高校学报编辑学术鉴审能力的提升探讨

不同于其他专业性的科技期刊,高校学报具有较为明显的综合性与学术性,这就对高校学报编辑的学术鉴审能力有一定的要求,必须保证高校学报编辑队伍具有较强的学术审鉴能力才能够确保高校的编辑工作不断朝着可持续的方向发展。本文以高校学报编辑学术鉴审能力的提升为出切入点,深入分析高校学报编辑思维的运用,并在此基础上提出提高高校学报编辑学术鉴审能力的措施,希望对于促进高校学报编辑学术鉴审能力的提升有一定的积极影响。     

选择高校学报稿件鉴审人应重视的几个因素

选择稿件鉴审是学报审稿工作至关重要的一个环节 ,必须高度重视。一要注重审稿人的公平公正审稿 ,二要看重审稿的认真劲和责任心 ;三要注意审稿的专业对口 ;四要兼顾审稿人的语文修养。     

民事诉讼“以鉴代审”问题探讨

鉴定意见在民事诉讼证据序列中与其他法定证据并无二异,其助力法官查明案件事实,辅助法官形成裁判结果。“以鉴代审”问题是各方面因素综合作用的结果,不仅使事实查明面临风险、鉴定人与法官的角色错位,也令诉讼程序的进行偏离方向。以问题为导向,破解“以鉴代审”应在准确定位司法鉴定的基础上落实质证制度,并提高司法鉴定活动的规范性。     

论私力救济

私力救济是一种历史悠久、运用广泛的纠纷解决方式,其作用不可忽视.法律成长过程中伴随着国家对私力救济的控制或利用,特别是随着公权力的不断强化,国家不能容忍私人行动,认为私力救济的膨胀会导致国家公权力的削弱.不可否认,从私力救济向公力救济的演进体现了人类文明的进步,但这种演进不应是简单的取而代之,法治原则不排除其他纠纷解决方式的存在.     

比较法视野下的民事上诉审价值分析

为何要对司法程序进行救济,这是在研究具体救济制度之前应当考虑清楚的问题。对民事上诉审的价值定位有助于更好的设计具体制度,同时我们从具体的救济制度中也可看出其价值取向,本文通过比较各国上诉审制度中的异同,对上诉审的价值以及价值实现进行分析,并指出我国上诉审制度在实现这些价值目标所出现的问题。     

编辑主体的品牌意识论纲

编辑主体的品牌意识是指编辑主体的编辑实践当中对出版物质量所作的一种价值界定,它是编辑主体的创新意识,价值意识,竞争意识等等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取最佳的社会效果而不断进取的价值取向,当代编辑需主动采取措施,树立品牌意识。     

论职工教育出版的“编辑力”

编辑力是对编辑的综合素质要求,它体现在每个编辑的细致而微小的工作中,职工教育出版作为新形势下出版业日益细化的产物,对编辑力提出了更高的要求。对于一名优秀的从事职工教育出版的编辑而言,仅仅迎合职工的当下需求是不够的,而应该研究问题、分析问题,以正确的导向和发展的眼光,对职工的阅读需求和未来职业规划加以适当的引导。     

试论图书编辑的编辑力培养

编辑力是图书编辑综合素质的体现,对于增强出版社的竞争力,推动图书市场发展起着重要的作用。编辑力的基本构成,至少应该包括选题策划、审读加工、宣传营销和人际交往四种能力。图书编辑应从树立信仰、储备知识、沟通交流和教育管理等方面着力培养编辑力。     

教育学课程建设的教学论审思

从教学论的视角检视师范院校教育学课程建设,要求教育学课程作出调整和改革。教学目标人性化、教学内容学科化、教学过程生成化、教学方法综合化、教学手段多样化、教学评价多元化是未来教育学课程建设的教学论诉求。     

论编辑的四大责任

编辑是一种社会性、公众性极强的职业。编辑从事编审、把关的媒体出版物，历来被各阶级、各阶层、各政党、各政府和广大公众高度重视和极度关注。编辑的重大责任体现在多个方面、多个层次上，但最主要最集中地体现在四个方面：政治责任、导向责任、社会责任和文化传承责任。     

高中物理地方教学资源的价值判断与教学运用案例鉴析

本文从高中物理地方教学资源在课堂教学中的价值判断出发。阐述了地方教学资源在课堂教学中的重要作用。通过两节课堂教学案例描述,深入鉴析了地方教学资源的课堂教学运用设计与实施过程。通过反思与提炼。提出了地方教学资源在课堂教学运用中应注意的基本问题,为开发并有效使用地方教学资源提供了借鉴。     

浅谈语言文字的形式力

语言文字符号的基本功能是传递语义信息。然而在现实的语言世界里,符号的表义功能之外还被人为地赋予神奇的力量。这种形式力包括神话赋予的魔力、政治赋予的独占力、法律赋予的强制力和修辞赋予的美感力。     

新课改背景下教师的负压力及调适策略

在新课改背景下,教师感受到的负压力主要来自于工作任务量大、负担重,以学生的成绩评价教师;对新课改的变化存在适应困难;人际矛盾;发展需要得不到满足;健康因素;社会地位低,经济收入低;家庭因素;性格因素等。要消减教师的负压力,一方面学校要采取多种方式减弱负压力的作用,另一方面教师要主动做好自我减压和自我心理健康维护。     

论李世民的赏功之道与当代之鉴

贞观年间,战事频仍,太宗以其赏功之道来凝聚军队战斗力,取得了一系列军事斗争的胜利。本文通过对贞观年间论功行赏制度的分析,提出盛唐之际在军功赏赐中重官爵、重财物、重精神的观点。对于唐代军事制度的宝贵遗产,以批判吸收的原则,会其意而去留之。     

编辑的学习力与创造力探析

编辑工作是极具创造性的工作,需要编辑具有创造力。而学习力又是创造力的根本,缺乏学习力,创造力就成了无源之水,无本之木。编辑要想加速专业成长,在激烈的竞争中站稳脚跟,谋求发展,必须提升自己的学习力。     

论安培力做功及引起的能量转化

功和能是既有区别又有联系的两个重要物理量，功与物理过程相对应，能与物理状态相对应．功是能量转化的量度，能量转化是力做功的结果．有力才可以做功，不同的力做功，使不同形式的能量相互转化．如重力做功引起重力势能的变化，重力势能转化为其他形式的能，或其他形式的能转化为重力势能；电场力做功引起电势能与其他形式的能的之间的转化；合力做功引起物体动能与其他形式的能的之间的转化．那么，如何计算安培力所做的功?     

形式/内容：关联性、对抗性和自鉴性——关于梁宗岱新诗观研究的探讨

梁宗岱认为创作的最高层次,是内容和形式的不可分。他认为形式是承载精神的容器,是作品存在的意义。因为形式是永恒的,文艺作品由于有了形式的承托而能在时间的长河中不被侵蚀。因此,文章从语言学理论出发,探讨梁宗岱对诗歌形式和内容关系的观点。