元极音乐初探

元极音乐有天地万物的和谐节律元音与人的本性之音相交感,和于中国传统音乐奥妙无穷的五声音阶,极化出皇极后展现出来.元极音乐根据元音相传而来.它以人民群众喜闻乐见的音乐艺术形式,传送人天的本性之音.元极音乐通过唱奏,激发人体元音,唤念人的先天本性之音,生发本性,使人性命相和,人物相和,人天相和,助人祛病强身,喜乐常生.     

音乐的数学

音乐里和数学有直接关系的部分就是音律和音阶的定法。do、re、mi、fa、so、la、si、do,这些音阶是怎么样定出来的?定法只有一种呢,还是有好几种?为什么第三音(mi)和第心音(fa),第七音和第八音,都只是相隔一个“半音”,而其他相临的两个音则相隔一个“全音”?这种音阶有没有科学的根据?什么时候开始有这种音阶的?每个音的高低如何测定?do 和 re 相隔的全音是不是等于 re 和 mi 相隔的全音?一个全音是不是正好等于两个半音?如何比较?单位是什么?要回答这一系列     

浅谈钢琴教学中音阶与琶音训练的重要性

各种专业考级和业余考级都包含音阶与琶音，因此弹好音阶与琶音有着极为重要的意义。     

钢琴弹奏中的音阶训练

音阶就是将音乐所用的乐音按照音高的顺序,依次排列起来,形成阶梯状的序列。文章分析了掌握音阶的音阶弹奏的基本要领,指出要克服几种常见的缺点,在训练中要做到均匀的弹奏,并选择适当的速度、力度练习音阶。     

刍议竖笛教学方法

<正>竖笛是源于欧洲的一种历史悠久的木管乐器,现在已经成为世界上最受欢迎的乐器之一。中学《音乐新课程》要求我们乐器进课堂,我们首选竖笛,因为它音色柔美,携带方便,价格便宜,入门较容易,学生能很快掌握其演奏方法。要让学生娴熟的演奏竖笛,我们要把竖笛吹奏与视唱、歌唱、创作、欣赏等教学有机结合起来。下面,笔者解读竖笛教学流程六个部分。一、音阶训练不管学习什么乐器,音阶训练是必不可少的。音阶训练不     

金钥匙乐园

一、选择题 1．（ ）座头鲸是海洋中的庞然大物,有时它会在水中吐泡泡。关于座头鲸吐泡泡,下列说法正确的是：     

你知道吗？

音乐为什么只有7个音符？ 首先要说明的是,音乐并不是只有7个音符,而是有12个。不信你看钢琴的键盘,每组7白加5黑,正好是12个。很久以前人们就发现,声音的高低中似乎总有一些音听起来像是一模一样的,却不在一个高度上。人们把任意这样两个音之间的频率计算了一下,发现可以分成12份,这就是“十二平均律”。     

基于51单片机和Authorware制作的古琴模拟系统

利用红外对射管检测人手的移动,经51单片机处理后通过串口给电脑发送信号,并利用Authorware制作一个接收程序,从而播放古琴音阶和音乐,实现模拟古琴功能。     

基于51单片机和Authorware制作的古琴模拟系统

利用红外对射管检测人手的移动,经51单片机处理后通过串口给电脑发送信号,并利用Authorware制作一个接收程序,从而播放古琴音阶和音乐,实现模拟古琴功能.     

元极音乐初探

元极音乐根源于天地万物的物质基础——三元,内蕴天地万物整体运化的和谐之音。其词以十月胎音贯通,与人体内在运化规律相合,经过唱念,自然形成其曲,元极音乐的创作是独特的。其词与曲结构相对应,曲式结构的起、承、转、合符合元极图运化规律;音律符合中国民族音乐的基本音律——五度相生律。元极音乐以徵音为主导,徵音与心音相应;其旋律平稳,节拍与心脏跳动相近,这验证了听元极音乐能产生亲近、和谐、喜悦之感,故可调和身心,怯病强身,生发本性。     

拯救座头鲸

一头重达45吨的座头鲸被困在网绳中,正面临着死神的威胁,几名勇敢的志愿者冒着生命危险发起了解救行动。两名口含水下呼吸管的潜水者游向一条正随浪起伏的座头鲸,这条巨鲸在海中已挣扎多时。在这个季节,水温只有11℃。由于海水呈现出灰蓝色并泛着啤酒泡沫般的浪花,两个人一时几乎看不清哪里是巨鲸的头部,哪里是尾部。不久,他们看清了眼前的情景:长约2.5米的巨大的鳍——座头鲸的左胸鳍竖出水面,足有1米高。数十根粗实的尼龙网绳缠绕在巨鲸的鳍部、头部以及吻部,一些网绳在某些部位已深深地嵌进鲸的皮下脂肪,从皮表层竟然看不见痕迹。这种状况如果持续下去,这条座头鲸很可能死去。     

