论如何提高初三学生在数学复习中自主分析试卷的能力

初三作为一个考高中的关键阶段,是莘莘学子在备考时重点担心的一个环节,随着考高中带来的备考压力,初三学生在学习阶段将赢来更大的挑战,而如何有效提高初三学生的学习效率,尤其是攻克来自数学的重大压力,是每个初三学子所需要重点思考的关键性问题。本文就如何有效提高初三学生在数学复习中自主分析试卷的能力而展开深入分析,并提出有效的应对方案。     

浅谈初三数学中考备考方法

初三数学中考备考方法中复习的目的,即在<数学课程标准><考试说明>指导下,从学生实际出发有序地复习,因材施教,抓好学困生,磨练学生的意志品质,促进学生心理健康.     

浅谈初三数学中考备考方法

初三数学中考备考方法中复习的目的,即在《数学课程标准》《考试说明》指导下,从学生实际出发有序地复习,因材施教,抓好学困生,磨练学生的意志品质,促进学生心理健康。     

夯实基础 提高能力

初三数学复习时间紧、知识点多，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是众多数学教师关心的问题。下面我就去年我校初三数学中考复习的一些做法和大家进行交流。     

如何把握考场作文的“分寸”

中考临近,作文备考是语文复习的一个重要环节,也是令每一位初三语文教师和学生苦恼的事情。如何才能把握分寸,写好考场作文？笔者根据多年初三语文教学的经验,谈几点比较有效的备考方法。     

初三数学总复习阶段两项分类研究

男女生成绩对比研究在初三数学总复习阶段，有的教师感觉到男女生在数学学习中的表现有明显的不同，有的教师则感觉到并没有明显的不同。究竟不同性别的学生在初三数学总复习中有没有“质”的差异?这是本人在初三数学复习中遇到的问题，当然，这个问题也是教育学和心理学的一个研究课题。     

初三数学总复习的做法和体会

初三毕业班总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合笔者几年来初三数学总复习教学，谈谈具体做法和体会。[第一段]     

浅谈九年级数学中考备考四轮复习策略

<正>九年级学生面临着升学的压力和中考前备考复习的压力,中考备考复习的效率直接影响着学生的升学。数学中考备考复习的内容涉及初中三年的数学知识。数学在中考中所占的比例很大,而且数学成绩一直以来是影响学生综合成绩的一个很重要的因素。所以我们很有必要对数学中考备考复习策略进行研究和总结,从而高效的进行九年级数学中考备考复习工作。让学生更加轻松的备战中考,并在中考中取得好成绩。一、第一轮开展基础知识过关复习     

中考语文复习课导入策略

提高初三语文备考复习课的效率一直是初三语文教师不懈追求的目标．其中复习课的高效导入就成为亟待解决的问题。本文总结了八种复习课导入的方法：以提问导入、以课前训练导入、利用学生作业导入、利用学生分数导入、利用学生疑惑导入、以其他学科的知识导入、以学校的活动导入、以师生情感导入。期望做好中考语文备考复习课的第一步．最终达到提高课堂效率的目的。     

中考数学复习方略

随着素质教育的不断深入，考试改革备受关注。只有关注改革动态，了解改革的走向，明确改革的新特点和新要求，把握好初三复习的导向，才能提高备考复习的针对性和有效性。     

中考语文复习课导入策略

提高初三语文备考复习课的效率一直是初三语文教师不懈追求的目标,其中复习课的高效导入就成为亟待解决的问题。本文总结了八种复习课导入的方法:以提问导入、以课前训练导入、利用学生作业导入、利用学生分数导入、利用学生疑惑导入、以其他学科的知识导入、以学校的活动导入、以师生情感导入。期望做好中考语文备考复习课的第一步,最终达到提高课堂效率的目的。     

用纸折出初三几何复习课的趣味

在初三的数学总复习中另辟蹊径，利用折纸这种让学生既动手又动脑的数学实验，可以让学生兴趣盎然地复习巩固初中数学知识，使初三数学复习事半功倍．     

注重概念 培养能力 拓宽知识 优化复习──关于初三数学总复习的思考

初三数学总复习，目的是在教师的指导下，要求学生将所学的知识作一次系统的归纳和总结，使学生的思维能力得到发展，进而拓宽知识视野，增强知识综合应用的能力，切实地胜利完成艰巨的初三数学的复习任务，力争数学教学质量的全面提高。为了使初三数学总复习顺利进行并取得成效，根据我校数学组多年来的工作实践，今提出有关设想如下： 一、注重数学概念的复习 中学数学教学大纲中指出：“要使学生学好基础知识和掌握基本技能，首先要使学生理解数学概念。”“要使学生在正确理解数学概念的基础上进行判断、推理，从而理解数学的原理和方法…     

加强诵读,备战中考

本文从诵读在语文教学中的重要地位,初三学生复习备考应该读些什么,以及如何在紧张的中考复习中进行诵读训练等方面论述初三学生复习迎考中应加强诵读训练,这是中考取胜的法宝之一。     

静中求变，变中寻静——一堂全等三角形复习课的实录与思考

如何提高初三数学复习课的效率，是我们共同关注的一个重要问题．本文是基于浙江省2013年重点规划课题《再创造理念下初中数学“导学寻问”的实践研究》背景下的一堂初三复习课．这节课展示了在初三数学复习教学中，如何落实教学目标，提高复习效率．本节课的教学目标是利用“三垂直”基本图形，揭示其蕴含的全等三角形或相似三角形，     

谈新课改下如何提高初三数学复习课教学效率

数学复习课是数学课的一个有机组成部分,特别是初三后期全部是复习课,作为一名初三一线教师,复习课的效益,直接关系到每一名初三学生的数学中考成绩.本文结合自己连续两年带毕业班的教学实践,就提高初三数学复习课效率的做法进行一些粗浅的探讨.     

略谈中考数学备考方法

在初三的备考阶段,数学的教学目标和任务在于 系统化地加强学生的基础知识,完善学生的知识结构体系,形 成脉络,同时提升学习的分析问题和解决问题的能力,锻炼其 解题技巧。在这个阶段,一些数学教师和学生难免存在学习的 困惑,本文探讨了目前在数学复习阶段存在的问题,并以此为 基础提出了一些提高复习效率的方法。     

初三数学复习课高效教学的策略研究

转眼中考在即,最后冲刺阶段的复习显得尤为重要,如何提高初三数学复习课效率,如何提升学生数学综合能力,是初三数学教师不懈追求的目标.本文结合教学实践,谈谈使初三数学复习课高效的方法、策略.     

夯实基础 提高能力

初三数学复习时间紧、知识点多,在短短的时间内,如何提高复习的效率和质量,是众多数学教师关心的问题。下面我就去年我校初三数学中考复习的一些做法     

初三数学复习课的教学感悟

初三数学复习课是提高中考成绩的重要环节，又是提升学生的数学素养、进一步学习数学的基础，只要我们善于思考、勤于实践，复习课就会越来越精致，越来越充满活力，从而促进复习课走向实效。