通识教育与高职创新人才的培养

创新是当今世界的最强音，正如胡锦涛在全国科技大会上所指出的：“自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径。世界科技发展的实践告诉我们：一个国家只有拥有强大的自主创新能力，     

简议创造能力的培养与教学改革

当前高等教育面临着世界范围的新的技术革命挑战。我们认为,作为迎接这个挑战的基本对策之一是使学生在德、智、体全面发展的基础上增强动态适应性,提高创造能力。提高学生的平均创造能力水平并培养出一些出类拔萃的创造型人才,是高等学校义不容辞的责任。我们这里所讨论的创造能力是指从事科技创造性劳动的能力。那么,我们在教学改革中怎样实现对创造能力的培养呢?     

教师如何培养学生的创造力

当今社会是知识经济的社会，知识经济社会的诸多变化，向每一个国家，每一个民族都提出了严峻的挑战。如果我们仍然固守着传统教育，忽视学生创造力的培养，那么我们是无法迎接和战胜这些挑战的。一个没有创造力的民族必然落伍于时代。江泽民同志指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，     

物理教学中学生创新能力的培养

众所周知,素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。我们作为教师有意识地对学生进行创新教育是时代赋予我们的责任,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。胡锦涛总书记也曾经在全国教育会议上指出：＂面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,大力进行知识创新和科技创新的能力教育。     

工业企业科技创新特征及障碍因素分析

伴随我国加入WTO，企业面临着新的机遇和挑战，如何加快产业结构升级，提高产业核心竞争力，我们认为关键是提高企业的技术创新能力。论述了企业科技创新特征及障碍因素，并针对保定市工业企业技术开发现状，提出一系列的见解及对策。     

思想政治教育发展与高校辅导员专业化研究

教育部组织专家对辅导员专业化问题进行研究，使其有一个突破，使辅导员的专业化有一个新的局面。讲到辅导员，就会提到对学生的思想政治教育，可为什么还要讲思想政治教育发展呢？就是因为我们存在着一些滞后，这个滞后是相对于我国的经济、科技发展、社会发展而言的。我们跟不上经济、科技、社会发展，我们和经济、科技发展不匹配。     

实施德育信息化对策 提高德育的针对性与实效性——天津市河西区学校德育跟进社会网络化趋势的实践体会

各位专家、代表：信息化社会的来临，作为一种新的社会进化方式正在改变着人们的思维、学习、生活、工作方式，同时也改变着教育方式。信息网络浸入学生的生活，不仅给学生以力量，同时其负面作用也影响着学生的健康成长。这些无疑会使日益凸现的社会网络化趋势对现代德育提出新的挑战，提出新的课题，引发我们的思考：中小学德育工作要适应     

对跨世纪学术带头人素质的几点认识

对跨世纪学术带头人素质的几点认识梁宏飞，范成高当前，我们正处在世纪交替的重要历史时期，国际范围内经济、科技的竞争，使我们面临着新的、从未有过的挑战和机遇；与此同时、我们也面临着九十年代后期教师队伍新老交替的关键时期。《中共中央关于建立社会主义市场经济...     

高等学校科技形势分析及其对策

高等学校科技形势分析及其对策张爱武一、高等学校的科技形势社会主义市场经济的发展，使高等学校面临着严峻的挑战。高校的科技产品能否打入市场是关系到高校生存与发展的重大问题。然而目前高校的科技形势如何呢？（一）对科学研究存在着模糊的认识市场经济的发展，使高...     

实施发展性教师评价 促进教师专业发展

基础教育课程改革的不断深入，使教师在教学方式、综合素质等方面面临着全新的挑战。因此，建设一支业务精、素质高、能力强的教师队伍已成为学校工作的重中之重。近两年来，我们大连市西岗区五四路小学结合教师队伍实际，把实施发展性教师评价作为提高队伍素质的切人点和落脚点，强化教师队伍培训和建设工作，使教师整体素质在课改实践中不断提高。我校的主要做法是：     

创新教育与自主学习

21世纪是一个全球化知识经济的时代，尤其在中国加入“WTO”后，在经济上与国际接轨必然导致科技、教育与国际的接轨，又使我们面临新的挑战。要使我们在这场竞争立于不败之地，关键在于创新。正是在这个意义上，江泽民主席提出：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。     

社科文阅读题

我们的家园怎么了？ 人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大,将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延,使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；     

