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学生是学习的主人,没有和谐的师生关系,课堂教学改革就一切无从谈起。那么,怎样和学生真正融为一体,建立起和谐的师生关系?经过与学生的深入交往,我逐步摸索到了一个“12字诀”:科学、民主、关心、信任、引导、激励。 相似文献
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教师是科学文化知识的传播者,是学生思想、行为、习惯的塑造者。和谐的师生关系有利于促进学生个性和心理的健康发展。笔者认为,构建和谐的师生关系要依靠师生双方的共同努力,其中教师起主导作用。 相似文献
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教育教学活动是师生之间互动的过程。师生之间和谐合作学习,是教学活动得以顺利开展的重要前提,正所谓“亲其师,听其言,效其行”。因此,建立和谐的师生关系,对于教育教学活动的开展有着重要的意义。 相似文献
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构建社会主义和谐社会呼唤和谐教育,作为学校德育教育主阵地的思想政治课理应肩负重任唱响和谐的主旋律。课堂教学必须以学生发展为本,调动学生积极性,在师生互动中达到共识、共享、共进,实现共同发展,而和谐的师生关系是提高教学质量达到教学目的重要条件。教师在课堂教学中应充分尊重学生人格,不断优化课堂教学,实施民主管理,加强课堂教学的艺术性,采用多样化评价方法,使学生积极参与课堂教学,增进师生情感,构建和谐的师生关系,提高思想政治课教学效果。 相似文献
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王建林 《中国基础教育研究》2007,3(1):28-28
在素质教育全面开展,教育理念不断更新的今天,越来越多的教育工作者在积极开拓创新的过程中,逐渐认识到构建和谐师生关系的重要性和迫切性。本文仅从课堂教学这个方面谈谈构建和谐、融洽的师生关系的一孔之见。 相似文献
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随着新课标教育理念的日益贯彻.学生的学习方式发生了很大的变化,与此相适应,教师也应重新构建自己的教学方式。如何优化师生关系、构筑融洽和谐的师生关系已成为每一个教育者值得深思的问题。怎样在课堂教学中构建和谐的师生关系? 相似文献
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姚红 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(12):39-41
一、当前不和谐师生关系的表现
1.压制——抗拒型
传统的师生关系,强调的是“师道尊严”。强凋外部环境和力量对学生的作用与影响.把学生当成接受知识的被动载体,否认了学生的主体性,忽视了学生的主观能动性。学生在这样的压制下.件往就形成逆反心理,对教师的教育采取抗拒的姿态。学生对教师。不是“信其道”,也不会“亲其师”,师生往往是对立的,关系是冰冷、僵硬的。从知识传递的角度看,这样的师生关系和学生观不利于发展学生的创造性和个性,更不利于学生良好人格的养成,阻碍了教育教学的发展。我们应该清醒地认识一点:“命令”可以指挥别人的行动,但不能指挥别人的思想。 相似文献
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李雁凌 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(2):101-103
中等职业学校人才培养目标的顺利实现,要靠课堂教学有机的、和谐的师生双边活动来支撑,建立和谐的师生关系,关键在于教师要树立正确的学生观,心里装着学生;要建立平等的关系,树立平等的观念,给学生以信心,善于宽容学生,维护学生的自尊心;要创造良好的氛围,让学生主动参与实践性课堂活动,同时对学生的参与活动给予充分肯定。 相似文献
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面向全体,使每一位学生都能得到健康地发展。确立一种和谐互信的新型师生关系。以人为本,构建和谐师生关系既是新课程实施与教学改革的前提,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。 相似文献
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政治课教学是集知识教育和思想教育于一身的教学。教者要达到这一教学目的,必须构建和谐的师生关系,学生只有“亲其师,才能信其道”。 相似文献
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构建和谐师生关系的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着以人为本思想的提出、和谐社会的建立和教育改革的深入,传统师生关系的改革已引起人们的高度重视。为了适应新的需要,必须突破传统师生关系的束缚,构建民主、平等的和谐师生关系。为此,需要从观念到行为的重大转变。 相似文献
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汪洪艳 《兰州教育学院学报》2012,28(6):80-81
和谐师生关系是构建和谐校园的组成部分、提高高校管理服务能力的推动力、塑造和谐校园文化的基础。由于师生价值观的差异、校园官僚文化的盛行、校园存在不公平、公正的现象、师德与学德的失范等因素导致师生关系的不和谐,应从树立"对话式"的教育理念、培养师生的宽容意识、加强师德、学德的表率作用、构建公平、公正的校园秩序等途径构建和谐的师生关系。 相似文献
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