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邝灵霞 《语文世界(高中版)》2000,(3):22-23
自我介绍 平时我喜欢看三毛的小说,我也喜欢看报纸,因为这样可以帮助我提高语文水平。对于写作,我不期望自己能够写出词藻华丽的文章,最重要的,我希望自己能够真正写出心里所想和所感受到的。 夜里,我做了一个梦,梦见自己站在祖母、妈妈和弟弟面前,忏悔着:“玉手镯是我跌碎的,我错了……” 祖母有一只玉手镯,是用翡翠玉琢磨而成的。玉手镯碧绿通透,温润而有光泽,一点瑕疵也没有。祖母把这只玉手镯当作命根子,把它放在大衣柜的暗格里。除了她,谁也摸不得,我和弟弟也只准看,不准摸。但祖母非常信任我们,所以暗格没有上锁。 … 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(Z1):32-33
1936年,我和父母、弟弟妹妹都临时住到城里,我上学,父亲教书。家里只有祖母一人守着,住在二道门口的宝大娘天天晚上来陪祖母过夜。有一天,宝大娘见了我,说:"有人在 相似文献
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高素菊 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(8):32-34
写作目标:介绍自己的家庭
写作导引:本单元写作主要是根据实际情况介绍自己的家人,包括爸爸、妈妈、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、祖父、祖母等。 相似文献
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提升数学思维,引领数学思维走向深入,可以改变一个人的思维方式.笔者在教学中,通过对内在数学思维脉络的梳理和提升,让数学思维方式的改变触手可及.现列举一些做法如下.
一、从无序到有序
如教学“10的分与合”时,教师创设情境:“妈妈将10块糖分给哥哥和弟弟,她可能会怎么分?为什么?”学生思考后交流:①哥哥5块,弟弟5块,因为这样分最公平;②哥哥4块,弟弟6块,因为哥哥大一些,要让着弟弟;③哥哥7块,弟弟3块,因为弟弟不怎么喜欢吃糖;④哥哥8块,弟弟2块……教学到此,不能就结束,还应作思维方式的提升. 相似文献
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《中学英语之友(初一版)》2007,(8)
写作目标:介绍自己的家庭写作导引:本单元写作主要是根据实际情况介绍自己的家人,包括爸爸、妈妈、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、祖父、祖母等。写作时需要理清人物之间的关系,即father,mother,brother,sister, 相似文献
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刘芳 《小作家选刊(小学)》2002,(7)
看过程勇的来稿心里忽然有种酸酸的感觉。因为他在稿中不时地提到“悔恨”、“受伤”以及迎来的鄙视目光,可见其心里压力真的不小。前阵子,我的一个朋友找我,他说让我和他的弟弟谈谈,朋友说他和他的家人对其弟弟几乎完全放弃了。只所以让我再和他弟弟谈谈,是让我帮他判断一下他弟弟是否还有“药”可治。我听了他的 相似文献
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吴铭 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
一个小家伙向祖母抱怨说,“一切”都很糟糕,学校,家庭,健康……没有什么让自己满意的。此时祖母正在烘制点心。她问小孙子要不要吃点什么,小家伙马上欣然接受。祖母说:“吃点面粉吧。”小家伙不满地叫喊:“多难吃啊!奶奶!”祖母接着说道:“那就尝几个生鸡蛋怎么样?”“决不!那更难吃!”“那么就尝尝烹调油或者酵母粉好吗?”“奶奶!你怎么啦?这些东西都很难吃啊!”祖母接着说:“实际上,所有这些东西本身都很难吃。但是当它们以正确的方式混合在一起的时候,再通过烘制就可以成为美味的点心了。”生活也是如此。很多时候我们会迷惘、难过,但是,… 相似文献
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杨蒋少晗 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(4):24-24
我有一个爱闹笑话的弟弟,想听听今天他又发生了什么事吗?
我在看动画片,可是弟弟总是吵着要我和他搭积木,我实在舍不得离开动画片,为了让他安静下来,我想出了一个妙计。我对弟弟说:“你不是很喜欢毛茸茸的小鸡吗?我教你孵小鸡好吗?”弟弟一听又蹦又跳地说:“好棒,好棒。”于是,我从冰箱里拿出一个鸡蛋,把鸡蛋小心地放在被窝里,让弟弟孵。 相似文献
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毛华锋 《故事作文(高年级版)》2007,(11)
弟弟今年6岁,我13岁。因为我比他要大7岁,所以我一点也不愿意和弟弟一起玩,可弟弟却总缠着我,因为他爱听我讲故事。弟弟平时很不听话,你让他做什么,他偏反着做。不过,只 相似文献
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西湖荡舟 《中学生(作文版)》2005,(2)
我的祖母最近被鸽子搞得烦透了,因为那些鸽子制造了太多的麻烦。 每天早上,鸽子们飞到我们的后院吃我们的生菜,吃了一棵又一棵。每只鸽子都非常小心地挑吃着生菜最好的部分,它们尽情地吃着。于是,祖母决定想办法阻止鸽子们的恶作剧。她想让鸽子们尝点苦头。 我和祖母做了个最难看的稻草人。我们给 相似文献
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