沟通——人·上帝·自然

这是一篇立意深刻、构思奇巧、语言运用娴熟并充满哲理的一类。     

二胡·江南

我是二胡，漂泊似冬雪之夜，幽怨似深秋的桂子。从一开始，我就在流浪，我想忘记流浪，我要有个安稳的家。     

涓涓细流让我陶醉

外婆家门前有一条蜿蜒曲折的小路,路临小溪,溪水东流.水陆搭界处有一苑兰草地,兰芽短浸溪,溪水清澈明净,伴着清亮的歌声,流淌出一路光鲜亮丽.     

充满活力的岁月

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。     

何不去看溪

深沉的思考、生动的比喻，是本成为考场优秀作的根本原因。作将“溪”比喻为“毫不畏惧，勇往直前”的战士，引领读去感受它那“勇往直前，不畏艰难”的精神，并从中获取力量，直面生活。此外，哲理性的语言，也使本增色不少。     

语文从我身边轻轻走过--江苏省盐城市中考作文文题

当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走进灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”!请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。[试题点评]当你看到这个题目的时候,你的脑海里一定会闪烁出思维的火花来。“语文…     

少清·周

少曾闲愁奈悲秋,清风淡云月满楼。舟摇波动声切切,老翁醉梦桃李酒。——谨以此文献给我们最那个的周老师也许是英语老师比较西化的缘故吧,高一时的班主任周老师总爱把自己的姓氏放后,成了少清·周。在老师面前同学们会尊敬地叫一声“周老师”,而背地里都去姓叫名直呼“少清”,有些男孩子甚至干脆叫他“清哥”。也许你要误会了吧,以为我们的周老师是一位大学刚毕业的大男孩儿,实际上他快知天命了。素日里他有些古板,但更多的是慈爱而包容的微笑,成熟而稳重的绅士风度。也许你又要误会了吧,以为他是一位慈眉善目的老爷爷,其实他酷爱运动,喜欢…     

那是一首歌

读罢此，感受最强烈的是本浓郁的诗味。作用散诗般的语言、散诗般的结构为这只白蝶谱写了一曲生命的颂歌。中对白蝶看似脆弱实则顽强的生命力给予了“精雕细琢”的刻画，辅之以自己的心理历程，从而营造出震撼人心的氛围，让人深刻地意识到：原来为的奥妙在于“细微之处见精神”。     

献是一首歌

读到这篇难得一见的考场佳作，我是颇感惊异的，惊异有三：一是惊异于作对红楼女子林黛玉、史湘云、薛宝钗的身世、个性及行为事迹的了如指掌，且能与其人进行“心灵”对话，此种熟悉程度不是读一二遍《红楼梦》所能做到的；二是惊异于作诗化的语言，将人物故事化用自己的语言来表述，自然流畅，含蓄而隽永，了无痕迹，非有深厚的语言功底不能办到；三是惊异于小作精巧的构思，用三个片断联缀成，从“咏叹调”、“童真的歌谣”到“深沉交响”，最后合为“红楼女儿的迷梦谱成一支新曲”。全除个别语句有一点瑕疵外，从内容到形式，臻于完美。