重要元素之一,因此,培养学生的思维能力也是英语教学的一项重要任务。教师可从利用载体出发,介绍如何利用教材和信息培养思维能力,并列举培养思维能力所需的具体策略。     

初中英语写作教学中如何培养思维能力

英语写作是初中英语的重要的组成部分.作文可以加深学生对语言的掌握,也是培养学生思维的重要方式.目前,教师重视培养学生的语言能力,却忽视了培养学生思维能力.为改变这一现象,本文分析了初中英语写作教学中培养学生英语思维能力的方式.     

初中物理课堂教学中学生创新思维能力培养策略

在学生的诸多能力中,创新思维能力是非常重要的一种能力,初中物理教学应该致力于培养学生的创新思维能力。创新是进步的动力,一个学生是否具备创新思维能力,很大程度上决定着他未来的发展。所以在初中物理课堂教学中,教师应该在这个方面多下工夫,善于把握机会,发展学生思维,激活他们的创新智慧。本文就此探讨了在初中物理教学中培养学生创新思维能力的方法。     

浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维能力

当今世界已进入了知识经济和信息时代，世界教育改革的焦点是培养学生的创新思维能力。然而遗憾的是，我国现有的教学模式至今仍未摆脱应试教育的怪圈。本文试从教学实践的角度入手，浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维能力。一、培养学生独立思考的能力语文教育的根本目的是培养创新型人才。作为语文教师，就要充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，彻底摒弃注入式、填鸭式的教学方法，在课堂上多采用启发式、讨论式教学方法，以激活学生的思维，让学生逐渐养成独立思考的习惯。如在文言文教学中，笔者改变了以往逐…