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相似文献
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1.
针对学生解析计算题能力不足的现象.通过对计算题中的审题、解题、思维、归纳、提高等各个环节的系统分析,提高学生解析计算题的能力。  相似文献   

2.
提高初中物理计算题解题能力策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对学生解析计算题的能力不足的现象,通过对计算题中的审题、解题、思维、归纳提高等各个环节的系统分析,提高学生解析计算题的能力.  相似文献   

3.
物理学科逻辑性比较强,很多学生在学习这门学科时很难学好,解题能力不高,主要原因就是没有形成良好的逻辑思维与抽象思维,无法灵活应用所学的公式,因此整体的学习效果并不理想。从初中阶段的计算题来看,主要是以综合类题型为主,不单单是考查学生对基础知识的掌握,还考查学生的综合能力,因此,提高学生计算题解题能力实际上是提高学生的物理综合能力。  相似文献   

4.
物理教学以培养学生能力为主要目的.计算题是考查学生综合能力的一种有效手段,这类题具有较强的综合性,占分比例大,但得分率却较低,造成这种现象的原因是由于学生审题不仔细、分析问题时思维混乱、计算基本功不扎实等.因此,培养学生解答计算题的能力,对提高学生学习物理的综合能力,将会起到很大的促进作用.在多年的物理教学中,笔者十分重视培养学生计算题解题能力,并有一定的心得体会.  相似文献   

5.
计算能力是新课标下初中物理关键能力培养目标之一,是学生驾驭物理知识、技术以及解题技巧等的综合体现,加强其专项培养意义重大。基于初中物理计算题,就如何提高初中生的解题能力进行了深入分析,提出一些教学策略。  相似文献   

6.
刘长朝 《考试周刊》2011,(86):173-174
计算题教学是训练学生应用物理概念和公式解决实际问题主要途径.是综合考查学生对物理概念和公式的理解和运用的主要方法。因此。教学中要善于从学生的实际出发.引导学生对各类计算题进行分析,由浅入深、由易到难、循序渐进地指导学生规范解题,训练学生解题思路,培养学生的解题技巧。提高学生的解题能力。  相似文献   

7.
在初中电学的某些计算题中,若依据电路的特点和规律巧用“比例”求解,既可帮助学生提高思维的灵活性,又可使解题过程简单、快捷。下面笔把这方面的问题总结如下,仅供参考。  相似文献   

8.
吴华山 《天中学刊》2000,15(2):113-113
解物理计算题能考查学生对所学的物理定义、原理、公式、单位等知识的掌握情况,是培养和提高学生运用所学知识解决实际问题能力的一种手段.在进行计算题教学时,教师不仅应要求学生熟悉课本知识,还要教给学生灵活的解题方法和解题技巧.下面以一道物理计算题为例,谈谈计算题的教学方法.如图1所示,水箱A中的水始终保持50cm深度.箱底有一小孔,水通过小孔可流入水槽B中.小孔的横截面积是1.5cm2,孔下的塞子固定在杠杆的a点上,当杠杆处于水平时恰好堵住小孔.杠杆ob长为30cm,oa长为10cm,o点为转轴,并有一体积为75cm3的空心球固定于b端.杠杆、空心球…  相似文献   

9.
学生普遍认为物理计算题难学.解决教学这一难题应做到以下三点,一要消除学生认为物理难学的思想;二要让学生理解掌握物理基础知识;三要善于引导学生归纳总结解题方法.  相似文献   

10.
在初中物理教学中,电力学的知识在物理考试中占有非常大的比重,尤其是电力学中有关电功率的计算题目,经常在物理考试乃至中考中以不同的题型出现。很多学生在解决电功率的计算题目时往往因为知识点掌握不牢固而束手无策,导致物理成绩的降低和对物理学习的恐惧。文章对电功率的常见出题形式和解题技巧进行较清晰的归纳和总结,对于学生学习电功率有一定的帮助。  相似文献   

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计算题在初中物理题型中独树一帜,它不仅考查了学生对知识的掌握情况,还考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等,可谓是  相似文献   

13.
表格能把各个物理量集中呈现出来,便于学生把握各个物理量之间的联系,快速找到解题的着手点和突破口。巧用表格分析电学计算题,直观形象,易于理解,可有效增强学生的信心,进而提高教学的有效性。  相似文献   

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15.
欧姆定律的计算问题是初中电学的难点之一。许多同学对于解答电学习题特别是欧姆定律的内容存在疑惑.经常是束手无策.无从下手。那如何才能找到这把“钥匙”.打开“心结”呢?  相似文献   

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当前初中生解答物理计算题的能力是比较缺乏的,教学中,教师可结合例题展示各相关环节,提升学生解答计算题的能力。  相似文献   

18.
初中物理解题时应当与相应物理知识相结合,注重解题方法与解题技巧的梳理.本文以具体习题为例,探讨初中物理的解题过程,以期提升初中学生的物理解题效率.  相似文献   

19.
电学是初中物理重难点,由于该部分知识抽象概念较多,教师在教学过程中需根据电学知识规律与特征设计课程,再指导学生运用有效方式分析和解决问题,加强知识应用.本文重点分析与电路问题有关解题技巧,望给予相关教育者与工作者以参考.  相似文献   

20.
初中物理题解答,不可忽视解题技巧的应用。而逆推法是一种简洁易懂的解题技巧,巧用逆向思维,着手于解答提问,反向推理,仔细审题,立足题干要求,选择恰当的解题思路,能很好地解决许多物理计算难题。  相似文献   

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