也变素质教育内涵

素质教育是当前教育界最常用的概念。各大中小学校、各位教师和教育工作都在谈素质教育,可是对素质教育这一概念的内涵众说纷纭。有的说是减轻学生负担,即“减负”就是素质教育;有的说,不考试是素质教育;有的说,素质教育就是做学生的思想政治工作;有的说,素质教育就是心理教育;也有的说,素质教育就是创造教育;还有,素质教育就是个性教育。有的学校把升国旗说成是素质教育;有的学校把学生分成小组搞课外活动说成是素质教育;有的学校把多开几门政治思想课也说成是素质教育,等等不一而足。笔实在不敢苟同。这是对素质教育的内涵认识不一所致,因此,有必要统一一下认识。     

职高生不良思想品德的矫正策略

全面推进素质教育是教育与发展的主题，加强与改进学生的思想品德教育则是全面推进素质教育的关键。江泽民同志曾深刻地指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂”。我们认为，针对职高生实际，应自始至终把加强学生思想品德教育，提高思想政治素质作为教育工作的首要任务和落脚点，转变观念，摆正位置，狠抓落实，形成特色。只有这样，学生在思想教育中形成的共同理想和信念才能转化为自主学好化和技能的内在动力，才能形成科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯、心理品质。     

学生工作在高校素质教育中大有作为

在高等教育转变教育思想、推进素质教育的过程中，学生工作应找准位置，创造性地与素质教育有机结合，调动其在高校素质教育中的能动性，充分发挥优势。     

谈新时期时代背景下的素质教育

实行素质教育应结合时代背景，把提高学生的思想政治素质做为实施素质教育的灵魂，把发展学生的个性特长做为实施素质教育的重点，把培养学生的科技素质做为实施素质教育的基石，把开展心理健康教育做为实施素质教育的重要内容，把完善的考试制度做为实施素质教育的有效手段。素质教育是一个发展的概念，应根据时代的进步不断发展完善，使之适应时代的要求。     

发挥思想品德课的德育功能

德育是我国全面发展教育的重要组成部分,在素质教育中居于核心地位,是全面推进素质教育的中心环节和保障,是素质教育的灵魂,应摆在学校教育的首要地位,其他各项工作都应服从和服务于德育工作,任何时候都不能动摇。思想品德课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸多德育途径中居     

实施素质教育应注重三个方面的问题

初中思想政治课是培养学生心理素质和品德素质的重要阵地 ,教师在贯彻和实施素质教育的过程中应注重以下三个方面的问题 :一、素质教育中教育思想须转变素质教育要从根本上改变旧的教育观念 ,要面向每一个学生 ,使每一个学生都获得成功体验。要求使每一个学生都得到主动的 ,生动活泼的发展。促进学生形成独立的人格。在素质教育中 ,应该改变以往那种以追求升学和考分为目的 ,只重视考试科目 ,急功近利的短期教育行为 ,应以提高学生的全面素质为价值取向 ,以适应社会需要和学生的全面健康发展为目标的教育。二、素质教育中教学方法要改变素质…     

用心理咨询的理念与技术指导后进生的思想教育工作

新时代背景下,采用怎样的理念指导我们对后进生的思想教育工作才能让我们的工作更有效?心理咨询的理念和技术给我们指出了一条有别于传统思想教育工作的新思路。一、后进生转化的重要性全面推进素质教育不能忽略后进生。素质教育的服务对象是全体学生。有部分学生落后了,我们不     

素质教育下的班主任工作

一、确立立志以恒、奋发有为的教育目标 立志旨在教育学生确立正确的人生观、价值观,确立明确的人生奋斗目标。今天,我们教育学生立志,就是振兴中华、强国之志,这是教育学生应具备的最起码素质要求。如何陶冶学生的情操,怎样培养学生百折不挠、奋发不息的意志,是班主任工作研究的重大课题,是班主任立志以恒、奋发有为的教育目标。 二、实施个性发展、自主民主的教育方式 素质教育旨在提高人的身心发展质量、水平和培养     

素质教育的特点与教育观念更新

素质教育已经成为当今中国教育最热门的话题,众多教育工作者都在殚精竭虑地探究素质教育的有关问题。笔者以为全面推行素质教育,首要的问题莫过于教育观念的更新。为此,我们先看看素质教育有哪些特点。一、素质教育的特点素质教育是针对应试教育的弊端而提出来的,素质教育除了具备现代教育的主要特征之外,还可以归纳为以下一些特点：１、素质教育的全面性。即通过教育提高所有学生而不是少数尖子的素质。教育的着眼点应放在提高学生的各种素质（政治思想素质、身体心理素质、道德素质．业务素质等）上,而不单是放在智力素质上。２、素…     