营造创新教育的大环境

为在新世纪里使我国能够屹立于世界民族之林，并成为世界科技强国，江泽民总书记审时度势地指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新。”“创新是一个民族的灵魂，是一个国家不旺发达的不竭动力！”在全国教育工作会议上他又强调指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系到中华民族兴衰存亡的高度认识。”基于这一点，我们广大教育工作者必须有清醒地认识。作为培养跨世纪创新精神和创新人才主要基地和摇篮的学校，要多渠道、多层次、多形式、全方位地实施创新教育，使学校的一切工作都有利于培养学生的创新素质，把学科教学纳入创新教育的轨道。可遵循以下主要途径。     

海阔凭鱼跃天高任鸟飞——学生自我表现能力的培养

“自我表现”是一种学生内部的、主动的、积极的表现欲望，而不是所谓的“出风头”。孙中山先生说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗”。未来的社会是一个科技飞速发展、竞争日趋激烈的社会，我们的学生要到未来的社会中生活，在面临机遇的同时，面临的更是挑战。可见人类要在未来的社会中生存，就要竞争，在竞争中表现自己的才华。因此，现在对小学生自我表现能力的培养极为重要。 在多年的班主任工作中，我始终注意在班级管理中，激发动机、树立信心、提供机会、体验成功，使学生想表现、敢表现、会表现和爱表现，从而提高自我表现能力…     

新世纪语文课堂教学的思考

当今社会，现代科学技术迅猛发展，日新月异，这样的形势，使中师语文教学面临着现代化新知识、新信息、新思维的挑战，要适应这个时代发展的潮流，语文教学要做好几对转化，才能够认真落实“三个面向”，扎实而有效地提高语文教学质量。一、由传统思维向创新思维转化江泽民总书记曾强调：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮”、“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造型人才方面，肩负着特殊的使命”。语文教学要适应这一挑战，主要障碍是受…     

职教师资能力素质亟待提高

职教师资能力素质亟待提高邓宏宝五年之后，全新技术的２１世纪就要来临，展望人类社会这一美好的未来，我国的职教既面临着严峻的挑战，同时也面临着新的发展机遇。我们要迎接挑战要推动职教的发展，就必须首先提高师资的能力素质。这是因为：一、提高师资能力素质是新时...     

面对科技挑战的伦理对策

二十一世纪的科技发展给人类生存提出了严峻的挑战，尤其是对人类自身而言。有着深远基础的中国伦理如何面对这一现实呢？本人认为应该从四个方面着手：使科技精神人格化，让科技活动标准化，使科技主体责任化，让科技结果合理化。     

读《超越自己》有感

“人最大的敌人就是他自己。只有懂得战胜自己，才会超越他人。”这句话意味深长，我一直都未能彻底理解。直到我读了《超越自己》一书，我才有了深深的体会，它使我受益匪浅。随着科技日新月异的发展，时代的不断变更，我们21世纪的中学生们面对的种种困难、挑战日益增多，为了不被21世纪的快节奏发展所淘汰，我们青少年更应该具备丰富的生活阅历与科学文化知识，进一步地迎接挑战。面对挑战，不仅仅只是局限于文化知识运用方面，更应注重的是心理素质方面的锻炼。书中最使我难忘的一幕：在低分中，他的儿子失落了，但是他并没有让儿子堕落…     

重视培养学生的创造能力

科技迅猛发展，社会对人才质量的需求越来越高。当前的教育工作者不单纯是“传道、授业、解惑”。而是面临着新的挑战．如何培养学生的创造性，怎样培养学生的创造力．成为我们教育工作者最关心的重要课题。下面简谈个人的几点浅见：     

抓住机遇实现宏伟目标

江泽民同志在党的十五大报告中号召全党，要牢牢抓住世纪之交的历史机遇，迈出新的步伐，实现下个世纪的宏伟目标。这一号召给我们以巨大的鼓舞和激励。在新世纪即将到来之际，我们面临着严峻的挑战。从国际大环境来看，面临两大挑战，一是旧的世界格局已经解体，新的格局尚未形成，出现多极化的趋势，中国的国际地位进一步突出，而苏东剧变，世界社会主义事业的严重曲折，又使中国的国际压力和历史责任明显加重；二是新科技革命日新月异，各国之间竞争日趋激烈，给我们造成巨大压力。从亚太环境来看，新兴工业国家和地区积极推进新科技革命…