伏安法测电源电动势和内电阻的实验误差分析

高二物理学生实验十:测定电源电动势和内阻.实验电路如图1所示,在不考虑仪表电阻影响时,测出两组I、U数据,E′、r′分别为电源电动势和内阻的测量值,则根据闭合电路欧姆定律可得     

测定电源的电动势和内阻

测定电源的电动势和内阻实验是近年来高考中的热点,主要考查对该实验原理的理解,即用伏安法测电源的电动势和内阻.涉及实验步骤和误差分析的考查,即学会用U-I图像处理实验数据求出电源电动势E和内阻r,以及电表内阻对实验结果产生影响的误差分析.下面结合近年来高考试题对     

测电源的电动势E 及内阻r的误差分析——由一道高考模拟题想到的误差分析

正2013年茂名市高三一模出了一道测电阻、电源的电动势E及内阻r的实验题,在第④问中选择电流表A的内阻大小对测电源的电动势E及内阻r的误差尽可能小的选择题,当时学生答对率非常低。究其原因,实际上是学生没有搞清楚测电源的电动势E及内阻r的误差分析。现在来分析一下这道题的第④问:小明设计了如图甲所示的电路,同时测电阻的阻值、电源的电动势E及内阻r。     

用图象法分析“测定电源电动势和内阻”实验中的E、r误差

高中物理电学实验“测定电源电动势和内阻”中为了减小实验误差,我们采用图象法描绘出U-Ⅰ图线,通过求图线的截距和斜率,根据外电压和电流的关系式：U=E-rⅠ,从而得到电源的电动势E和内阻r,但是由于电流表和电压表内阻会引起实验误差,具体分析如下。     

多种方法测定电源的电动势和内阻

电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数。测定电源的电动势和内阻是高考物理实验中的重点和热点,主要考查学生对该实验原理的理解、电路的设计、实验数据的处理、误差的分析。笔者结合历年的高考题介绍几种测量电源电动势和内阻的常见方法,以供参考。     

测量电路中的电路设计和仪器选择

电路设计具有培养和检查学生创造性思维能力、综合分析能力以及实验能力等多方面能力的特点，是近几年高考实验考查的主要考点，它包括测量电阻值Rr、电阻事ρ、电功率P和电源电动势E及内阻r.     

仅用电阻箱、电流表测定电源的电动势和内阻

“测定电源电动势和内阻”这个实验是高中非常重要的实验之一，也是高考的热点。测定电源电动势和内阻的实验方法很多，除了教材中大家都熟悉的伏安法外，另外还有一些其他方法。在此，由于受文章篇幅的限制，我就对仅用电阻箱、电流表测定电源的电动势和内阻作一个简单的探讨。     

测定电源电动势和内阻的方法

测定电源电动势和内阻是电学中的重要实验，是高考考查的重点，通常设计时依据的原理是闭合电路欧姆定律E=U＋Ir．测出两组电源两端的电压和通过电源的电流强度的值，便可算出电源的电动势和内电阻．     

串联一个定值电阻能减小实验误差吗

《测电源电动势与内阻》是高中物理重要实验之一,它在实验原理的分析、实验操作、数据处理及误差分析等方面对学生的实验能力要求全面,故常作为高考命题的切入点,在一次单元检测中有如下问题:用电流表和电压表测定一节干电池的电动势E和内阻r,所用电路如图1甲所示,一位同学测得的6组数据如下表所示:     

测量电源电动势和内阻实验的创新设计

测定电源电动势和内阻的实验是高中物理中比较重要的电学实验，在高考试题中出现的频率较高，是高考的热点之一．电源电动势和内阻的测定实验之所以能够成为高考考查的热点，是因为它本身是一个综合问题，既能较好地考查考生对恒定电流这一章节知识的掌握程度，又能很好地考查考生的设计和完成实验的能力、综合分析能力、理解能力、推理能力等诸能力的思维发散性及敏锐性．该实验具有实用性、方法多样性，有较大的创新空间．本文就近几年关于电源电动势和内阻的测定实验的创新设计加以归类整理，供同学们高考实验复习时参考．     

电源电动势和内阻的测量值与真实值关系分析

<正>测定电源的电动势和内阻实验是高考要求的实验之一,而且近十年来,全国各地高考出现本实验的次数很多。由于电源内阻不同,用伏安法测电源电动势和内阻的电路图一般有以下两个。图1称为电流表"外接"法,图2称为电流表"内接"法。     

2005年高考理综物理实验题设计思路及另解

题目 测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4．5V，r约为1．5Ω）．器材 量程3V的理想电压表V，量程0．8A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑线变阻器R′，电键K，导线若干，①画出实验电路原理图．     

等效电源法在直流电路中的应用

一、等效电源的电动势和内电阻 等效电源1：把图1所示的电源等效为图2所示的电源，则其等效电动势f=E，等效内阻r′=r＋R．就内电阻而言，可认为是把电阻R移到电源内部．     

测电源电动势和内阻实验的误差分析

用电压表和电流表进行电学物理量的测量，由于它们自身内阻的影响，不可避免存在系统误差．本文试图用两种方法分析几种测定电源电动势和内阻实验的误差，供参考．     

电流表电阻箱法“测电池的E与r”及误差分析

"测定电池电动势和内阻"是中学一个重要的实验.选择不同的实验器材,不同的实验方法,可以设计不同的实验电路.那么如何采用电流表、电阻箱法测量电源电动势和内阻,其实验结果与真实值有没有偏差?例题(2009年北京卷)某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池.该同学想测量一下这个电池的电动势E和内电阻r,但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9.999Ω,可当标准电阻用)一只电流表(量程I R=0.6 A)和若干导线.     

测量电源的电动势和内阻初探

<正>1.实验原理:将电源、开关、电流表、滑动变阻器串联起来,将电压表与电源并联(如图1所示)。根据闭合电路欧姆定律E=U+Ir得通过两组或两组以上的电压、电流的值,即可求得电动势E和内阻r。2.实验步骤:①根据预测的电动势和内阻的值选择电压表和电流表的适当量程,依据电路图连接器材。②检查无误后,将滑动     

测电动势和内阻的实验方法

1．用电流表和电压表测量 例1测量某电源的电动势E及内阻r（E约为4．5V,r约为1．5Ω）．     

测电源电动势和内阻误差分析

伏安法测电源电动势和内阻是高中物理教学的重点,其中对电动势和内阻进行误差分析是教学的难点.下面用三种方法进行分析. 方法1公式推导法这种方法的思路是:用E、U、I、r表示电源的电动势、路端电压、电流、电源内阻的真实值,     

伏安法测量电源电动势和内阻实验的改进

正利用电压表、电流表及滑动变阻器测量电源电动势和内阻是高中物理电学部分中的一个重要实验,其实验原理就是用电压表测出电源的路端电压U,用电流表测出流过电源的电流I,改变滑动变阻器阻值,得到不同的U,I数据,并运用测得的数据在U-I坐标中描点、连线,得到电源的U-I图象,对比U=EIr可知,图象的纵轴截距即为电动势E、斜率表示电源内阻r。在具体实验连接中有两种不同电路(图1),     

电源输出功率最大值求解六法及比较

问题在电源电动势E、内阻r一定的情况下，负载电阻R取何值时，电源输出功率最大？