怎样演唱卡拉OK

对于一个卡拉OK爱好来说，最初遇到的难题就是节奏和节拍往往掌握不准，常常是自己的演唱与音乐节奏形成错位。节奏是由什么构成的呢?构成节奏无非有两个关系，一是时间关系，一是力度关系。时间是指音的长短，力度是指音的强弱。节奏就是音乐中体现音的长短关系和弱强关系的一种统称，也就是我们平时所说的节奏感。音乐中最基本强弱关系是节拍所规定的，     

幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略

音乐课作为培养幼儿情操与性格的重要课程,在教学过程中加入游戏,有利于充分体现音乐的魅力,培养更出色、更阳光的幼儿。文章探究了幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略,包括以幼儿为中心,强化音乐活动与游戏化教学的深度融合;以乐教为主导,注重游戏化教学与音乐活动的紧密联系;注重心理疏导,创设游戏化教学与音乐活动融合的情境;以育人为核心,注重音乐活动与游戏化教学的搭配;以均衡为原则,丰富幼儿园音乐游戏化教学。     

英语语音的同化

本文阐述了英语语音在运用中所产生的同化现象 ,并从以下三个方面进行了说明 :1前音受接邻的后音影响而变化 ,叫后退同化。 2后音受接邻的前音影响而变化 ,叫前进同化。 3前音与接邻的后音互相影响 ,产生既不是前者也不是后者的另一音。我们可以看出 ,同化现象主要用于快读中 ,把相邻二音同化便于读音的同类音素。在学习英语同化现象时 ,千万不可随意类推 ,而是要根据语言习惯和语言环境而定     

拯救露脊鲸

去年底,一个进行全球座头鲸数量调查的专家组公布了一项好消息,比座头鲸更稀有的鲸——露脊鲸的数量比人们当初估计的要多。这个调查小组隶属美国国家海洋暨大气总署渔业处,他们在白令海调查座头鲸的数量时,意外地发现露脊鲸的数量是原先人们认为的两倍。濒危物种露脊鲸露脊鲸又叫易捕鲸和瘤头鲸,叫易捕鲸是因为它们游动的速度缓慢,一般为时速2-3海里,就是逃生的速度也仅有5海里,普通的渔船甚至连划艇都能追上它们,极容易被捕杀;称瘤头鲸的原因是它们的头部长有形状奇特的角质瘤,是表皮异常增生而形成的,最大的瘤位于上颌的前端,其次位于下…     

论文艺复兴前的英国音乐

英国的音乐发展与不列颠帝国在世界经济与政治上创造的＂日不落＂辉煌的步调并不一致。追溯历史,文艺复兴及巴洛克时期,英国音乐史曾有过一度的辉煌。这一时期,无论中世纪宗教音乐或者世俗音乐都获得了较大发展。文章从英国本土文化出发,对文艺复兴时期音乐进行简要论述。     

中学音乐欣赏教学中探究性学习探微

所谓音乐探究性学习,就是教师要根据音乐学科的特点,积极创设各种方式和方法,让学生积极、主动地参与音乐的学习和体验,主动去探索音乐中的各种问题,以发展学生的创造性思维。传统音     

绘画与音乐

艺术门类是相通的。绘画与音乐,一为视觉艺术,一为听觉艺术,却有许多相通之处。人们论音乐时常借用绘画术语,如音色、音乐形象等;论绘画时也常借用音乐术语,如色调、调子、节奏。节奏不但是音乐的状态,同样是山水画气韵生动的一种表现。从对绘画形式诸因素的视觉形象来说,线条的长短、粗细、刚柔,犹如音的节拍、高低和强弱;线色的组合犹如旋律与和声。绘画与音乐在和谐美这     

音乐教学中快乐教学法尝试

所谓音乐快乐教学法是指在音乐课的教学、学法中,整合各种教学手段,解放学生,让他们在平等、轻松、愉快的气氛中体验美,在游戏、律动、歌唱、表演中学习音乐,感受音乐的魅力。那么,如何让音乐课堂快乐起来呢?通过三年的教学实践,我做了以下尝试。一、快乐学习节奏节奏是音乐中体现音的长短关系和强弱关系的一种统称。活生生的节奏不是靠思维把握的,而是靠人的直觉去感知的。音乐的节奏通过听觉能产生刺激的反映,如心理的快感、肌肉的张弛、脉搏跳动的增快或减慢等。在不断体验音乐演奏(唱)的过程中,主体内的各种刺激反应建立起一种复杂的联…     

中职音乐德育教育教学研究

中职音乐教学与其他课程的教学不一样,不仅需要学生在声、音、思、形、感等方面充分结合,还要能让学生在学习过程中全身心地融入音乐学习,从心里来感受音乐美。一些学生在音乐学习过程中有较强的天赋与爱好,但部分学生对音乐学习始终没有兴趣,这就需要教师在授课中与实际学习情况相结合,有针对性地进行教学,在培养学生兴趣的同时,提高学生的音乐知识水平。