要善于引导学生的个性发展

班主任对学生的教育工作最好不要只在“管”字上做文章,而应突出一个“导”字。尽管说班主任有按学生管理条例、规章制度对学生进行管理约束的任务和责任,我们也“管理”这么多年了,但是现在想想,只会“管”学生,像个严厉而喋喋不休的大妈,既不符合教育学、心理学要求,更与当今的素质教育思想相去甚远。     

论高中教育中思想政治工作的现状及发展

思想政治工作在高中教育中起着不可或缺的作用,在高中院校学生这个特殊群体的思想道德培养中发挥着重要作用。各高中学校应大力推进思想政治工作的开展,加强对学生的思想政治教育管理,确保高中院校教育事业稳步前进,提高学生的思想政治素质,促进学生健康成长、全面发展,有助于加快全面素质教育的进程,从而为我国教育事业增添一份力量。     

从“小”从“近”入手做好德育工作

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出,“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”抓好青少年学生的思想工作,是直接关系到科教兴国战略能否实现,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功的大事。江总书记的指示,为新时期的德育工作指明了方向。     

转变教育观念 搞好素质教育

为了适应现代化建设的需要,我国的教育应该由应试教育向素质教育转变,这已经成为了社会各界的共识。在实施素质教育的进程中,教师应首先转变陈旧的教育思想,树立科学的育人理念。 一、树立德育为先的教育观念,力争培养出品德高尚的学生 在应试教育的模式下,升学率是评价教育工作优劣的最重要甚至是唯一的标准,当然智育教育应该摆在第一位。素质教育是以开发学生的身心潜能、完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质为出发点和根本目的的教育,理所当然应树立德育为先的教育观念。作为一个需要担当民族复兴重任的年轻人,在学生…     

素质教育视角下的高校思想政治工作

所谓素质教育,简言之,即使受教育者形成适应社会生存和发展的基本条件。素质教育的目标,是使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展。素质教育的要求,为高校思想政治教育工作的开展提供了很好的方向和思路。一、培养高素质的思想政治工作者是进行素质教育的基础要培养高素质的思想政治工作者需做好以下几方面的工作：     

思中悟 品而行——谈思想品德课的教学模式

中学思想品德课是对学生进行思想品德教育和素质教育的重要课程。是学校德育工作的重要组成部分。因而,上好思想品德课,是落实好德育教育,真正起到思想教育的重要大事。传统的思想品德课模式,大多都是老师在讲台上侃侃而谈,学生在下面昏昏欲睡。老师企图通过自己的“讲”而将知识填鸭式地“塞”给学生。学生主动参与意识薄弱,     

关注后进生 落实素质教育

搞好后进生教育是实施素质教育的重要一环，推进素质教育就必须抓好对后进生的教育。所谓后进生，就是思想品德和学习成绩都比较差的学生。他们总会给学校和班级带来不良的影响，但他们是班级中的一员，需要也应该得到公正的待遇。能否正确认识和对待后进生是检验教育者是否具有素质教育思想的一个尺度。素质教育要求我们着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本目的。为贯彻全面发展教育方针，切实提高学生素质，对后进生教育应做以下几个方面的工作。 一、调查了解，整体把握，找出原因教师面…     

在高校学生公寓中开展思想政治工作的探索与实践

一、学生思想政治工作进公寓的重要性 学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课堂以外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,加强高校学生公寓内的思想政治工作和管理工作,对于深化学生的思想教育工作及维护高校的稳定具有十分重要的意义.并且,学生思想政治工作队伍进驻公寓,是在新形势下拓展高校思想政治工作领域、提升学生思想政治工作水平、强化学生公寓管理的一项十分重要的工作.     

浅论班主任对学生挫折教育的重要性

挫折教育是当代班主任工作的重要内容之一,是素质教育的重要组成部分。班主任对小学生进行思想教育工作时,应关注他们的心理健康,重视并加强挫折教育。通过挫折教育,加深学生对挫折的认识,激励他们在学习和生活中经受磨炼,增强抵御挫折的心理和意志力,为学生今后人生道路奠定坚实的基础。     

高校学生社区思想政治教育工作新模式探索

随着社会的发展和人们思想的解放,学校的体制改革在不断推进,特别是随着学分制的改革,对学生社区进行思想政治教育逐渐得到更多的重视。高校应大力加强社区思想政治教育工作,积极探索思想教育工作进学生社区的工作机制和新模式,努力开创高校社区思想政治教育工作的新局面。     

论高校学生工作依法行政问题

学生工作部门是高校对青年学生进行思想政治教育和行政管理、推进素质教育的一个重要职能机构。目前在全社会大力提倡依法校的大环境下，青年学生知法、懂法、守法和意识和学生工作干部队伍在教育管理中依法行政的观念念还比较淡薄，在高校学生工作中依法行政，是学校推进素质教育和依法治校的根本要求。